《方程的意义》(课堂PPT).ppt

方程的意义1自探提示：自探提示：1.初步理解方程的意义，会判断初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。一个式子是否是方程。2.会按要求用方程表示出数量关会按要求用方程表示出数量关系。系。3.培养大家观察、比较、培养大家观察、比较、分析概括的能力。分析概括的能力。2天平是平衡的继续320304天平不平衡20305203050620305072030508203050这是一个等式。天平又平衡了20+30=50920?1001020+X=100 表示天平左右两边相等11505010050 x2=10050+2180 80克X克 X克802x50 x x180思考思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。180克克3x=18012含有未知数的式子含有未知数的式子 不含未知数的式子不含未知数的式子 50+2 180 502=100 802 3=18013 等式等式 不等式不等式502=100 50+2 180 3=180 802 14什么是方程什么是方程？含有含有 未知数未知数的的 等式等式 叫方程叫方程。1、含有未知数。、含有未知数。2、必须是等式。、必须是等式。两者缺一不可两者缺一不可15巩固运用：下面哪些是方程？哪些不是方程？35-=12 ()0.49=7()Y+24 ()35+65=100()5+32=47 ()-14 72()28 16+14 ()9b-3=60()6(a+2)=42 ()+y=70()16张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？了。猜猜他原来列的是不是方程？（1）6X +=78（2）36 +=42 17 “方程一定是等式，等式也一定是方程方程一定是等式，等式也一定是方程”这句话对吗？这句话对吗？你能用自己的方式表示方程和等式之间你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？的关系吗？我是小医生我是小医生未来小老师未来小老师18方程与等式之间方程与等式之间 的关系的关系等 式方程方程方程一定是等式；但等式不一定是方程。19巩固练习：（1）含有未知数的等式是方程）含有未知数的等式是方程()（2）含有未知数的式子是方程）含有未知数的式子是方程()（3）方程是等式，等式也是方程）方程是等式，等式也是方程()（4）30是方程是方程()（5）420含有未知数，所以它是方程含有未知数，所以它是方程()XXX20运用拓展：用方程表示下面的数量关系用方程表示下面的数量关系X50X2X=50X73166X+73=166继续21课堂总结：通过这一节课的学习，通过这一节课的学习，你有哪些收获？你有哪些收获？22课后作业：请选择你喜欢的题目来完成：1.文具店有兵乓球40筒,卖了x筒,还剩18筒。（请你用方程表示出数量间的相等关系）2.书本做一做第2题。23