安全培训要有针对性.docx
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1、安全培训要有针对性 一经培训终身受益,使受训学员拿到一把保一生平安的金钥匙。这是人生哲学中的一个永不老旧的重要话题,古今中外概莫能外。尤其是针对性强,与生产过程密切相关,能转化为学员防护技能的安全培训,它是解决我国当前事故多发,同类事故重复发生的一个现实要求。什么是保一生平安的金钥匙?通过讲授有关生产安全的经典哲理,揭示人生平安的大谋略;分析、讨论生产过程中确保安全的细节,彰显生存智慧。安全工作的成功,生产安全的实现,靠的不是什么灵丹妙药,更没有什么旁门左道;而来自于我们每个人手中已经掌握着的一把钥匙,那就是生活、生产过程与具备安全条件的环境中的细枝末节。落实好每一个细节,把小事做细,把细节做
2、好做透。一年365天,只有真爱生命每一天,才能平安出行每一步。 短短一句话,揭示出一个至理:安全无小事,小事也是人命关天的大事,很多重特大事故都是小事引起的。例如1987年5月6日,黑龙江大兴安岭原始森林一伐木工人违章吸烟,乱扔烟头引燃毛草,导致世纪性特大火灾,一烧一个月。这次大火不仅烧掉了许多森林资源,而且烧毁了城镇、民房、贮木场、仓库和火车站,造成职工、居民死亡193人,伤226人,使许多人丧失了家园。1994年12月8日,新疆克拉玛依市中小学生汇报演出,一只天幕灯引燃幕布导致特大火灾,死亡325人。其中中小学生288人,大多都是独生子女。2000年6月30日,广东省江门市国营高级烟花爆竹
3、厂,一包装工人在钉纸箱时钉错位,导致静电火花引爆烟花产品,造成死亡38人的特大爆炸事故,3200平方米的花园式厂房被夷为平地,附近的民居和企业受到不同程度的破坏。由此可见,细化安全技术操作规程中的每一个细节,每一个动作,每一个步骤。进而推出安全作业标准化是何等的重要。实现安全教育培训效果最佳化,笔者认为一般应具备如下3个条件: 1教师讲什么,怎么讲。 2学员听什么,怎么听。 3绝大多数学员安全资格能否合格,或者说多数学员能否成为明白人。教师讲什么,怎么讲? 俗话说:“名师出高徒,强将手下无弱兵。”所以,授课者必须紧紧扣住国家安全生产监督管理总局颁发的3号令,即生产经营单位安全培训规定的要求,以
4、此为纲领,编写出理论与实践相结合的教材,要求具备“六性:针对性、广泛性、层次性、趣味性、实践性与实效性。针对性:依据培训对象的职业、职务、文化程度,制定相应的培训方案。如“四级教育”、“特种作业教育”等。必须在共性教育的基础上注重其特殊性,进行有效培训。广泛性:生产安全是一项系统工程,广泛性、综合性是其重要的特性之一。所以,制定培训计划、编写培训教材,必须从全面、全过程、全员出发。层次性:必须因人施教,由浅入深,由表及里,循序渐进地展开培训。趣味性:注重安全培训的方法、讲究授课的艺术性,以培养学员的听课兴趣,使教学过程充满欢声笑语,使学员在轻松的气氛中学习安全知识和技能。实践性:安全培训内容一
5、定要源于实践,在忠于实践的前提下高于实践,进而指导实践。实效性:实现从学会知识型向学会生存型转化;从安全常识教育向提高安全素质、提高安全能力转化。使受训学员成为真正明白生产安全的人。我国唐代哲学家韩愈在师说中指出:“古之学者必有师。师者,传道授业解惑也。”所以,生产安全之师,必懂生产安全之道。此“道”还包括职业道德、生存道理、人生价值与生产规律。用现代话讲,生产安全的教育培训工作者,要具有劳动保护的实践经验并掌握安全科学理论,才能达到为人师表的标准。既要拥有科学、正确的安全观、安全理念,又要精通生产安全的方法论。解决了讲的问题以后,另一个重要的环节就是安全培训授课的方法与艺术。能否调动学员敞开
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