兰亭集序省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

学习目标：学习目标：1 1、了解王羲之生平和写作背、了解王羲之生平和写作背景；景；2 2、疏通课文、理清思绪，归、疏通课文、理清思绪，归纳、积累文言字词；纳、积累文言字词；3 3、了解作者在文中感情改变、了解作者在文中感情改变并背诵课文；并背诵课文；第1页集集 序序王羲之王羲之第2页文体知识文体知识关于关于“序序”：序，也叫序，也叫“叙叙”或或“引引”，是，是说明作者写说明作者写作目标作目标或或写作情况写作情况，也，也有对作品评论和相有对作品评论和相关问题阐发关问题阐发。序普通写在作品前面，列在后面称序普通写在作品前面，列在后面称“后序后序”或或“跋跋”。第3页一、一、音读音读 自读课文自读课文 读准字音读准字音 读清句读读清句读 第4页生词注音生词注音癸癸丑（丑（）会稽会稽（）修修禊禊事也（事也（）清流激清流激湍湍（)流流觞曲觞曲水（水（）游目游目骋骋怀（怀（）趣趣舍万殊舍万殊 ()()若合一若合一契契（）嗟悼嗟悼（）彭彭殇殇（）uukui jkui j x xtuntun shn shn chnchn qqqqji doji do shnshn第5页二、二、意读意读默读课文默读课文结合注释，疏通文意结合注释，疏通文意注意每段中出现主要实词、注意每段中出现主要实词、虚词和文言句式虚词和文言句式 第6页研析研析1 1、2 2段重点字词及句式：段重点字词及句式：会会 于会稽山阴之兰亭于会稽山阴之兰亭，修修禊禊事也。事也。群群贤贤毕毕至，至，少长少长咸咸集集（于于 会稽会稽 山阴山阴 之兰亭之兰亭）会会介词结构后置（介词介词结构后置（介词+宾语）宾语）（如（如“佚之狐佚之狐 言言 于郑伯曰于郑伯曰”“以其以其 无理无理 于晋于晋”）修：动词，举行；修：动词，举行；形容词，高高；长形容词，高高；长（如（如“邹忌邹忌修修八尺有余八尺有余”）贤、少长：贤、少长：形作名；形作名；贤才、年少人、年长人；贤才、年少人、年长人；毕、咸：毕、咸：全、都；全、都；第7页研析研析1 1、2 2段重点字词及句式：段重点字词及句式：引引 以以 为为流觞曲水，流觞曲水，列列坐坐其次其次仰观仰观 宇宙宇宙之之 大大，俯察俯察 品类品类之之 胜胜，所以，所以认为：把认为：把作为；作为；使使成为；成为；（如（如“若舍郑若舍郑认为认为东道主东道主”）列：排列列：排列其其次：古今异义；曲水旁边次：古今异义；曲水旁边虽虽一一觞觞一一咏咏名词作动词，饮酒、作诗名词作动词，饮酒、作诗之：定语后置标志；之：定语后置标志；（如（如“居居庙堂庙堂之之高高则忧其则忧其民；处民；处江湖江湖之之远远则忧其君则忧其君”所以：用来所以：用来；原因；原因；（如（如“所以所以遣将守关着者遣将守关着者,备他备他盗之出入与非常也盗之出入与非常也”第8页研析研析3 3、4 4段重点字词及句式：段重点字词及句式：或或取取诸诸怀抱怀抱或因或因寄所托寄所托不知不知 老老之之将至将至 固固知知一一死生为虚诞，死生为虚诞，齐齐彭殇为妄作彭殇为妄作向向之所欣之所欣或或或或：有人：有人;有时有时向：先前，从前；向：先前，从前；之：主谓之间，取消句子独立性之：主谓之间，取消句子独立性（他们）不知道（他们）不知道 老年将要到来老年将要到来如：如：“臣之壮臣之壮也，犹也，犹不如不如人人”固：原来、当然固：原来、当然一、齐：把一、齐：把看作一样；把看作一样；把看作相等；看作相等；第9页三、三、情读情读齐读课文并思索：齐读课文并思索：概括关键点：这篇序主要写概括关键点：这篇序主要写了什么？了什么？作者内心感受又是怎样？作者内心感受又是怎样？第10页概括关键点：概括关键点：第一层：记集会，写兰亭盛况第一层：记集会，写兰亭盛况第二层：说理抒情，抒发人生第二层：说理抒情，抒发人生感叹。感叹。内心感受：内心感受：“信可信可乐乐也也”“岂不岂不痛痛哉哉”“悲悲夫夫”第11页四、四、美读美读小组合作思索：小组合作思索：1 1、概述兰亭盛况时，作者、概述兰亭盛况时，作者“信可乐也信可乐也”乐在乐在何处？何处？2 2、抒发人生感叹时，作者、抒发人生感叹时，作者“岂不痛哉岂不痛哉”这种这种“痛痛”又是痛什么？又是痛什么？第12页乐心难久：乐心难久：所之既倦，情随事迁，感叹系之所之既倦，情随事迁，感叹系之乐事不再：乐事不再：向之所欣，俯仰之间，已为陈迹向之所欣，俯仰之间，已为陈迹人生无常：人生无常：修短随化，修短随化，终期于尽终期于尽痛痛小组合作思索：小组合作思索：“死生亦大矣死生亦大矣”“”“岂不岂不痛痛哉哉”第13页 这种这种痛惜之情痛惜之情，是对，是对“人生短暂，人生短暂，世事无常世事无常”“人生苦短，命运难测人生苦短，命运难测”痛惜。作者借此痛惜。作者借此抒发了自己抒发了自己“重死生重死生”感叹。感叹。小组合作思索：小组合作思索：“死生亦大矣死生亦大矣”“”“岂不岂不痛痛哉哉”第14页 东晋是名士风流时代。他们崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，思想虚无，寄情山水，笑傲山野。他们思想消极，行动无为，就像浮萍之于海水，随波荡漾，飘到哪里就是哪里。当然，死了就死了，无所谓，因为死就是生，生就是死，“一死生”“齐彭殇”。了解背景了解背景第15页小结小结 作者由兰亭盛会写起，极写盛会之作者由兰亭盛会写起，极写盛会之“乐乐”。美景盛事，引发人愁思和感。美景盛事，引发人愁思和感叹，面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，叹，面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，感叹万千，进而展开议论，抒发了感叹万千，进而展开议论，抒发了“人生苦短，命运难测人生苦短，命运难测”痛惜之情。痛惜之情。第16页作业作业 你还读过哪些抒人生无常之你还读过哪些抒人生无常之感、发时不我待之叹古代诗文感、发时不我待之叹古代诗文？举出三五例与同学交流。？举出三五例与同学交流。第17页