4—途中跑说课稿.doc

说课稿

尊敬的各位评委老师，上午好！
今天，我说课的题目是短跑技术中的直道途中跑技术下面，我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标等几个方面进行说课，首先说一下指导思想：依据新课标的要求，以健康第一为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标。在授课过程中，坚持“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生运动愉悦感，培养学生的创新意识。对于初中阶段的学生来说，更应注意培养学生体育锻炼习惯，养成终身体育的意识。在体育教学中应渗透德育教育，特别是安全教育。
本节课的主要内容;是短跑技术中的直道途中跑技术。选自人教版《体育与健康》七-九年级全一册的内容。通过直道途中跑技术的学习，可以提高学生的（速度、力量、耐力的能力等），增强身体灵活性和协调性，具有良好的综合健身作用，有助于培养学生坚强的志品质和拼搏精神使学生身心得到全面发展。
教学对象:是七年级学生，他们正处于成长发育阶段，好动、好奇、好表现，善于模仿、思考是他们的优点。不足之处在于：注意力容易分散、运动技能基础差、安全意思淡薄。所以在教学中应加强安全教育，练习的形式应多样化、游戏化，运动的负荷不易过大。
我的教学目标:是使学生了解__直道途中跑技术的_动作要领，建立完整的动作概念。掌握_直道途中跑_的_技术动作，增强身体的运动能力。同时培养学生勇敢、顽强的意志品质、竞争意识和团结协作的精神。
根据教学目标，我确定本课的教学重点和教学难点：
教学重点是：小步跑技术和摆臂动作技术
教学难点是：大小腿折叠高抬、拉大步幅技术
根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用讲解示范法、纠正错误法、评价法、竞赛法等方法来组织教学。将引导学生采用自主学习的方法，通过学生自主学习，让学生有所思、有所悟、有所得。使得不同层次的学生在体育锻炼中，获得快乐。
为了顺利完成教学过程，我选择_田径场_作为教学场地，需要雪糕筒为了有效完成教学任务，我是这样安排教学流程的：
开始部分：安排时间为5分钟，体育委员集合整队后，师生问好，教师检查上课应到、实到人数，强调上课安全，并宣布本节课教学内容，提出练习要求。
准备部分：我安排5分钟，在做准备活动时，我安排慢跑、徒手操做准备活动，这样提高学生练习兴趣让学生的身心进入活动的状态，避免运动损伤的发生。
基本部分：我安排30分钟来完成，首先利用笔记本电脑中的PPT图解，归纳、诱导、讲解直道途中跑技术动作这项运动技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，在短跑运动中的处地位和重要，目的是激发学生的学习热情。
1.教师进行完整示范，并让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程。
2.并按照循序渐进原则：从简单到复杂方法来逐步掌握动作技术，先安排辅助动作练习。目的是为了给完整的动作打下基础。这时我把学生分成6组，在组长的带领下体会直道途中跑技术动作。我在旁巡视指导，纠正错误动作，学生模仿练习。
3.在学生基本掌握直道途中跑技术动作的辅助练习后我将进行完整动作教学。目的是让学生建立完整的动作技术。我在旁巡视指导，纠正错误动作，全面兼顾不同水平的学生，学生按照完整动作的技术要领进行练习。叫3位不同水平的学生展示，我会有针对性的进行讲评和分析。目的是让学生对比自己，引起注意，改正错误。学生根据自己练习情况及结合教师评价，组内边练习边评价，总结各自的优缺点。并采取针对性练习方法。
4.在学生基本掌握直道途中跑的技术要领之后，我将采用比赛形式来激发学生练习的兴趣，提高练习的效果，进一步巩固动作技术。
同时也能培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律观念。便于教师集中观察，教学指导。
结束部分：我安排时间为5分钟，要求学生在放松时做到轻松、快乐，听讲时认真。多样化的练习安排，既提高了学生的趣味性，同时起到放松上、下肢作用，使学生的生理、心理都得到放松，在进行美的教育的同时，又一次体验上体育课的乐趣。之后，作课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。然后布置器材收回，培养学生劳动观念和爱护集体财产的习惯。最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。
本着快乐体育的原则，学生能在教师的引导下积极参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽，教学目标基本完成。
预计课的练习密度达40%左右，学生平均心率120-130次/分
整堂课结束之后，学生既能出汗，又面带微笑，身心健康，全面发展！我的说课到此结束，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢！