2023某市教育局在全省“大思政课”一体建设工作推进会上的汇报发言2篇范文.docx

2023某市教育局在全省“大思政课”一体建设工作推进会上的汇报发言2篇范文

尊敬的各位领导，同志们：
**市教育局深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示和在中国人民大学考察时重要讲话精神，全面落实立德树人根本任务，聚焦“大思政课”的善用之道，发挥优势，守正创新，充分调动全社会力量和资源，灵活采取“线上+线下”“课内+课外”“校内+校外”等方法，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，不断提升“大思政课”铸魂育人实效。现将有关工作进展情况汇报如下：
一、善用社会资源，高质量构建思政课“大课堂”
一是推进思政课体系建设。加快推动以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设，注重发挥高校各门课程的育人功能，指导高校开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”、上好“思政课导论课”、建好“校史思政课”。持续推进“一市一策思政课”集体行动，全面开设“学习筑梦”选修课；持续开展马克思主义宗教观、黄大年和郑德荣先进事迹专题教学，全面实施课程思政教学改革；分别以“抗疫”“四史”“冬奥”等主题举办思政课“开学第一课”，分别以“四史”“冬奥”等主题举办思政课“开学第一课”，着力构建具有**特色的“必修课+选修课+专题课+课程思政”铸魂育人课程体系。从2020年开始，以课程教材一体化贯通、教师队伍一体化配备、专业发展一体化培育、教育教学一体化研究、政策措施一体化落实“五个一体化”创新实践，推进大中小学思政课一体化建设取得阶段性成果。二是深化思政课教学改革。深入实施“自学自讲 师生同上一堂课”教学改革，实现教与学的方式翻转、师与生的角色转换，连续举办七届大学生讲思政课大赛。及时总结实践教学成果，编印《优秀教学案例》，把优秀成果作为课堂教学的有效补充。充分整合各方资源，组织开展多样化的实践教学活动，建立37个实践教学基地，把思政课堂搬到纪念场馆、工厂车间、社区街道、田间地头，真正打通理论联系实际的“最后一公里”，引导大学生在案例式、体验式、专题式的“大思政课”教学中从容求索，深入体会。组织高校“学习筑梦班”全覆盖开展《参考消息》数字报进**高校活动，及时把国家政治盛事、经济社会大事、民生幸福要事等热点话题转化为鲜活的教学素材，以大格局视角回应学生关切。三是打造思政课精彩课堂。坚持每年举办思政课“精彩一课”教学比赛，全市高校全部参加、各门思政课程全面参赛、思政课教师全员参与。充分发挥“三地三摇篮”红色资源的育人价值，开发“纪念馆里的思政课”；在**教育电视台和市高校思政微信公众号“*小思”开设“奋斗有我”大思政课堂，加强内容、形式、载体创新，不断提升思政课的吸引力与感染力，入选2023年全市广播电视重大主题作品项目库。与新华社**分社合作共建“大思政课”，以新华社丰富的媒体资源和强大的传播渠道为支撑，组织高校思政课教师、新华社记者、社会各领域先进人物代表合作录制“新闻现场”思政课，以“老师讲、代表谈、记者说”的新颖形式，增强思政课的吸引力，首期全市师生在线收看超20万人次，推动形成共建“社会大课堂”的工作格局。
二、善用数字资源，高水平搭建思政课“大平台”
一是构建网络育人“*”结模式。依托**理工大学，成立正处级建制的**市高校网络思想政治工作中心，建立决策、执行、反馈、激励“四步闭环”工作机制，发挥规划推进、共建共享、研究实践等方面作用，整合市内高校网络建设管理资源、文化资源和教育资源，打造“纵向五级贯通直达学生、横向一站集成辐射全市”的市校双中心协同联动的网络思政“**模式”，形成了“‘*’具特色、共建共享、互联互通、同向同行”的网络育人新格局。二是智造网络思政“*”成平台。构建以微信公众号“*小思”为主窗口的“一站式”**高校网络思政工作平台，凝练“*思”“*聚”“*刻”三大品牌，推出“‘*思广议’青年说”“‘心’攻略”“辅导员来信”“奋斗有我 ‘就’在**”“阅读中华 悦动青春”等专题图文、资讯、视频内容3000余篇，打造了**师生专属的红色“超话”。与社会媒体资源进行全方位、多层次、立体化的对接共建，与学习强国**平台共建“**高校网络育人基地”，与**教育电视台共建“学习二十大 思政微课堂”，联合人民网**频道定期开展“弘扬科学家精神”“弘扬**抗联精神和杨靖宇精神”等“大中小学同上一堂思政大课”活动。三是创建网络精品“*”合社区。加快“青梨派”自主学习平台试点建设，组织12所试点高校结合思政课程实际需求和学生学习的重点、难点、堵点等内容，创作并发布了一批优质的思政课短视频。开设青春战“疫”线上思政课堂，组织高校思政课教师围绕“科学与理性”“感恩与奉献”“自由与规则”“责任与担当”“尊重与包容”“逆行与成长”6个专题录制战“疫”思政微课，累计授课1500余次。组织开展网络思政精品活动30余项，每年征集优秀网络文化作品4000余件，评选网络思政专项课题100余项。承办全国、全市网络思政交流培训和工作会议11次，覆盖市内外103所高校师生2000余人。
三、善用人才资源，高标准建设思政课“大师资”
一是提升专职教师素养。认真落实高校思政课教师配备比例要求，通过巡视巡察、约谈谈话以及加大招聘力度、鼓励转岗使用等办法，补足配齐思政课教师队伍。制定《**市高校思想政治理论课集体备课制度》，邀请校领导、辅导员、其他学科教师参与备课、开展“手拉手”备课、组织大中小学一体化备课等多向集体备课。坚持每年举办两期哲学社会科学骨干研修班，利用**大学、**师范大学、**大学3个教育部思政课教师理论研修、教学研修、实践研修基地，常年组织思政课教师开展研修活动。加大优秀教师培养选树力度，每年评选思政课教师年度影响力人物，设立高校思政课教师名师工作室16个，提升了全市高校思政课教师素质能力。二是健全兼职教师制度。选聘优秀地方党政领导干部、企事业单位管理专家、社科理论界专家、各行业先进模范等加入思政课教师队伍，讲授思政课。常态化开展“走进师生、说理话情”活动，邀请领导干部、名师大家和先进模范进高校讲思政课，向高校师生宣传解读习近平新时代中国特色社会主义思想、**全面振兴发展战略，与高校师生说道理、话真情、解疑惑。充分依托新华社国家高端智库平台，邀请全国道德模范、时代楷模、最美人物等先进典型以及国内知名专家学者，定期走进学生开展深入交流，充分发挥他们理论功底扎实、知识背景开阔、实践经验丰富等优势，以更加多样的教学方法和角度引领青年学生。三是搭建队伍发展平台。推行专职思政课教师担任“思政班主任”工作机制，常态化支持思政课骨干教师到各级宣传、教育等党政机关或基层挂职锻炼、蹲点调研，相关经历纳入评奖评优、干部选聘体系。在职称评聘中严格落实单独设立马克思主义理论类别要求，实行单列计划、单设标准、单独评审。将教师在中央报刊和市内主要党报党刊发表的文章纳入职称评定范围，将思政课教师优秀网络文化成果纳入学术成果统计之中。在市社科基金规划项目、市教育局人文社科研究项目中设立思政课教师研究专项，每年立项150多项。出台高校思政课教师岗位津贴发放管理办法，为思政课教师设立人均每年1万元的岗位津贴，纳入绩效工资管理，进一步激发了教师积极性、创造性。
发言完毕，谢谢大家！

学院在全省“大思政课”一体建设工作推进会上的汇报发言

尊敬的各位领导，同志们：
近年来，**学院依托区域深厚的红色文化资源，建设了全国首家以**红色历史为主要内容的校内红色文化育人基地——红馆，从思政元素挖掘、育人模式创新、赋能新时代三个方面，将红色文化蕴含的思政元素灵活运用到“立德树人”全过程。现将有关工作进展情况汇报如下：
一、以红育人，挖掘红色资源中宝贵的思政元素
**学院以创建“红色育人”品牌为中心，以红色文化基地为依托，从**红色资源中挖掘思政元素，讲好城院故事、**故事、中国故事。
一是建设红色文化育人场馆。红馆始建于2019年，总面积1200平方米，以中国共产党领导下的**人民从苦难到辉煌的革命历程为主线，弘扬“忠诚坚定、不畏艰难、敢为人先、无私奉献”的**红色文化。截至目前，红馆已获得省国资委授予的“**省属企业爱国主义教育基地”等14个基地称号。
二是打造红色文化育人队伍。红馆是**博物馆校园展厅，与**党史研究院合作共建，聘请国内知名党史专家担任顾问，成立**红色文化教育研究中心，配备红色文化专业教师和研学实践专员22名，邀请知名主持人、“五老”人员8名担任兼职讲解员，为工作开展提供了有力的组织保障。
三是丰富红色文化育人内容。学院将《**红色文化》列入思政必修课，设计开发了“学科性+专业性”相融合的课程标准，创新了以学生为主体，以红色任务、红色活动为载体的课程形式，让红色力量赋能专业学习，助力培养新时代大国工匠。近5年学生获国家级、省级奖项150余项，获奖900余人次。
二、沉浸体验，打造红色文化育人模式长效机制
习近平总书记指出，推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。学院致力于推动思想政治理论课育人模式创新，建立红色育人长效机制。
一是创新形式，让红色育人“活”起来。针对大中小三大类学生群体，开发红色研学课程26门，设计参与式体验活动36项，构建“沉浸式情景模拟+参与式体验活动”的红色育人模式，让学生在自主探究、红歌演唱、话剧演出、故事讲演、作品制作、竞赛闯关等生动实践中达到学习目标。
二是搭建平台，让红色育人“热”起来。延伸课堂链条，学院成立党委讲师团、青年宣讲团，成立学习社、红馆讲解员和红色诗歌朗诵社团三个学生社团，近三年，组织开展专题宣讲56场，组织“学党史 知党情 感党恩 跟党走”等全校性主题教育18次，师生参与2万人次，“城院大讲堂”成为最受师生欢迎的活动品牌。
三是联动耦合，让红色育人“动”起来。师生走出校园，寻访抗战老兵、赴**张裕酒文化博物馆、马石山十勇士纪念馆等**红色教育基地研学，将红歌、宣讲送进社区、学校、养老院，开展为环卫工人献爱心、为社区业主检修家电、为**马拉松志愿服务等活动300多次，“活动的思政课”赋能城市经济发展。
三、辐射引领，红色资源赋能新时代“大思政课”
用红色资源赋能新时代“大思政课”，善用红色资源，将思政课堂与现实紧密结合，与时代同频共振。
一是屡创佳绩，擦亮“红色品牌”。优良的红色基因孕育了优秀的红色工匠，学院先后荣获“国家级高技能人才培训基地”“**省职业教育先进单位”“省级文明单位”等30多个荣誉称号，连续两届荣获“全国节约用水知识大赛”优秀组织单位，作为全国唯一学校代表在水利部总结大会上作典型发言。
二是服务培训，点燃“红色引擎”。学院与**和**地区的爱国主义教育基地建立共建长效机制，与**省内党政机关企事业单位和大中小学校建立合作关系，承办红色文化专题培训2000多人次，接待党政机关企事业单位党（团）教育活动4000多人次，开展大中小学生红色文化研学5万人次。
三是示范引领，激活“红色动力”。在红色精神的感召下，50余名教师先后荣获全国五一劳动奖章、国务院政府特殊津贴、**首席技师等荣誉100余项，培育全国技术能手14人、**省技术能手55人。**学院红色育人模式得到中国教育报、新华网、中国新闻网、中国教育新闻网广泛关注，办学实力和社会影响力不断提升。
发言完毕，谢谢大家！