日语能力测试N3解题技巧大放送.doc

★词汇

1、读音题

浊音、半浊音、促音、长音、拗音、音读训读的识别或搭配
笑顔  えがお/えかお（2012.12）

①背词时大声读，背诵准确。
②日语汉字发音规律（附表格）：

2、选词填空

不会涉及到近义词汇的辨析题

解题时：兼顾到句意、词义、搭配3点

山田さん、よく（　　）を言うおもしろい人です。（2011.12.N3）
１　冗談　　　　２　文句　　　　３　感想　　　　４　希望

※选词填空和近义词题中，形容词、形容动词、动词出现在选项中时，经常不用汉字，而以假名形式出现在选项中。

3、正确用法

①考察词汇具体意思
②考察词汇用法、使用语境
③考察词性

経由（2012.12）
1　この公園の中を経由するとちょっと近道になる。
2　このバスは市役所を経由して駅へ向かいます。
3　田中さんは会社員を経由して大学に入った。
4　会議は昼休みを経由して午後まで続いた。

経由【名 ・自サ】<ある地点を通って目的地へ行くこと＞
1通過、3経験、4挟んで

4、最后几天如何学习：
①背诵错词本中的词汇，专攻自己不会、不熟练的词汇。
②按照词性分类，专挑自己最薄弱的一块进行专项冲刺。
③拥有充分时间备考词汇板块的同学。
N3核心800词
④背词时，大声朗读；重点是背诵词义；读例句，掌握搭配。
⑤多做真题，熟悉考试做题的流程和思路；真题中出现过的词汇可能会再次出现。

★语法：

1、语法选择
解题时：题干的句意、句型含义、句型接续
解题顺序：先看题干，后看选项

高山選手は試合前のインタビューで、「いつも応援してくれているファンの（　）勝ちたい。」と語った。（2012.12）
1　ためにも　　　  2　ようにも   3　おかげでも　　  4　ときでも
名词+の+ために：为了…
動詞基本形/ない+ように为了…
名詞＋のおかげで：多亏……
名詞＋のとき：在…时候 

今度の試合に勝てる（　　）一生けんめいがんばります。（2011.7）
1　ために　　         2　ように
~ために：前后主语一致，前面的从句要求是由自己的意志可以实现的事情。
~ように：前后主语可同可不同，前面多使用表示无意向行为的动词和可能形、否定形等表示状态的表达方式。

复合语法，大胆拆分

（会社で）
内田「高田さんがしている指輪、すごく高そうだよね。」
森山「いや、高い指輪だったら、会社に（　）だよ。」（2012.12）
1　してこないはず　　　　　      2　しにこないはず
3　してこないつもり　　　　         4　しにこないつもり

はず：表示主观的推测和判断，“应该……”。
つもり：表示说话人的打算或意图。
选项1：指輪をしてこないはず
选项2：指輪をしにこないはず（映画を見に行く）

2、排列组合题

①解题时，首先看句子、推断出一个大致意思。
②通过选项和横线前后的句子，利用固定搭配、接续、意思来组合排序。

父はいつも、「何も　＿＿＿　＿★＿　＿＿＿　＿＿＿　ほうがいい。」といっている。
1　チャレンジして　　 2　失敗する　   3　しないで　　　　　 4　いるより
动词的基本型/过去式/ない形+ほうがいい
↓
何も　＿＿＿　＿★＿　＿＿＿　失敗するほうがいい。
1　チャレンジして      3　しないで　　　　 4　いるより
↓
何も  チャレンジして  いるより  しないで　失敗するほうがいい。×
↓
何も  しないで  いるより  チャレンジして　失敗するほうがいい。○

父はいつも、「何も  しないで  いるより  チャレンジして　失敗するほうがいい。」といっている。

3、文章语法

解题顺序：先阅读文章，对文章的有一个大概的把握。然后回到最初始，根据文章、选项来解题。
一般会从以下几个方面进行考查：
1. 上下文指代
2. 句尾表现
3. 接续词

温かいトイレ
　　　　　 グエン　　ティ　ホア

冬休みにホームステイをした家でトイレを使ったときのことです。お手洗いに入ると、自動的にトイレのふたが開いて、びっくりしました。それに、座るところが温かかったので、またびっくりしました。びっくりしたのは（19）だけではありません。立つと、自動的に水が流れて、ふたが閉まったのです。不思議でした。その一方で、こんなトイレが必要なのだろうかと（20）。
ところが、ホストファミリーのおばあさんの話を聞いて、考えが変わりました。おばあさんは、急に冷たいところに座ると体に良くないのだと言っていました。温かいと安心して（21座れるのだそうです）。ふたを開けるのに腰を曲げなくていいのも楽だと言っていました。
私は、座るところが冷たくても気にならないし、ふたの開閉も大変ではありません。（22）、お年寄りには簡単なことではないでしょう。このトイレは、お年寄りに優しいトイレだと思いました。
……
19
1　水   2　トイレ　　    3　その家　　  4　それ
（上下文指代题目，只要看懂作者想说什么）
20
1　思っています  2　思いました  3　思ったところです　　  4　思います
（句尾表现题目，不能忽略掉前后文）
22
1　なぜなら　　   2　ちなみに　　 3　しかし　    4　また
（接续词题，只要看清前后文的关系就能答对）

接续词非常重要

4、语法备考复习：

①语法句型是基础，要掌握扎实。
②复习错题、不熟悉的句型。通过多读例句，复习句型的意思、接续和使用语境。
③多做几套真题的语法题，训练语法题解题思路，错题要弄懂。

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★阅读：

1、信息检索
※先做这道拿分题。
迅速在文章中查找有用的信息，和选项对应，判断选项正误。

做题顺序：
①首先仔细阅读问题题干，看清问题。
②概略的看一下文章各块大体内容，在文章中找到对应选项的部分，选项依次和文章对应，判断正误。

ナターシャさんは大学を卒業して帰国することになったので、不用品を売りたいと考えている。次の中
で、この店に売れる可能性がないものはどれか。
1　まだ一度も着ていないシャツ
2　少ししか使っていない鍋
3　2年間ずっと使っているテレビ
4　時々ひいているギター
要找有关可以卖的东西的信息！
正解：2
この店に不用品を売るとき、必ずしなければならないことは何か。
1　品物を売る場合は、自分で品物を店まで運ぶ。
2　品物が売れなかった場合は、その品物を持って帰る。
3　品物を郵便で送る場合は、先に店に電話をする。
4　品物を持ていく場合は、前日までに予約する。
正解：3

2、短、中、长篇阅读。
解题顺序：拿到卷子后先读问题，然后带着问题去看文章。
看到关键词句时，要“精读”。和解题没有直接关系的段落，则采取“泛读”。

①选项内容是否与文章一致
　みどり公園は、広さが20万平方メートルあり、丸山市で最も大きい公園である。（选项1前半句）公園の半分以上が芝生になっていて、たくさんの桜の木が植えられているので、花見の場所としても有名だ。（选项2）公園内には大小の二つの池があり、（选项3）その周りにはこの土地に昔からある木や草が植えられている。（选项4）市の中心部にあるのに静かで、郊外へピクニックに出かけたような気分になれるので、（选项1后半句）休日には多くの人々が公園に来る。

この文章から、みどり公園についてどんなことが分かるか。
1　広い芝生があり、休日には大勢の人が来る。
2　大きい池と小さい池が、二つずつある。
3　丸山市にはあまりない木や草が、集めてある。
4　郊外にあって、ピクニックができる。
※像「どんなことがわかるか。/どういっているか。/正しい説明はどれか。/に合っているものは、どれか」都是判断选项内容是否与文章一致的题。把选项的关键信息用笔划一下，然后去文章找对应的内容。
正解：1

②划线问题

今朝は、近くの公園へ散歩に行ってみました。木の葉が赤や黄色に変わり、とてもきれいでした。歩いていると、遠くに白い雪のようなものがたくさんついている木が見えました。何かと思って、①近くに行ってみると、それは桜に似た小さな花でした。

近くに行ってみるととあるが、どうして行ってみたのか。
1　きれいな木の葉をもっと近くで見たかったから
2　白い花の木の名前が何か知りたかったから
3　もっとそばで雪を見たかったから
4　白いものが何か知りたかったから
※划线题的答案，一般就在划线句的前后文中。所以划线句的前后文要精读。

3、阅读题补充要点：

①中长篇阅读题，问题的设问是按照文章的顺序来的。看完问题去找文章时，可以按照从上到下的顺序找。
②长篇阅读文的最后一道题，多是问作者的观点，一般观点性的内容会在文章的最后提出。
③正确选项的内容，不一定与原文内容一模一样，可能是同义词汇转换。
公園の半分以上が芝生になっていて→みどり公園に広い芝生があり
④一定要根据文章内容解题，切不可夹杂个人想法观点。

4、阅读备考复习

①每天做几道真题的阅读题，训练自己做题的思路，做错的题目要弄懂。
②做几套真题，给自己做一个各道大题的解题时间分配表。
③拿到卷子后，先挑自己擅长的部分做。

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★听力：
※把试音、解题要求、问题题头这几天听一下，提前理解明白这些内容，考试播放这些内容时，大家就可以不听，节省下时间直接去看试卷的选项。听听力时务必精神高度集中。

1、课题理解
（1）试卷上有选项，拿到卷子后，利用还没开始读问题的时间，拿着笔标注关键信息，通过这些内容预测一会儿会播放的话题。选项内容基本都会在文章中提出，听原文时，和选项有关的内容要格外注意。文章调理很清晰，注意听，做好笔记。
（2）①听力开始播放时，首先会播放问题，问题大多情况都是问下面的行动，
如「どうやって～しますか。\何をしなければなりませんか。\この後まず何をしますか。\まず何をしなければなりませんか」。
②抓住问题问的是什么，问题中的条件，如问的是谁？做什么？。
如「男の留学生は土曜日、何をしなければなりませんか。」
（3）图片题，观察图片特点，找出几幅图的异同点，用笔标注好。

2、要点理解
（1）问题会最先提出，一般问的是原因、要点信息。
如「一番の理由はなんですか。\何が~だと言っていますか。\どのように~しますか。」
一定要抓住问题问的是什么，根据这个听原文选答案。　
（2）问题读完后，会给20秒的时间供学生阅读试卷上的选项，利用这段时间把选项看完，选项长的话，可以对要点内容做一下标记。
（3）20秒后，开始播放听力内容，4个选项一般都会在文章中提到，听到选项时要留心注意。
（4）「いや」用于否定，「でも」用于转折，这2个词经常出现在听力中。

3、概要理解
（1）试卷上没有印刷任何内容，内容和选项都由广播读出，题目一般问的都是“文章的主题是什么、或者对事件的看法”。如「どう思っていますか。／何を伝えたいですか。／何について話していますか。」
（2）不要盲目做笔记，如果是经常出现的高频词汇，可以记下来。
（3）错误选项的内容也会在原文中提及，所以干扰性很大。
（4）这道题是考察我们在多个信息点中，总结归纳核心内容的能力。

4、发话表现

（1）本题目有图画无选项，出题范围主要针对问候、委托、请求、许可、社交往来、邀请、拒绝等日常生活中常见的场景。要依照场合和状况，判断说出的哪个句子才是适当的。在做这道题的时候，把自己置身于场景中，判断正确选项。
（2）解题时，不要忽略图片，图片可以有助于我们快速理解场景。
（3）一定要听清题干，站好立场。如“是请求别人帮自己做什么，还是要帮别人做什么”。

 セーターを買いました。サイズが合わないので、取り替えてほしいと思います。店の人に何と言いますか。
１　このセーター、取り替えなくてはいけません。
２　このセーター、取り替えてあげましょうか。
３　このセーター、取り替えてもらえませんか。
正解：３

てほしい：是对别人的希望
てもらう：请求别人为自己做某事。
てあげる：我方主动为别人做某事。
てくれる：表示对方主动为我方做某事。

5、即时应答
考察的是根据现场情景即兴地、恰当地做出应答的能力。
（1）疑问（问询、邀请等），切忌所问非所答。
女：この携帯電話、音が鳴らないようにできる?
男：１　どうして鳴らないの?
２　ここを押すといいよ。
３　もっと音、大きくしたいの?

邀请：答应；不行的话要说明理由。

（2）叙述、责备、赞美
女：昨日、風邪を引いて病院へ行ったんです。
男：１　風邪ですよ。
２　とても残念です。
３　もう大丈夫ですか。
责备：要道歉。
赞美：赞美别人的话，跟着附和；赞美自己的话，要谦虚。

（3）敬语、寒暄
女：いらっしゃい、お待ちしていましたよ。どうぞ、お入りください。
男：1 ぜひいらっしゃってください。
2 では、お邪魔いたします。
3 いえ、待っておりませんが。
复习好敬语的相关知识

※既然是对话，大家也可以结合说话人的语气来进行推测。

听力备考复习：
最后这几天，大家要每天保证至少听1个小时的听力，听力素材以真题为主，训练自己的解题思路。

★综述：
（1）各版块都要以真题为主，建议大家用一整套真题，按照考试的时间进行模拟测试。
（2）考试时遇到不会的题，先选择一个自己认为最可能的答案，再做一个记号，然后就去做下面的题目。切忌不要在一道题上浪费太多时间。

能力考直通车：
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