回忆那一刻.pptx

回忆那一刻回忆那一刻 泗河中心小学 伞福佳1 表达内容：表达内容：在动物学家的眼里，蜘蛛是在动物学家的眼里，蜘蛛是智者，天鹅是善航者，大孔雀蛾的晚智者，天鹅是善航者，大孔雀蛾的晚会充满着情趣。在你的眼睛里，所看会充满着情趣。在你的眼睛里，所看到的事物（动物、植物、某一人物、到的事物（动物、植物、某一人物、某一事件、某一景物）是什么样的？某一事件、某一景物）是什么样的？选择印象深刻的一种事物，自己命题选择印象深刻的一种事物，自己命题写一篇习作。写一篇习作。2 写什么？写什么？3表达提示：表达提示：你的记忆里，可能你的记忆里，可能有巍峨的高山，有无边的大海，有巍峨的高山，有无边的大海，有洁白的雪花有洁白的雪花.你可能看到你可能看到过燕子怎样垒窝，青蛙怎样游过燕子怎样垒窝，青蛙怎样游泳，蜜蜂怎样采蜜，大雁怎样泳，蜜蜂怎样采蜜，大雁怎样飞行飞行.41、写人、写人2、写动植物、写动植物3、写事、写事4、写景、写景5怎样写？怎样写？6写人：写人：写人时，要抓住人物的特点（如写人时，要抓住人物的特点（如外貌、语言、动作等），通过具体的外貌、语言、动作等），通过具体的事例来反映人物品质。事例来反映人物品质。7这时，一个服务员端着盘子出来了。在他走这时，一个服务员端着盘子出来了。在他走到楼梯口的那一瞬间，我又听到了那种声音，到楼梯口的那一瞬间，我又听到了那种声音，只是这次我终于听清了他说的是只是这次我终于听清了他说的是“请让一下请让一下”。那声音如暖阳般，有一种淡淡的温暖。那声音如暖阳般，有一种淡淡的温暖。又如一曲劳动号子，是凝汇力量的源泉，但又如一曲劳动号子，是凝汇力量的源泉，但并没有哪个顾客主动给他让路。在我的目光并没有哪个顾客主动给他让路。在我的目光回到那个服务员身上时，心不禁震颤了一下，回到那个服务员身上时，心不禁震颤了一下，雪白的衬衫外套一件帅气的马甲，通红的脸雪白的衬衫外套一件帅气的马甲，通红的脸蛋，笑起来像一朵热情的花，额头的汗水，蛋，笑起来像一朵热情的花，额头的汗水，自然成了清晨最晶莹的露珠。自然成了清晨最晶莹的露珠。8写动植物：写动植物：写动植物时，注意观察。对于写动植物时，注意观察。对于植物可采取按部位观察，比如先整体植物可采取按部位观察，比如先整体再部分，也可以分期观察或者比较观再部分，也可以分期观察或者比较观察。对于动物要注意动物的活动情况，察。对于动物要注意动物的活动情况，比如它的活动规律和一些特殊的动态。比如它的活动规律和一些特殊的动态。还要注意发现动物的习性。还要注意发现动物的习性。9长耳朵长耳朵,红眼睛红眼睛,三半嘴三半嘴,短尾巴短尾巴.小朋友小朋友,你们你们猜到它是谁了吗猜到它是谁了吗?对了对了,它就是我的开心果它就是我的开心果小白兔小白兔.10小狗天生可爱小狗天生可爱,一双水汪汪的小眼睛长在了一一双水汪汪的小眼睛长在了一个垒球般大小的脑袋瓜上个垒球般大小的脑袋瓜上,嗅觉灵敏的鼻子帮嗅觉灵敏的鼻子帮它找到了滋润可口的食物它找到了滋润可口的食物.四条健壮的四肢支四条健壮的四肢支撑着它那肥大而又健美的身体撑着它那肥大而又健美的身体,一条细小的尾一条细小的尾巴藏在它的屁股后边巴藏在它的屁股后边.11写事写事:写事时，要详写事情的经过，交代写事时，要详写事情的经过，交代事情发生的时间、地点、人物、起因、事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等。其中经过是重点，结经过、结果等。其中经过是重点，结果是关键，还要写出自己的感受。果是关键，还要写出自己的感受。12 那一夜，我陪父亲在谷地坐下长谈了一夜。那一夜，我陪父亲在谷地坐下长谈了一夜。他由问生活的状况到我的学习等等，问的那般细心。昔日那烦人的唠他由问生活的状况到我的学习等等，问的那般细心。昔日那烦人的唠叨在此刻竟如钢琴曲那般动听。我问父亲：叨在此刻竟如钢琴曲那般动听。我问父亲：”可否天天留在我的身边，我不可否天天留在我的身边，我不介意物质的多少。介意物质的多少。”父亲回绝了：父亲回绝了：“孩子，你知道吗？你和弟弟上学，各方孩子，你知道吗？你和弟弟上学，各方面都需要钱，趁着还干得动，多挣点钱有备无患嘛。面都需要钱，趁着还干得动，多挣点钱有备无患嘛。”望着父亲枯枝般的手，望着父亲枯枝般的手，额上深陷的皱纹和那饱经生活沧桑的农夫象，一股暖流直涌心头，此刻我感额上深陷的皱纹和那饱经生活沧桑的农夫象，一股暖流直涌心头，此刻我感受到了一颗赤子之心和那挚爱，我幸福的笑了。受到了一颗赤子之心和那挚爱，我幸福的笑了。“你看，天空中的那轮圆月，知道为什么会有阴晴圆缺吗？那是说明人你看，天空中的那轮圆月，知道为什么会有阴晴圆缺吗？那是说明人生不只有圆，更多的是缺。生不只有圆，更多的是缺。”“”“是啊，只有经历了月缺才会显得月圆的可贵。是啊，只有经历了月缺才会显得月圆的可贵。只有经历了痛苦才能领略成功的风景。只有经历了痛苦才能领略成功的风景。”我点了点头望着父亲说。我点了点头望着父亲说。“我听老我听老一辈的人说，每个人都是一颗星，等我想你了就看看，那颗最亮的就是你，一辈的人说，每个人都是一颗星，等我想你了就看看，那颗最亮的就是你，我们永远心连心，只要思念还在，那就是家，那一刻，会不会有异地两相思，我们永远心连心，只要思念还在，那就是家，那一刻，会不会有异地两相思，二人共赏月，念心紧相连，我知道一颗星牵绊着离别的愁思。二人共赏月，念心紧相连，我知道一颗星牵绊着离别的愁思。”此时，我们此时，我们注视着天上的每一颗星，因为那是相思的见证。今天，是我生命中最开心的注视着天上的每一颗星，因为那是相思的见证。今天，是我生命中最开心的一天，一场从未有过的这般亲切的谈话在今夜诞生。一天，一场从未有过的这般亲切的谈话在今夜诞生。13写景：写景：按照一定的顺序描写，可先整按照一定的顺序描写，可先整体后部分，可从上到下，或者按照游体后部分，可从上到下，或者按照游览的顺序进行描写，抒发接触景物时，览的顺序进行描写，抒发接触景物时，带给你的身心感受和真实体验。带给你的身心感受和真实体验。14天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。15写作大纲：写作大纲：第一部分：开头，引出对你印象最深第一部分：开头，引出对你印象最深的那一刻。的那一刻。第二部分：正文，具体描述。第二部分：正文，具体描述。第三部分第三部分:结尾，总结结尾，总结 全文，抒发真全文，抒发真情实感。情实感。16表达要求：表达要求：1、按一定的顺序，分层次写清楚、按一定的顺序，分层次写清楚在动笔写作之前，要选择一定的顺序：在动笔写作之前，要选择一定的顺序：按远近、上下、前后的空间顺序，或按远近、上下、前后的空间顺序，或按早晚、四季、等时间顺序，或按总按早晚、四季、等时间顺序，或按总分总的顺序，或分类叙述。分总的顺序，或分类叙述。172、善于想象，恰当使用修辞手法善于想象，恰当使用修辞手法 描写事物还要展开丰富的想象，描写事物还要展开丰富的想象，比如使用比喻、拟人、排比等修辞手比如使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使事物借助想象的描述，显得更法，使事物借助想象的描述，显得更加形象生动。加形象生动。183、字迹工整，不写错别字，如有不能、字迹工整，不写错别字，如有不能校准的字，可以自己查字典或者及时校准的字，可以自己查字典或者及时向老师和向老师和 同学请教。同学请教。4、字数：、字数：600字左右字左右19让想象插上翅膀让想象插上翅膀起飞吧！起飞吧！20