名二子说课件PPT.ppt

1 古人说：“教子一艺，不如赐子好名。”名不正则言不顺，言不顺则事不成。2名二子说名二子说 苏 洵3 解题 v “说说”是是议论文议论文的一个分支，其内容大的一个分支，其内容大多是多是一事一议，一事一议，也就是借一件事或一种也就是借一件事或一种现象来表达自己的见解，常具有现象来表达自己的见解，常具有以小见以小见大大的特点。的特点。v 名二子说名二子说这个题目的意思就是说：这个题目的意思就是说：谈给两个孩子命名字的道理的文章谈给两个孩子命名字的道理的文章。4苏轼字子瞻苏轼字子瞻 苏辙字子由苏辙字子由苏洵字明允苏洵字明允5三苏：即苏洵、苏轼、苏辙 6 7作者简介v苏洵（1009年1066年），字明允，号老泉，眉山人,北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,同列于“唐宋八大家”之中。8苏洵：苏洵：北宋散文北宋散文家。字家。字明允明允，号，号老泉老泉。眉州眉山（今属四川）人。眉州眉山（今属四川）人。年轻时应试不举，嘉祐初年携二年轻时应试不举，嘉祐初年携二子入京，其文受到欧阳修称赏，子入京，其文受到欧阳修称赏，经韩琦荐任秘书省校书郎（国家经韩琦荐任秘书省校书郎（国家典籍编撰官员）、文安县主簿典籍编撰官员）、文安县主簿（掌管文书的官员）（掌管文书的官员）与人同修与人同修太常因革礼太常因革礼一百卷，书成后一百卷，书成后不久去世，追赠光禄寺丞（从六不久去世，追赠光禄寺丞（从六品）品）。长于散文，尤擅政论，议。长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健。有论明畅，笔势雄健。有嘉祐集嘉祐集，代表作，代表作六国论六国论。苏洵子。苏洵子女女6 6人，长子和三个女儿均早卒，人，长子和三个女儿均早卒，只剩下苏轼苏辙二子。（一女苏只剩下苏轼苏辙二子。（一女苏小妹后经考证，实为讹传）。小妹后经考证，实为讹传）。9写作背景写作背景v写作的背景：庆历六年写作的背景：庆历六年(1046)，苏洵赴京应制举。，苏洵赴京应制举。尽管他才学可为尽管他才学可为“帝王师帝王师”，结果还是落榜了。他，结果还是落榜了。他对科举、对朝廷失去了信心，转而把希望寄托在两对科举、对朝廷失去了信心，转而把希望寄托在两个儿子苏轼和苏辙身上。次年返乡，写了这篇寄寓个儿子苏轼和苏辙身上。次年返乡，写了这篇寄寓深重的深重的名二子说名二子说。时苏轼。时苏轼11岁，苏辙岁，苏辙8岁。岁。v苏洵对两个孩子寄予很大希望，他又对他们的生活苏洵对两个孩子寄予很大希望，他又对他们的生活道路充满忧虑。道路充满忧虑。名二子说名二子说正是通过阐释为二子正是通过阐释为二子命名的深意，表达他对爱子的劝诫与勉励的。命名的深意，表达他对爱子的劝诫与勉励的。10名二子说名二子说苏苏 洵洵 轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。天下之车莫不由辙，而言车之功者，天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。辙及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。乎，吾知免矣。11译文译文v 构成一辆车子，轮子、辐条、上盖、车厢底部的横木，在车上都各有职责，唯独拦在坐车人胸前用作扶手的那一条横木轼，好像是没有用处的。虽然这样，去掉轼我也从没见一辆完整的车。轼啊！我害怕的是你过分显露自己而不会掩饰外表。v 天下所有的车都从车走过的痕迹辙上轧过，而讲到车的功绩，却从来不给辙算上一份。虽然这样，车翻了马倒了，而祸患也殃及不到辙。所以说，辙是善处于祸福之间的。辙啊！我知道你是可以免除灾祸的。12盖盖轸轸轼轼轮轮辐辐辙辙13名二子说名二子说苏苏 洵洵 轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。天下之车莫不由辙，而言车之功者，天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。辙及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。乎，吾知免矣。14车轼车辙车轼车辙特点特点性格性格特点特点苏洵苏洵希望希望情感情感苏轼苏轼苏辙苏辙15车轼车辙车轼车辙特点特点性格性格特点特点苏洵苏洵希望希望情感情感苏轼苏轼位置在前位置在前作用内在作用内在豪放不羁豪放不羁锋芒毕露锋芒毕露韬光养晦韬光养晦善于外饰善于外饰警诫警诫苏辙苏辙祸亦无关祸亦无关福亦无关福亦无关平和淡泊平和淡泊含蓄深沉含蓄深沉甘居人后甘居人后平安一生平安一生祝福祝福16苏轼豪放不羁，一生坎坷1、王安石变法期间，苏轼陷入新旧两派斗争漩涡中，两派排挤 他，打击他。便请调杭州。2、熙宁七年(1074)，苏轼自愿调任密州。3、后来苏轼被调任到徐州、湖州苏轼因著名的“乌台诗案”而被贬谪黄州。4、元丰七年，神宗下令苏轼离开黄州，改授汝州 团练副使。5、元佑四年，苏轼摆脱派阀之争，请调转任杭州知事。不到几个月又被调任颖洲知事。离开朝廷，次年转任扬州知事。6、元佑八年九月，出任定州知事，绍圣元年四月，59岁的苏轼被指称诽谤朝廷，贬为岭外英州 知事，六月在转任英州的途中(都还没到呢!)又受命流放惠州，苏轼被放逐到自古所说的天涯海角-儋州。【为官四十载，被贬三十年】17苏辙冲和淡泊的一生苏辙的一生，做到了谨小慎微，游离于改革派与保守派之间，在激烈的政治斗争中，虽也屡遭贬斥，但终能免祸，尽管不像哥哥那样光彩夺目，却也比哥哥少了许多磨难。后来在颍川定居，过起田园隐逸生活，筑室“遗老斋”，自号“颍滨遗老”，以读书著述，默坐参禅为事，有一个较宁适的晚年。18苏轼：字苏轼：字子瞻子瞻苏辙：字苏辙：字子由子由古时名字常识：包括古时名字常识：包括“姓姓”、“名名”、“字字”“古者名以正体，字以表德。如张飞字翼德古者名以正体，字以表德。如张飞字翼德 白白居易字乐天居易字乐天商代商代（最早如商汤（最早如商汤)-战国战国(占卜如屈原）占卜如屈原）-魏晋魏晋（高雅如王羲之（高雅如王羲之）-南北朝（佛教盛行南北朝（佛教盛行如僧佑如僧佑）-唐宋（道僧红极以五行如朱熹）唐宋（道僧红极以五行如朱熹）字字“字字”只是限于古代有身份的人。只是限于古代有身份的人。礼记礼记曲曲礼礼上说：上说：“男子二十冠而字男子二十冠而字”，“女子十五笄女子十五笄而字而字”（瞻前顾后（瞻前顾后 谨慎小心）谨慎小心）（仿效依循（仿效依循 谨慎持重）谨慎持重）20本文的写法特点是什么？本文的写法特点是什么？21写作方法 引物托喻：找到物与人的相似之处，以物喻人，以物的特性来写人的性格，使道理更加明确清楚，令人信服。22洗儿诗v旧有“洗儿”风俗，婴儿出生三天或满月，亲朋集会庆贺，给婴儿洗身。苏轼苏轼当年得子，“洗儿”之外，赋洗儿诗一首：“人皆养子望聪明，我被聪明误一人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿到公卿”。23人皆养子望聪明人皆养子望聪明我被聪明误一生我被聪明误一生惟愿孩儿愚且鲁惟愿孩儿愚且鲁无灾无难过一生无灾无难过一生241 1、表示父母的祝福、希望、表示父母的祝福、希望2 2、表示志向、性格、爱好、表示志向、性格、爱好3 3、与时代相联系、与时代相联系4 4、有历史典故、有历史典故251 1、表示父母的祝福、希望、表示父母的祝福、希望2 2、表示志向、性格、爱好、表示志向、性格、爱好3 3、与时代相联系、与时代相联系4 4、有历史典故、有历史典故41起名趣事起名趣事1、唐书记载了一个关于李世民命名的有趣故事:李渊二子即将诞生之时，李渊路遇一书生为其看相，书生惊呼:“李渊贵人也，其子也贵，有济世安民之大任。”李渊惧，欲杀此人，书生却不见了。归家，二子诞，故起名“世民”，取“济世安民”之意。唐太宗李世民的确胜任了“济世安民”的重任，堪称一代明君贤主。42 据说李白李白周岁抓周时，抓了一本诗经。他父亲很高兴，认为儿子长大后可能成为有名的诗人，就想为李白取一个好名字以免后人笑自己没有学问。由于他对儿子起名慎重，越慎重就越想不出来。直到儿子七岁，还没想好合适的名字。那年春天，李白的父亲对妻儿说：“我想写一首春日绝句，只写两句，你母子一人给我添一句，凑合凑合。一句是春风送暖百花开，一句是迎春绽金它先来。”母亲想了好一阵子，说：“火烧杏林红霞落。”李白等母亲说罢，不加思索地向院中盛开的李树一指，脱口说道：“李花怒放一树白。”父亲一听，拍手叫好，果然儿子有诗才。他越念心里越喜欢，念著念著，忽然心想这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个白字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。于是，他就给儿子起名叫李白。43教师寄语多 情 自 有 故 乡 水，望子成龙父母情。不想唠叨成耳垢(gu)，但愿良方利君行。吹风洒雨润师友，嚼(jio)书啃铁铸精英。莫学白头留恨在，要仿宗悫(qu)奔前程。44