分享
分销 收藏 举报 申诉 / 2
播放页_导航下方通栏广告

类型听力试题主要考察学生对语言的分辨.doc

  • 上传人:人****来
  • 文档编号:3107790
  • 上传时间:2024-06-18
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:20KB
  • 下载积分:5 金币
  • 播放页_非在线预览资源立即下载上方广告
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    听力 试题 主要 考察 学生 语言 分辨
    资源描述:
    听力试题主要考察学生对语言的分辨、理解、反应和拼写能力,同时也要具备一定的答题经验。在平时要多接触听力材料,保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度,以便考试时尽快进入状态。:1.抓紧时间,提前审题,抓住题目中心词,如(1)谁(Who);(2)做什么(What);(3)地点(Where);(4)时间(When);(5)身体、天气、学习程度等怎么样(How);(6)年龄(How old);(7)余额(How much);(8)职业(What);(9)数量(How many);(10)颜色(What colour);(11)时态运用等(例如:It’s rainy. / It was rainy)。 “ 单项填空”解题技巧 ―单项填空题应从习惯用语、固定句式、句意、语境、语法等方面进行推理、排除、选择 “完形填空”解题技巧 完形填空涉及的主要文体是记叙文和科普说明文,文章中空缺的数目多为10 或15 个,考试方法以选择为主。做此类题应注意以下技巧: 一、通读全文,抓关键句。 一般应先大致读懂短文大意,跳过空格通读全文,尽力捕捉文章所提供的内容及信息,要注意每一段落的开头以及结束句(一般这两句不设空),读懂这两句对理解段意及整篇短文都有很大的帮助。 二、理解文意,推理判断。 要利用空格的上下文和短文的故事情节对试题加以推理和判断,注意上下文协调一致。要理解好短文的纹理脉络,注意句子结构、固定短语及词语搭配,还要把握好所填词或短语的前后照应,并注意是否符合英语语法。例如:名词应考虑单复数,形容词或副词要注意比较等级,动词要求一定的搭配关系以及各种时态、用法、语态的构成形式,复合句中主从句时态的一致关系、从句连词的选用,各种疑问句的结构,标点符号的使用等都是选择的线索。 在答题过程中要先填有把握的空格,余下的难点可采用排除法或推断法来解决。 三、仔细复查,避免错误。 做完题后应仔细复查,对有疑问的地方,再根据短文内容、上下句语法结构、逻辑关系及一般常识等进行反复斟酌,从而推断出正确的答案。 词语运用解题技巧 1.在拿到题目后不要急于看文章先对备选的词汇研究几遍对词性作简单的标记例如名词n.动词v.形容词adj.副词adv.等同时对词义作初步的理解。 2.通读全文语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。通过上、下文的句子充分理解短文的内容注意发现固定搭配关系凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。 3.在选定单词后不要轻率地填答案。在填词过程中需要瞻前顾后既要符合本句的含义又要保证句式结构的正确。 4.复查答案。最后将短文再完整地读一遍检查全文是否通顺、上下文是否意思连贯语法结构和词形等是否正确无误凡有疑问必须重新推敲。 补全对话题解析 常考查的话题有问候、介绍、告别、邀请、约定、祝愿、道歉、感谢、请求帮助、提供帮助、请求允许、打电话、谈论天气、劝告和建议、购物、问路、看病、问时间和日期等。补全对话的命题形式分交际式和语法结构式两类。下面介绍一下做补全对话题的具体答题步骤。 1.通读全文弄清大意。通读整篇对话迅速推测和判断对话情景、说话人双方的身份、关系、谈话内容理解通篇大意。 2.细读对话初定答案。在解题的过程中要根据具体的对话情景分析对话中应填的句子。细读对话时尤其要注意对话所提供的有效信息注意标点符号如问号、句号、感叹号等暗示信息如补全部分是答句则按正常思路给出答句如是问句要分析下句答语运用逆推法求出问句。从问句求出答句或从答句求出问句 “书面表达”解题技巧,题型一:根据图示和所给提示词,写一段80—100 字的短文。要求故事完整,句子通顺,内容与所给材料相符。 题型二:根据所给文字提示,写一段80—100 字的短文。要求故事完整,句子通顺,内容与所给材料相符。 解答这类题目应做到以下几点: 1.充分理解每幅图画或中文提示、中文情景和题目的要求,了解事情包括的人物、事件发生的时间、经过和结果,以确定整体思路。 2.应根据事情发展的过程,首先考虑所用的句型、短语、习惯用语,确定正确的时态,必须将所给的英文提示全用上,写出语法正确的句子和意思连贯的短文,注意不要对中文提示逐字翻译。 3.在写作时,应考虑加入一些必要的词语,使句子和短文的表达更加准确、连贯,还要注意正确地使用大小写和标点符号。写作应用文如书信、日记等时,要注意书写的格式 1. 数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序,前表数量后第几。 构成先谈基数词,1至12请认真记。 13至19teen结尾齐,ty结尾表示几十。 若要表达几十几,几十短横1到9。 One hundred 一百记,若表几百几十几。 几百 and几十几,基数规律上述里。 再把序数谈仔细,第一至三独立记。 第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。 基数基础y变ieth。第几十几有特例,第几十由基数起,几用序数有道理。 第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。 2. 陈述句变感叹句口诀 英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表。What [a(an)]形加名用的妙。 剩余照写句末用感叹号。 How 后副和形是正确道,其后照写感叹号堪称妙。 3. .变动词单三人称口诀 一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。 辅音加y 去y为“-ies”是方法。 4. .现在进行时及句型转换口诀 现在正在进行之动作,用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥,be的用法如同系动词。 切记be是助动词没错,be后面加not 5. .形容词和副词比较级和最高级构成口诀 结尾直加-er,-est属一般,详细构成方法逐一来侃谈。 一辅音结尾重读闭音节看,辅音双写-er,-est是习惯。 辅音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法办。(单音部分双音段)。 词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。 有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。 “坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管 “老、远”两种形式别记篡,“有点”less,least记清盼(多音节) 6. 年月周前要用in,日子前面却不行。 遇到几号要用on,上午下午又是in. 要说某日上下午,用on换in才能行。 午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。 at也用在明分前,说“差”可要用上to, 说“过”只可使用past,多说多练牢牢记, 7. 住记住记住记住ffff((((eeee))))结尾的名词复数结尾的名词复数结尾的名词复数结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌; 躲在架后保己命,半片树叶遮目光。 8. 英语分数巧记英语分数巧记英语分数巧记英语分数巧记 英语分数不费事,“母序子基”四个字。 分子若是大于一,分母还须加-s. 9. 感观使役动词记忆和使用口诀(一感;feel 二听:hear,listen to 三使:make ,let ,have 四看:look at,see,watch,notice)感使动词真奇怪,to在句中象妖怪。 主动句里它走开,被动句里它回来。 动词let要除外,to词可来可不来
    展开阅读全文
    提示  咨信网温馨提示:
    1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
    2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
    3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
    4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
    5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
    6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

    开通VIP折扣优惠下载文档

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:听力试题主要考察学生对语言的分辨.doc
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3107790.html
    页脚通栏广告

    Copyright ©2010-2026   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork