山居秋暝(公开课).ppt

相相 思思红豆生南豆生南国国,春春来来发几枝几枝?愿君多采愿君多采撷,此物最相思此物最相思!红豆生南国，红豆生南国，春来发几枝春来发几枝?愿君多采撷愿君多采撷,此物最相思此物最相思!象象意意相思相思 红豆生南国红豆生南国,春来发几枝春来发几枝?愿君多采撷愿君多采撷,此物最相思此物最相思!-王维王维山山 居居 秋秋 暝暝下下关关职职教教中中心心 邹邹志志红红 执执教教 王维（王维（701701761761），字），字 ，蒲州人。蒲州人。代诗人兼画家，曾代诗人兼画家，曾官至尚书右丞，世称官至尚书右丞，世称 。晚年过着亦官亦隐的生活，晚年过着亦官亦隐的生活，山居秋暝山居秋暝是他这个时期的是他这个时期的作品。他工诗善画，诗风继承作品。他工诗善画，诗风继承陶渊明，是唐代陶渊明，是唐代 诗的诗的高手，与孟浩然齐名，世人称高手，与孟浩然齐名，世人称他们为他们为“王孟王孟”。王维的诗善。王维的诗善用白描，富有诗情画意，用白描，富有诗情画意，“”，是他山水诗最突出的艺术，是他山水诗最突出的艺术特色。著有特色。著有王右丞集王右丞集。王右丞王右丞诗中有画诗中有画摩诘摩诘唐唐山水田园山水田园走近王维走近王维助词无义助词无义竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝山居秋暝xi,凋谢，凋零，衰败。凋谢，凋零，衰败。xun，喧闹，喧哗。喧闹，喧哗。暝暝mng,傍晚傍晚hun,洗洗喧喧浣浣来来歇歇新新自自刚刚刚刚随意随意任凭，任意。任凭，任意。自当自当悟悟“言言”王孙王孙颈联颈联竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。首联首联空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。颔联颔联明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。尾联尾联随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝山居秋暝空旷的山野一场雨刚下过，傍晚的天气显得格外凉爽。空旷的山野一场雨刚下过，傍晚的天气显得格外凉爽。明月在松林间映照明月在松林间映照,清清的泉水在石上流淌。清清的泉水在石上流淌。竹林里人声喧闹，是洗衣的女子结伴归来，竹林里人声喧闹，是洗衣的女子结伴归来，水上的莲花摇动，是渔船顺流而下。水上的莲花摇动，是渔船顺流而下。任随那春色逝去，我在这山中自可逗留。任随那春色逝去，我在这山中自可逗留。悟悟“言言”山居秋暝山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。五律一般节奏：五律一般节奏：221/212221/212 轻轻 快快缓缓缓缓 悟悟“言言”古诗之妙，专求意象。古诗之妙，专求意象。明明胡应麟胡应麟意象欲出，造化已奇。意象欲出，造化已奇。-唐唐司空图司空图悟悟“境境”悟悟“境境”空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。自由诵读，寻找诗歌中的意象：自由诵读，寻找诗歌中的意象：味摩诘之诗，诗中有画味摩诘之诗，诗中有画 宋宋苏轼苏轼悟悟“境境”空山新雨空山新雨后，天气晚来秋。后，天气晚来秋。明月松间明月松间照，照，清泉石上清泉石上流。流。竹竹喧归喧归浣女浣女，莲莲动下动下渔舟渔舟。-抒发了对美好自然及抒发了对美好自然及 山居生活的喜爱之情山居生活的喜爱之情悟悟“意意”空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。主旨句：主旨句：悟悟“意意”王孙自可留王孙自可留 -“王孙兮归来，山中兮不可久留王孙兮归来，山中兮不可久留 ”楚辞楚辞招隐士招隐士 隐士隐士王孙王孙 王维早年曾受到佛教思想的影响，但由王维早年曾受到佛教思想的影响，但由于身在仕途，也曾一度有过匡世济时的理想。于身在仕途，也曾一度有过匡世济时的理想。特别是在张九龄拜相以后，王维曾极力称颂特别是在张九龄拜相以后，王维曾极力称颂张九龄的一些政治主张，得到张的赏识与信张九龄的一些政治主张，得到张的赏识与信任。但随着张九龄的罢相，殃及王维的仕途，任。但随着张九龄的罢相，殃及王维的仕途，他开始他开始厌倦官场厌倦官场；而早年对佛教的信仰重燃，；而早年对佛教的信仰重燃，4040岁以后便岁以后便“吃斋奉佛吃斋奉佛”，效仿陶渊明，以，效仿陶渊明，以与友人赋诗唱和为乐，表现出与友人赋诗唱和为乐，表现出厌恶世俗、洁厌恶世俗、洁身自好身自好的的隐逸隐逸情趣。情趣。悟悟“意意”：知人论：知人论世世空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。王维王维明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。空山在一场空山在一场新雨之后，新雨之后，晚来更觉晚来更觉天气是凉天气是凉秋。秋。明月在松林明月在松林间映照间映照,清清清的泉水清的泉水在石上流在石上流淌。淌。再造再造 雨说停就停了，山林被雨说停就停了，山林被冲洗得很清爽。天气已显出冲洗得很清爽。天气已显出秋的凉意，被秋感染的山显秋的凉意，被秋感染的山显得更伟岸通灵，仿佛透露着得更伟岸通灵，仿佛透露着一种力量与风雅。一种力量与风雅。皎洁的月光照进松树林，皎洁的月光照进松树林，给大地披上了一件斑驳的大给大地披上了一件斑驳的大衣，清澈的泉水从石头上流衣，清澈的泉水从石头上流过，温和地滋润着石上的青过，温和地滋润着石上的青苔，隐隐地流向远方。苔，隐隐地流向远方。竹林喧响，竹林喧响，是洗衣归来是洗衣归来的姑娘们。的姑娘们。莲叶摇动，莲叶摇动，是顺流而下是顺流而下的渔舟。的渔舟。任随那春色任随那春色已经逝去，已经逝去，我在这山中我在这山中自可逗留。自可逗留。再造再造 竹林摇动，月光下，长发竹林摇动，月光下，长发飘扬的少女提着浣纱的竹篮，飘扬的少女提着浣纱的竹篮，说笑着，走进了各自的柴门。说笑着，走进了各自的柴门。一阵渔歌牵动了莲荷；水一阵渔歌牵动了莲荷；水波荡漾中，收网的汉子们驾着波荡漾中，收网的汉子们驾着满仓的渔船穿过夜色归来。他满仓的渔船穿过夜色归来。他们知道，无论何时踏进家门，们知道，无论何时踏进家门，家里总会亮着温暖的灯。家里总会亮着温暖的灯。春草就随它的意衰败吧，春草就随它的意衰败吧，我自可留在山中，效仿陶公，我自可留在山中，效仿陶公，种豆南山，采菊东篱，静静地种豆南山，采菊东篱，静静地欣赏这里的秋景。欣赏这里的秋景。”发挥想象发挥想象填补空白填补空白 诗歌再造诗歌鉴赏方法：诗歌鉴赏方法：疏通文意，把握节奏疏通文意，把握节奏捕捉意象，感受画面捕捉意象，感受画面知人论世，体悟主旨知人论世，体悟主旨发挥想象，填补空白发挥想象，填补空白悟悟“”言言 悟悟“”境境 悟悟“”意意 再造再造断断断断 章章章章 卞之琳卞之琳卞之琳卞之琳 你站在桥上看风景，你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。你装饰了别人的梦。课后作业：课后作业：1 1、抄写、吟读、背诵、抄写、吟读、背诵山居秋暝山居秋暝。2 2、继续完成、继续完成断章断章诗歌再造写作。诗歌再造写作。3 3、拓展阅读王维的、拓展阅读王维的鹿柴鹿柴、竹里竹里馆馆、鸟鸣涧鸟鸣涧等诗，进一步体等诗，进一步体味其味其“诗中画诗中画”特点。特点。