昆明理工大学XML技术与应用CSS与XSLT的应用实验三.doc
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 昆明 理工大学 XML 技术 应用 CSS XSLT 实验
- 资源描述:
-
昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 ( 2014 — 2015 学年第 2 学期 ) 课程名称:XML技术与应用 开课实验室:信自楼234 年级、专业、班 计科 学号 姓名 成绩 实验项目名称 CSS与XSLT的应用 指导教师 卫守林 教 师 评 语 该同学是否了解实验原理: A.了解□ B.基本了解□ C.不了解□ 该同学的实验能力: A.强 □ B.中等 □ C.差 □ 该同学的实验是否达到要求: A.达到□ B.基本达到□ C.未达到□ 实验报告是否规范: A.规范□ B.基本规范□ C.不规范□ 实验过程是否详细记录: A.详细□ B.一般 □ C.没有 □ 教师签名: 年 月 日 一、 实验目的 1、掌握XML 和 CSS显示的方法 2、了解XSLT使用方法 3、体会两者的区别。 二、 实验内容 1、按要求完成案例,其功能是实现菜单的显示。 (1)编辑 XML文档,如code4_1.xml。 (2)编写对应的 XSLT 样式表,如code4_1.xsl。 (3)显示这个由 XSLT 样式表格式化的菜单(在XML SPY中显示) 。 三、 实验源码及其结果记录 code4_1.xml <?xml version="1.0" encoding="GB2312"?> <?xml-stylesheet type="test/xsl" href="welcome.xsl"?> <welcome> <title>Welcome to Beijing</title> <content>Hi,everyone!Welcome to Beijing Olypic Games!</content> </welcome> code4_1.xsl <?xml version="1.0" encoding="GB2312"?> <xsl:stylesheet version="1" xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform"> <xsl:template match="/"> <html> <xsl:apply-templates/> </html> </xsl:template> <xsl:template match="welcome"> <head> <title> <xsl:value-of select="title"/> </title> </head> <body><br/> <h2> <xsl:value-of select="content"/> </h2> </body> </xsl:template> </xsl:stylesheet> 四、 实验结果、分析和结论 通过实验了解了XSLT的一些基本元素如排序、筛选等,使XML文档更加美观,阅读更清晰,锻炼了自己的动手和设计能力,对数据元素的合理安排才能使文档的显示更加清晰合理。这次综合练习进一步提高了自己的xml文档编写能力,深入学习了CSS、XSLT等文档格式转换语言的用法,不熟悉的地方也有很多,还需要进一步的练习巩固,多看实例,提高自己的技术应用能力,在这次的上机实验中是为了掌握XML 和 CSS显示的方法并且了解XSLT的使用方法,从中感受到了这两者之间的区别。在XML文件中,使用的基本上是自定义的标记,显然一个浏览器是无法理解这些标记的,现在,浏览器仅仅是作为一个XML文件的解析器——只要你的XML文件是Well-Formed的,那么它就将文件原封不动地给你显示出来。在XML中内容与表现形式是分开的,在一个XML的源文件中并没有关于它表现形式的信息。展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




昆明理工大学XML技术与应用CSS与XSLT的应用实验三.doc



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3053669.html