享受健康的网络交往教学设计.docx

《享受健康的网络交往》教学设计 一、教学目标 (一)通过学习使学生懂得网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为害怕而回避，也不因无知而上当受骗。 (二)学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。 二、教学重点和难点 教学难点：如何抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。 教学重点：使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。 三、课时安排：1课时 四、教具准备：多媒体课件 五、教学过程 （一）导入：七嘴八舌话时尚 展示“MM、GG、PP、88、9494、CU”等网络时尚词语，学生解释这些网络语言的含义。 （二）大组PK赛：全神贯注考眼力 播放FLASH短片 以“网络给我们生活带来哪些便捷？”为考题，进行组组对抗。 （三）忐忑不安求帮助 以QQ聊天时收到不明网址为话题，请求学生帮助“我可以点击吗？” 让学生理解“网络具有不安全性”，要加强自我保护意识，时时提高警惕。 （四）奇思秒想猜结局 出示漫画《尴尬的约会》，学生猜漫画结局。 让学生理解“网络具有虚拟性”，不要轻易将自己信息告诉对方，不要轻易与陌生网友见面。 提问：如果你准备去约会网友，你会如何保护自己？ 温馨提示：诱惑永远存在，陷阱就在身边。只有提高自我保护意识，才能免受伤害。 展示材料：《上网买手机被骗千余元》（进一步演绎结论） （五）各抒己见话论坛 案例一：《南宁十四中校花》 思 考： 1、看了《南宁十四中校花》的帖子后，你有什么感想？ 2、你能列举网络中类似的不文明行为吗？ 3、我们应该怎么来共同维护健康的网络？ 网络交往要遵守道德规范 案例二：《绝情炸弹》 思 考： 1、小李是抱着什么心态去制造“绝情炸弹”的？ 2、小李的行为会给社会造成哪些严重危害？该如何去处理小李的行为？ 网络交往要遵守法律 （六）群策群力编秘笈 学生根据网络宣传漫画的内容，编写《网络交往秘笈》 将学生课堂编写的网络交往秘诀，汇编成《班级网络交往公约》 （七）与网络有约――网络设计宣传大赛 为了引导同学们全面认识网络，科学、合理地使用网络，倡导积极健康向上的网络气氛。学校团委组织“与网络有约”网络宣传设计大赛。 形式：改编歌词，宣传画，编写宣传语 （六）总 结 网络是一把锋利的双刃剑 网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，但却充满着陷阱和诱惑。 我们要学会保护自己，自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的网络交往

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