立师德铸师魂做合格的人民教师活动专业方案.doc

“立师德、铸师魂、做合格人民老师”
------东方红小学专题教育活动方案
为深入落实落实党十八大精神，努力办好人民满意教育，大力加强老师队伍建设，提升广大老师师德水平，增强老师教书育人荣誉感和责任感。依据上级要求，结合学校实际，决定开展“立师德、铸师魂、做合格人民老师”为专题师德师风建设活动，营造学校重视师德、老师关爱学生、学生尊重老师良好气氛，努力达成“善学、爱生、强能、实干”教育效果，建设一支富有爱心、敬业奉献、学识精良、品行高洁、人民满意老师队伍。特制订以下活动方案。
一、活动专题
“立师德、铸师魂、做合格人民老师”
二、组织领导
学校对此次活动高度重视，就相关工作成立了办公室、督查组、宣传报道组、师德考评组等专门工作小组，以确保工作有序开展和落实。
三、活动时间：
3月17日—12月31日。
四、活动目标
以“立师德、铸师魂，做合格人民老师”为专题，主动提倡为学校争光，做一个守师德老师；为学生服务，做一个有仁爱之心老师；为教育奠基，做一个有扎实学识高素质老师。并围绕“有理想、守师德、有爱心、高素质”工作目标，处理“五大方面问题”、实现“四个提升”、打造“三支队伍”，办好人民满意教育。处理“五大方面问题”：即师德修养不高问题；职业纪律涣散问题；专业素质不精问题；行业风气不正问题；教育管理不规范问题。实现“四个提升”：即老师政治思想素质和师德素养不停提升；服务社会、服务家长、服务学生意识不停提升；“为人师表”社会形象不停提升；教育教学质量不停提升。打造“三支队伍”：即一支“学识渊博、业务精湛、善于钻研、肯于奉献”专任老师队伍；一支“师德高尚、爱生如子、善于管理、家长满意”班主任队伍；一支“德才兼备、理念优异、开拓创新、廉洁自律”管理者队伍。
五、活动方法及安排
第一阶段：宣传发动阶段(3月)
1．制订活动计划
学校依据教育局总体布署，围绕活动专题和目标，结合我校实际，制订此次专题教育活动计划，明确目标任务、活动要求和工作步骤。
2．全方面动员布署
召开动员大会，明确开展师德师风教育活动关键意义、教育关键，广泛动员全体教职员主动参与教育活动，形成正确舆论气氛和凝聚教育正能量。
第二阶段：学习讨论阶段(4月1日一7月31日)
1.组织专题学习
深入学习落实《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，组织全体老师关键学习《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师违反职业道德行为处理措施》等规章制度。采取集中学习和分散学习，个人思索和会议交流相结合方法进行。全体教职职员间周集中学习或交流一次；每个月召开一次座谈会、研讨会、汇报会或经验交流会。利用板报、专栏等丰富多彩形式进行深入学习。活动期间开展人人学师德建设、人人写心得体会活动。由学校办公室牵头组织，每位老师上交1篇心得文章。
2．围绕专题开展学习讨论。
紧紧围绕“为何当老师”、“怎样当老师”、“怎样当一名合格人民老师”等专题，关键学习讨论怎样坚持立德树人、坚持党领导和社会主义办学方向，增强“三个自信”；怎样坚持“学高为师、身正为范”职业操守，一直把为人民服务、为学生服务、为社会服务作为行为指南和实践遵照；怎样严格遵守党章党规，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，带头弘扬社会主义道德风尚，做精神文明建设表率。
第三阶段：查摆问题阶段（8月1日—8月31日）
经过学习和大讨论活动，组织老师结合个人实际开展反思活动，认真查找本身存在问题和不足，关键从理想信念、爱岗敬业、提升素质、关爱学生成长、廉洁从教、勤奋学习等方面开展自查自纠。同时要开展师德评议活动，发放问卷调查表，广泛征求学生、学生家长及社会各界意见，将意见汇总原汁原味反馈给每一位老师，制订切实可行个人整改方法，交学校存档备查。各学校要紧紧扭住社会反应教育工作热点、焦点问题，以全方面深化师德师风建设为突破口，全方面治理教育“三乱”，切实规范办学、招生、考试、补课、收费等行为。针对办学、招生、考试、补课、收费等方面存在问题逐条梳理，建立问题台账清单。
第四阶段：整改提升阶段（9月1日—10月30日）
依据组织点、群众评、个人找等方法查找出部分问题，立即制订整改方案，明确整改目标立即限，整改方案报县教育局人事股。加强工作运行制度机制建设，突出问题导向、目标导向，倒逼责任落实、整改到位。对经过整改但效果不显著个人，要重新“回炉”，切实处理整改不到位问题。扎实开展师德演讲比赛、老师基础功竞赛等一系列活动，主动培育、发觉和树立师德、师能、师风等方面经典，充足发挥引领示范作用。
第五阶段：第五阶段：宣传引领阶段（11月1日—11月30日）
树立践行“重实干、求实效、论实绩”工作理念，选树优异经典，强化正向激励。对师德师风建设活动过程中涌现出优异经典事迹进行大力宣传，用身边经典人和事教育引导身边广大老师，全方面提升师德水平。
第六阶段：总结表彰阶段（12月1日—12月30日）
学校通报表彰一批“优异老师”、“优异班主任”、“师德标兵”等优异个人，办公室搜集整理系列教育活动开展情况，并形成总结材料上报教育局人事股。
六、工作要求
1.学校将把“立师德，铸师魂，做合格人民老师”为专题师德师风建设活动作为一项事关教育工作全局大事，纳入个人目标绩效考评，充足调动老师学习主动性，切实增强活动实效性。
2.对此次专题教育实践活动学习内容要科学安排，做到有计划、有内容、有方法、有目标。建立学习档案，认真学习要求内容，做到学前有计划、学中有统计、学后有总结。同时，对老师整年继续教育、“国培”、“省培”也要作好计划安排，确保全体老师整体素质全方面提升。
3.参考《资阳市中小学老师师德考评措施（试行）》，做好老师年度师德考评登记，老师师德考评结果将作为老师年度考评、绩效考评、评优评先、评职晋级关键依据。年度师德考评记录表要存放老师个人业务档案中。
4.对师德师风表现突出老师，在评优评先、评职晋级、干部选拔任用等方面要优先考虑。对师德考评不合格者实施“一票否决”，对师德考评不合格老师，取消当年评优评先、评职晋级资格，绩效考评将降等级评定，并由参与县统一组织集中培训再学习。
5.充足发扬民主，加强老师和老师之间、老师和学校领导之间、校级领导和老师和校级领导相互之间日常监督，预防松懈意识，提升责任感和敬业精神。
6.组织学生、家长代表开展评老师、评学校活动。

安岳县岳阳镇东方红小学
3月

附：东方红小学师德师风建设活动行事历
时间
地点
活动安排
责任人
3月25日
学术厅
制订师德师风建设方案
黄鲲鹏
3月30日
学术厅
召开动员大会
黄鲲鹏
4月6日
学术厅
选学《教育法》
王福仁
4月20日
学术厅
选学《老师法》
邓利
4月27日
学术厅
选学《义务教育法》
漆育中
5月11日
学术厅
选学《未成年人保护法》
熊彦
5月25日
学术厅
就“为何当老师”“怎样当老师”进行专题讨论
邓利
6月15日
学术厅
选学《中小学老师职业道德规范》
黄鲲鹏
6月22日
学术厅
选学《中小学老师违反职业道德行为处理措施》
漆育中
6月23日
学术厅
就“怎样当一名合格人民老师”进行专题讨论
黄鲲鹏
6月24日
学术厅
开展师德评议活动
田莉
8月1日
办公室
全方面治理三乱
漆育中
8月14日
办公室
整理搜集问题台账清单
漆育中
9月6日
办公室
完成个人整改方案
漆育中
9月10日
学术厅
开展师德演讲比赛，评选师德标兵
黄鲲鹏
10月12日
学术厅
老师基础工竞赛
黄鲲鹏
11月10日
德育室
评选出师德师风优异个人，在老师会上宣讲其优异事迹
田莉
12月10日
德育室
学校评选“优异老师”、“优异班主任”、“师德标兵”、“优异教育工作者”
田莉
12月18日
办公室
完成师德师风建设总结方案
漆育中

东方红小学 供稿人： 黄鲲鹏