溜索正式省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

溜 索阿城第1页学习目标1、建构小说普通知识2、掌握小说整体阅读要领，能够形成思绪第2页知识建构：从哪些角度分析人物形象？从哪些角度分析人物形象？普通可从四方面进行琢磨：普通可从四方面进行琢磨：第一，第一，重视小说中人物重视小说中人物身份、地位、经历、教养、身份、地位、经历、教养、气质气质等，因它们直接决定着人物言行，影响着等，因它们直接决定着人物言行，影响着人物性格。人物性格。第二，第二，经过人物经过人物外貌、语言、行动、心理外貌、语言、行动、心理 描写揭示人物思想感情和性格特征。描写揭示人物思想感情和性格特征。第三，第三，小说里人物都是在一定小说里人物都是在一定历史背景历史背景 下活动，所以分析人物就应把他们下活动，所以分析人物就应把他们 放在一定社会历史背景下去了解。放在一定社会历史背景下去了解。第四第四，注意作者对人物注意作者对人物介绍和评价介绍和评价。第3页知识建构：从哪些角度能够概括小说主题？从哪些角度能够概括小说主题？1 1、从小说、从小说情节情节和和人物人物形象入手；形象入手；2 2、联络作品时代背景及经典、联络作品时代背景及经典环境环境描写，认识人物形象描写，认识人物形象思想性格上所打上时代烙印，把握住人物形象所折思想性格上所打上时代烙印，把握住人物形象所折射出时代特征；射出时代特征；3 3、从小说精巧、从小说精巧构思构思中把握作品主题中把握作品主题4 4、从小说、从小说标题标题入手，有小说标题就有比喻义、象征义入手，有小说标题就有比喻义、象征义或双关义，隐含小说主题。或双关义，隐含小说主题。第4页原文赏析：一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西怒江，却不料转出山口，依然是闷闷雷（环境高峻险恶）。见前边牛死也不愿再走（侧面写怒江峡谷险恶），心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛普通，不敢再往前动半步（侧面写怒江峡谷险恶）。（距离怒江越来越近，我心也越来越紧，最终抵达江边，人牛都被吓得屏气腿颤）万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流（视觉），隐隐喧声腾上来（听觉），一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看（心理感受）（正面描写怒江峡谷高峻险恶）。（身处壁顶，喧腾怒江让我们心颤不已）第5页领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不以为雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来（写出了怒江峡谷高峻）。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。（领队率领驼队向峡上绳索进发）领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发觉他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖（写出了怒江峡谷高峻）。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下绳也一抖一抖地长出去。（一个精瘦短小汉子极其利索地溜索）第6页 大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上（怒江峡谷狭长）。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。（剩下汉子也决定溜索）牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得含糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边牛哀哀地叫着（经过对牛刻画侧面写出了怒江峡谷险恶高峻），汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩普通了。这边汉子也一个接一个飞身小过去。（汉子们将吓得精神瓦解牛群以及驼子熟练地运到了对岸）第7页 我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上!”猛一送，只觉耳边生风（峡谷高峻），僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶快倒上去抓住。猛然耳边有些人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板!”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住（借助我溜索反应写出怒江峡谷高峻险恶），脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。（我过溜索时心惊胆颤）猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。（领队过溜索）牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。（溜索后，决定再次行进，又听到闷雷声）第8页整体阅读 合作探究任务1：简单概述本篇小说情节。驼队飞跃峡谷：A、溜索之前（1-3）（开端）B、汉子们溜索（4-5）（发展）C、牛、我、领队过溜索（6-8）（高潮）D、溜索之后（9）（结尾）第9页任务2：文中写了哪些人物？这些人物有何特点？“我”“见前边牛死也不愿再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛普通，不敢再往前动半步”“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。”“我战战兢兢跨上角框”、“僵着脖颈盯住天”、“急忙伸手在索上向身后拔去”、“赶快倒上去抓住”、“慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下”胆小、怯懦第10页汉子们“一个精瘦短小汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去”“再看时，瘦小汉子已到索子向上弯地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下绳也一抖一抖地长出去。”“三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去”“余下汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队卸驮子。”“两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头”、“汉子们缚了它四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。”、“汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩普通了”“这边汉子也一个接一个飞身小过去。”勇敢、无畏、团结友爱第11页领队“领队也只懒懒说是怒江”“领队稳稳坐在马上，笑一笑”“领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动”领队哑声问道：“可还歇？”领队吼一声：“往下看不得，命在天上!”“猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。”从容不迫、认真负责、关爱部下、勇敢、粗犷豪迈第12页任务3：找出文中环境描写语句（详见文本解析）第13页任务4：试分析小说主旨？勇敢接收人生挑战乐观面对人生风雨人与人要互帮互助，团结协作第14页规律总结 形成思绪小说类文本解读：整体阅读，把握故事情节品味细节，审阅人物形象挖掘环境，分析提炼主题 第15页