人生价值的创造和实现复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页在在劳动和贡献劳动和贡献中创造价值中创造价值 是从是从价值创造价值创造角度来看角度来看 价价值值创创造造与与实实现现在个人与社会统一中实现价值在个人与社会统一中实现价值 是从是从价值实现客观条件价值实现客观条件来看来看在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功 是从是从价值实现主观条件价值实现主观条件来看来看 总总 体体 感感 知（一）知（一）第2页 （价值创造与实现）价值创造与实现）根本路径根本路径客观条件客观条件主观条件主观条件劳动和贡献。劳动和贡献。社会提供社会提供客观条件客观条件，是实现人生，是实现人生价值基础。即人价值，只能在社价值基础。即人价值，只能在社会中实现。会中实现。二、（要求：在个人与社会统一中实现价值）二、（要求：在个人与社会统一中实现价值）一、（要求：在劳动和贡献中创造价值）一、（要求：在劳动和贡献中创造价值）三、（要求：在砥砺自我中走向成功）三、（要求：在砥砺自我中走向成功）总总 体体 感感 知（二）知（二）第3页你幸福吗?第4页 幸福是什么?英国一家媒体调查统计让人眼前一亮，调查英国一家媒体调查统计让人眼前一亮，调查显示显示,被人们认为世界上最幸福四件事分别是：被人们认为世界上最幸福四件事分别是：一一.给孩子洗完澡怀抱着孩子母亲给孩子洗完澡怀抱着孩子母亲二二.给病人做完手术送他康复出院医生给病人做完手术送他康复出院医生三三.在沙滩上自己垒好碉堡吹着口哨孩子在沙滩上自己垒好碉堡吹着口哨孩子四四.写完作品最终一个字作家写完作品最终一个字作家第5页 劳动着人是幸福 劳动 财富富 贡献献 幸福感、成就感幸福感、成就感 价价值 第6页一一.在劳动和贡献中创造价值在劳动和贡献中创造价值 1.劳动劳动着人是幸福着人是幸福 2.努力努力贡献贡献人是幸福人是幸福第7页 你有切身体会吗？你有切身体会吗？当你解开一道数学难题时候当你解开一道数学难题时候?当你为班级服务为班级争光时候当你为班级服务为班级争光时候?当你帮助他人时候当你帮助他人时候?第8页 人生价值是怎样创造出来？是父母给？是命中注定？是自封？是国家、集体授予？是用金钱换来？第9页1.在劳动中创造价值在劳动中创造价值（1）人只有在劳动中才能）人只有在劳动中才能创造价值创造价值、表达本身、表达本身价值价值（2）劳动是人存在方式，人只有在劳动中才能）劳动是人存在方式，人只有在劳动中才能实现实现和和证证实实自己自己价值价值（3）社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人）社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人自由全方面发展主要伎俩自由全方面发展主要伎俩2、在贡献中创造价值、在贡献中创造价值（1）没有贡献精神，就没有财富创造）没有贡献精神，就没有财富创造（2）没有贡献精神，就没有主动情感体验，也就没有幸）没有贡献精神，就没有主动情感体验，也就没有幸福感可言福感可言第10页一个爱说废话而不爱用功青年，整天缠一个爱说废话而不爱用功青年，整天缠着大科学家爱因斯坦，要他公开成功秘诀。着大科学家爱因斯坦，要他公开成功秘诀。爱因斯坦厌烦了，便写了一个公式给他：爱因斯坦厌烦了，便写了一个公式给他：A Ax xy yz z。爱因斯坦解释道：。爱因斯坦解释道：“A A代表成功，代表成功，x x代表艰辛代表艰辛劳动劳动，y y代表正确方法代表正确方法”“”“z z代表什么？代表什么？”青年迫不及待地问。青年迫不及待地问。“代表代表少少说废话说废话。”爱因斯坦说。爱因斯坦说。成功秘诀成功秘诀第11页钱学森闵恩泽罗映珍第12页这些人物之所以感动社会，有什么共同特点吗？这些这些“新闻人物新闻人物”来自于不一样行业和社来自于不一样行业和社会阶层，不过他们有一个共同特点，就是在会阶层，不过他们有一个共同特点，就是在自己岁月里，自己岁月里，用真实感人行动（劳动）和无用真实感人行动（劳动）和无私贡献精神，感动着社会，在实践中践行自私贡献精神，感动着社会，在实践中践行自己人生价值，己人生价值，成为我们这个年代最可敬仰人成为我们这个年代最可敬仰人群。群。第13页1 1、在个人与社会统一中实现价值、在个人与社会统一中实现价值（客观条件）（客观条件）（1 1）社会提供客观条件是实现人生价值）社会提供客观条件是实现人生价值基础基础（2 2）个人发展与社会发展是）个人发展与社会发展是统一统一实现人生价值还需哪些条件？实现人生价值还需哪些条件？第14页辨析辨析:有些人认为：有些人认为：“强调个人和社会统强调个人和社会统一会抹杀人个性发展。一会抹杀人个性发展。”你怎么对待这个问题你怎么对待这个问题？8090中央台中央台聚焦聚焦80后后：80后我们出生在改革开放后，后我们出生在改革开放后，80后人多数是独生后人多数是独生儿女，人们都说儿女，人们都说80后是垮掉一代，自私、任性、责任心弱个性张扬后是垮掉一代，自私、任性、责任心弱个性张扬在四川灾区，在四川灾区，在奥运赛场，我们看到是他们无私、坚强、乐观、贡献。在奥运赛场，我们看到是他们无私、坚强、乐观、贡献。80后我们要做自己主人，后我们要做自己主人，掌握自己命运，开创属于于自己未来掌握自己命运，开创属于于自己未来!这种个性不应表现为人怪异和陋习，而这种个性不应表现为人怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会独特贡献方式。应表现于对他人、对社会独特贡献方式。第15页第16页 材料：有这么一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾材料：有这么一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终生监禁。他有两个儿子，年纪相差才罪，被判终生监禁。他有两个儿子，年纪相差才1 1岁，岁，其中一个一样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，以后也因杀其中一个一样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，以后也因杀人而坐监。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不但有美满人而坐监。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不但有美满婚姻，还担任一家大企业企业经理。婚姻，还担任一家大企业企业经理。在一次访问中，问起造成他们现实状况原因，二人在一次访问中，问起造成他们现实状况原因，二人答案竟然相同：答案竟然相同：“有这么老子有这么老子，我还能有什么方法？，我还能有什么方法？”思索：思索：一样客观条件一样客观条件为何成长了两个不一样类别人为何成长了两个不一样类别人呢？呢？实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要主观条件要主观条件第17页钱学森钱学森 中国航天事业奠基人中国航天事业奠基人感动中国推选委员杜玉波，在推荐钱学森老人时候这么写：辗转回国，钱学森展现了中国科学家硬劲；力学、喷气推进、航天技术，钱学森展现了一位科学家在研究上牛劲；东方红卫星、神舟飞船、嫦娥奔月，钱学森给中国航天事业打了足够底劲；今天，这位中国航天之父所开拓事业正阔步向前，冲劲十足！思索:钱学森是怎样实现自己人生价值？从他事迹中你得到了怎样启示？第18页2 2、在砥砺自我中走向成功、在砥砺自我中走向成功（主观条件）（主观条件）1 1、在个人与社会统一中实现价值、在个人与社会统一中实现价值（客观条件）（客观条件）（1 1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息精神。息精神。（2 2）需要努力发展自己才能，全方面提升个人素质。）需要努力发展自己才能，全方面提升个人素质。（3 3）需要有坚定理想信念，需要有正确价值观指导）需要有坚定理想信念，需要有正确价值观指导。实现人生价值还需哪些条件？实现人生价值还需哪些条件？第19页我们共同感悟：热爱国家和社会！（感恩社会责任感）热爱生活!热爱自己、家庭和全部关心你人!（自尊自爱感恩）热爱劳动！（自立自强贡献社会）热心贡献！（幸福感）发展自己！（理想信念素质奋斗成功）在劳动和贡献中创造价值！在社会发展和自我砥砺中实现价值！在奋斗中走向成功！第20页叩问自己：你打算怎样去创造和实现 自己人生价值？畅想未来畅想未来:你职业理想是什么你职业理想是什么?你具备实现理想条你具备实现理想条件吗件吗?你准备怎样努力你准备怎样努力?第21页人生是短暂，有价值人生是永恒，让我们用短暂人生来创造永恒人生价值吧！与大家共勉第22页 （价值创造与实现）价值创造与实现）根本路径根本路径客观条件客观条件主观条件主观条件劳动和贡献。劳动和贡献。社会提供社会提供客观条件客观条件，是实现人生价值，是实现人生价值基础。即人价值，只能在社会中实现。基础。即人价值，只能在社会中实现。二、（要求：在个人与社会统一中实现价值）二、（要求：在个人与社会统一中实现价值）一、（要求：在劳动和贡献中创造价值）一、（要求：在劳动和贡献中创造价值）三、（要求：在砥砺自我中走向成功）三、（要求：在砥砺自我中走向成功）总总 体体 感感 知（二）知（二）发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息精神；发展才能，提升个人素质；坚定精神；发展才能，提升个人素质；坚定信念，正确价值观信念，正确价值观第23页1 1、实现人生价值基础是（）实现人生价值基础是（）、社会提供客观条件B、一定客观条件下主观能动性发挥、一定人际关系、一定社会政治制度2 2、实现人生价值必要主观条件不包含、实现人生价值必要主观条件不包含()()A 个人素质 B 社会道德水平C爱岗敬业,发挥聪明才智 D 顽强奋斗精神AB第24页3、王国维在人间词话中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路，此第一境界也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境界也。众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境也。”这给我们人生启示是()树立正确人生目标和理想，对人生有着重大指导作用实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败顽强奋斗精神个人人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实社会性是人本质属性，实现人生价值需要一定社会条件A B C D A第25页4、(高考新课标全国卷20)汉代匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要酬劳，只是请求主人把全部书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。以后，匡衡成了大学问家。这表明社会和他人提供条件是实现人生价值基础发挥人主观能动性是实现人生价值决定性原因人生价值能否实现取决于能否用正确价值观来引导人生价值总是在个人与社会统一中实现A.B.C.D.c第26页5 5、北京卷北京卷 北京某地铁站旁，有一个由北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成退休老人组成“志愿服务站点志愿服务站点”，这些退休，这些退休老人在为行人提供义务指路服务同时，感受老人在为行人提供义务指路服务同时，感受到了自己价值，取得了高兴。这表明到了自己价值，取得了高兴。这表明 劳动是人存在方式劳动是人存在方式 实现人生价值取决于客观条件实现人生价值取决于客观条件 索取和贡献是统一索取和贡献是统一 实现人生价值要发挥主观能动性实现人生价值要发挥主观能动性A A B B C C D DB B第27页6、右边大学生就业这幅漫画给我们哲学启示是A.人生价值实现完全靠主观能动性发挥B.价值选择因时间、地点和条件改变而不一样C.大学生要转变就业观念，树立竞争就业观D.大学生要在个人与社会统一中实现价值D D第28页7.（江苏卷37）某校高三(2)班同学经过主题班会、课外学习等活动，开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题探究活动。让我们一起参加其中。倡议行动 经过个别访谈和网上调查，大家发觉在部分中学生中存在以下问题：有片面强调自我，不能主动关心集体和他人；有意志微弱，害怕困难，缺乏耐挫力；有贪图享受，追求“时髦”，盲目攀比；有只想从事酬劳优厚、安逸、“体面”职业，不愿从事艰辛工作。针对上述问题，大家准备以“弘扬民族精神，从我做起”为主题向全校同学发出倡议。请你就倡议书内容，从历史唯物主义角度列出三条讲话提要。第29页坚持正确价值取向，弘扬贡献精神。正确处理个人与社会关系，弘扬集体主义精神。正确对待困难和挫折，弘扬自强不息精神，在在砥砺自我中走向成功。参考答案:第30页