学雷锋活动专项方案总结篇一.docx

　学雷锋活动方案总结篇一
　　三月学雷锋靠近尾声了，柳街镇学雷锋志愿者活动也立即结束，我镇立足实际，主动开展了以“弘扬雷锋精神”为专题一系列内容丰富多彩志愿者服务活动。现将活动开展情况总结以下。
　　一、高度重视，精心组织
　　为确保我镇志愿者服务月顺利开展，在3月初召开会议，专题布署此项工作，统一思想，明确定识，制订了《柳街镇相关开展学雷锋社会志愿服务活动方案》，提前研究活动形式和内容，并结合本镇各村、小区实际情况，做出周密安排。各项准备工作达成了充足有序要求，为学雷锋月活动开好头、起好步奠定了良好基础。
　　二、加大宣传力度，营造学雷锋气氛。
　　活动初校团委召开了高一、高二年级团支部书记会议，传达此次活动专题和宗旨，对此次活动作总动员。2月28日团委徐静老师发表了国旗下讲话，向全校师生发出“岗位学雷锋，奉献在校园，爱心献她人”倡议，营造了学雷锋良好气氛。由此“学雷锋”活动正式拉开序幕。
　　校团委还利用橱窗宣传活动专题和活动安排;各班级出刊了“让雷锋精神和时俱进”专题板报，召开了“向雷锋学习做文明学生”专题班会;广播站特设了“学雷锋”专栏。这些形式多样宣传阵地，率领学生们走近了雷锋，了解了雷锋感人事迹。各团支部主动响应校团委发出号召，纷纷结合本班实际情况制订了行之有效学雷锋活动方案，由此全校掀起了学雷锋热潮。
　　三、突出“文明”专题，推进学风建设。
　　此次活动联合政教处，突出“文明”专题，提倡学生重视文明礼仪，遵守文明规范。第四面、第五周国旗下讲话向全校学生宣传了文明礼仪关键性。高一、高二年级各班召开了以“向雷锋学习做文明学生”为专题班会，学习《射阳中学常规管理“十个不准”》，组织了“六件小事 从我做起”署名活动。班主任经过相关图片和文字资料向学生讲述雷锋生平小说，发动学生寻求身边“小雷锋”，引导学生从本身做起，从小事做起，并就怎样树立现代中学生文明形象进行了深入探讨。同学们纷纷表示要做文明学生，创建文明班级，建设文明校园，有力地推进了学风建设。
　　四、加强宣传，立即总结
　　在整个志愿服务活动中，我镇精心组织、认真落实，确保了各项活动安全有序进行，在活动结束后，立即展开总结工作，把活动经验和不足之处展开讨论，方便以后愈加好地开展工作。
　　经过学雷锋志愿服务月活动开展，在全镇范围内营造了良好学雷锋活动气氛，树立了团员青年良好形象，深入增强了组织凝聚力。同时也深入增强了广大团员青年从我做起、从身边做起意识，为建设友好新柳街做出了新贡献。
　　回顾这30天来学雷锋活动，校团委精心布署、主动组织，学生主动参与、戮力同心，切实将雷锋精神落到实处。活动中涌现出很多优异个人及班集体，她们确实用自己实际行动践行了雷锋精神，并感染了她人，起到了良好先锋模范作用。同学们能够从中受益，做到学雷锋、颂雷锋、做雷锋。射阳中学将以此为契机，一如既往地执着前行，传承和践行雷锋同志不朽善愿，努力争取将雷锋精神“星火燎原”!
　　学雷锋活动方案总结篇二
　　第一部分：学部统一行动
　　一、专题
　　弘扬雷锋精神 创建幸福校园(见电子屏)
　　二、内容
　　1、由音乐老师教唱学会1—2首相关雷锋歌曲(校园广播连续两周播放，以此营造浓郁学雷锋气氛);
　　2、开两次学雷锋专题班队会(3月2日周五为宣传、发动;3月9日周五为深化、提炼、表彰、总结);
　　3、作一次学雷锋专题国旗下讲话(3月5日进行，以下雨则改为广播收听，三月学雷锋活动方案和总结
　　4、开展一次学雷锋手抄报评选活动(仅限五、六年级参与，每班交5至8份);
　　5、以年级为单位写一份学雷锋活动小结，3月12日统一交学工处(注意搜集学雷锋活动中涌现感人班级、经典事例，有具体文字、鲜活图片、视频佐证则更有说服力);
　　6、学部确定第五周为学雷锋活动周(3月5日---3月9日);
　　7、支持各年级提出将学雷锋活动和身边助人为乐小事结合起来提议(如帮扶低年级同学：为她们做包干区;在校车上给低年级同学让座，快下车时提醒带好学习用具、生活用具;帮大队部完成联络丢失物品分类、认领工作);支持各年级把学雷锋活动和3月份“三·八”妇女节做贺卡祝福活动结合起来提议。
　　8、全部德育活动必需走重实践、重体验路子。支持曹老师提出活动创意。中、高年级各班能够创设需要帮助生活场景，开展“好心人，谢谢你”试验系列，或设计第四面某一日为“班级助残日”，让学生互帮互助，以此深化活动体验，寻求生活中雷锋。
　　9、全方面总结学雷锋活动，出宣传展板两块(3月15日完成)
　　10、本学期开展“雷锋少年”活动，各年级推荐学雷锋优异个人2---3名，评上同学将在六·一儿童节时受到大力表彰。
　　第二部分：各年级依据实际操作
　　(十二个月级)
　　1、学唱一两首学雷锋歌;
　　2、能查询相关雷锋资料，能介绍雷锋是一个怎样人，每人能讲相关雷锋一个小小说;
　　3、能在家主动做一件力做能及家务事，愿意做孝顺、懂事好孩子;
　　4、注意做好和六年级3月5日学雷锋对接工作。
　　附：六年级以班为单位，帮助十二个月级弟弟妹妹们打扫卫生(关键是十二个月级各班包干区，包含教儿童怎样整理书包、抽屉等等)。
　　六(1)班 负责一(1)班 一(10)班
　　六(2)班 负责一(2)班 一(9)班
　　六(3)班 负责一(3)班;六(4)班负责一(4)班
　　六(5)班 负责一(5)班;六(6)班负责一(6)班
　　六(7)班 负责一(7)班;六(8)班负责一(8)班
　　另：各班还能够结合班级实际开展小型活动。
　　(二年级)
　　1、会唱一支歌，会跳一支舞《学习雷锋好楷模》;
　　2、会吟一首诗;
　　3、有条件班级利用周末观看一部相关雷锋影片;
　　4、天天在日志本上摘抄一段雷锋名言;
　　5、组织一次“我为校园做美容”垃圾清理活动(周三进行，年级事先划好服务区域)。
　　(三年级)
　　1、以“三八妇女节”为教育契机，为母亲写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及事。
　　2、开展一次献爱心活动。以班为单位，将捐献食品整理、打包。由班主任率领有节目标同学将礼品送到敬老院，并举行慰问活动。(学部派代表队开展活动，以三、四年级为参与主体，编一个快板节目，让快板班同学参与)
　　3、开展“爱心连接你、我、她——红领巾义卖活动”。利用第五周同乐课时间，学生将自己闲置玩具、物品等等进行义卖，老师也参与到义卖中，和学生同摆摊。将所卖款项适时捐献给需要帮助对对象。
　　( 四年级)
　　1、以“三八妇女节”为教育契机，为母亲写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及事。
　　2、开展一次献爱心活动。以班为单位，将捐献食品整理、打包。由班主任率领有节目标同学将礼品送到敬老院，并举行慰问活动。(学部派代表队开展活动，以三、四年级为参与主体，编一个快板节目，让快板班同学参与)
　　3、组织一次“我为校园做美容”垃圾清理活动(周一进行，年级事先划好服务区域);
　　4、开展“爱心连接你、我、她——红领巾义卖活动”。利用第五周同乐课时间，学生将自己闲置玩具、物品等等进行义卖，老师也参与到义卖中，和学生同摆摊。将所卖款项适时捐献给需要帮助对对象。
　　(五年级)
　　1、让每一块瓷片放光彩。五年级全体师生擦洗“致宏楼”走廊上墙面上瓷片。每个人准备一个小桶子(也可多个人适用一个)和抹布。班级按楼层分工。时间为统一为“学雷锋周”活动当日下雨不出操两个大课间。
　　2、 将爱心献给母亲。以“三八妇女节”为教育契机，为母亲写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及事。
　　3、将爱心献给地球。以“植树节”为教育契机，开展环境保护口号创作大赛，号召以小组为单位，开展认领致宏烂教学楼里一棵树或一盆花活动，义务管理服务30天。
　　(六年级)
　　1、帮扶小行动(3月5日，六年级以班为单位，帮助十二个月级弟弟妹妹们打扫卫生，同时教十二个月级儿童怎样整理各类物品)
　　2、“我为学部绿化美化出力”(以班级分成若干小组，以小组为单位，认领致理楼内每一株树、每一盆花，义务管理30天);
　　3、各中队划分义务服务小组，排好时间序次。为致理楼里各办公室义务服务一周(能够擦窗台、拖地、倒垃圾等)，
　　4、“学雷锋精神，做美德少年”专题队会(3月9日班会课时间，引导学生评价活动过程中经典人物，总结活动实效性，开展学雷锋班级表彰活动)。
　　爱心连接你、我、她——红领巾义卖活动方案
　　一、活动基础信息
　　专题：爱心连接你、我、她——红领巾义卖活动 时间：3月9日下午第六节同乐课
　　地点：学部大操场(下雨改在靠近大队部这边架空层)
　　主办方：四年级组
　　二、活动内容
　　号召同学们拿出自己闲置不用东西(图书、玩具、文具等等)，搜集起来，对这些物品进行价格登记，再重新估价，然后采取跳蚤市场形式将这些东西卖给其它需要它们人。活动结束后同学们将买卖商品爱心所得捐献给遭受火灾怀化通道侗族自治县小学生。
　　三、活动目标和意义
　　1、方便大家把闲置不用东西以低价交换形式处理给其它需要这些东西人，各取所需。
　　2、节省是中华民族传统美德，小学生要从节省入手提升自己思想道德素质。
　　3、经过此次活动，加强同学之间团结互助，锻炼每个同学能力，让孩子们需要好好体验一下，积累经验。
　　4、以跳蚤市场形式，提供一个互利互惠交易平台。也借此宣扬一个勤俭朴素生活作风。
　　5、作为爱心之旅活动之一，将所得爱心款捐献给遭受火灾怀化通道侗族自治县小学生。
　　四、活动细则：
　　1、拍卖物品以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
　　2、物品在交换时以自愿为标准，不能强买强卖。
　　3、参与人员可自由发挥，各展其能，利用销售策略，场面努力争取生动性、鼓动性、灵活性，可简单设计广告语。
　　4、活动结束后各班负责清理展台周围卫生。
　　五、活动口号：环境保护、节省、爱心你我她
　　六.准备阶段
　　(1)发动学生罗列自己不需要不过她人能够用书籍、文化用具、玩具和自己小发明、小制作等，并写明许可最低价。
　　(2)制订商品价格目录本，将全班同学商品进行分类填写，并标明最低价，装订成册。(该本不和用户见面，由售货员参考
　　(3)每班确定具体分工：管理员、收银员、售货员(要求能说会道，待客热情有礼)，广告宣传员、记账员、保洁员等。
　　各班依据本班学生实际制订具体活动方案，加强安全、诚信教育。做好必需素质训练工作。如：怎么吆喝招揽生意?怎么使自己出售商品有卖点?怎么为自己商品打广告?(设计好商品广告语)。销售过程中面对不一样消费者进行讨价还价时应对技巧，摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色等。
　　(4)每班自备好盛放商品器具(最好是塑料袋)。
　　(5)每班策划好怎样装扮自己招牌，显出特色。
　　(6)学生自备零钱(提议不要超出20元)，选择购置适宜适量物品。
　　七、活动具体方案：
　　1、先给同学们讲解此次活动意义和注意事项;
　　2、分组讨论商议。
　　●定商品价格目录本，将全班同学商品进行分类填写，并标明最低价，装订成册。
　　●确定具体分工：管理员、售货员(要求能说会道，待客热情有礼)，广告宣传员、记账员、保洁员等。
　　3、据本班学生实际制订具体活动方案，加强安全、诚信教育。做好必需素质训练工作。如：怎么吆喝招揽生意?怎么使自己出售商品有卖点?怎么为自己商品打广告?(设计好商品广告