人教版小学三年级英语下册全册教案.pdf
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1、PEP小学三年级英语下册英语全册教案PEP第二册英语教案Unit 1 Welcome back to school第一课时【教学内容与目标】Lefs talk主要学习句型Where are you from?Im from./This is my friend,.(名字)“它是A部分内容的延伸Lefs practice 巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】句型:We have a new friend today.I m from Amer ci a.词JE:welcome,America,Canada,China【教学难点】Welcome的发音。【教具准备】更多免费教
2、案下载绿色圃中小学教育网 www.I 分站 1.准备Amy,Mike和Bailing的头饰。2.教材相配套的教学课件:Unit 1 Let s talk3.教材相配套的教学录音带【教学过程】PEP小学三年级英语下册英语全册教案(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.复习第一册所学歌曲“Hello。使用第一册Let s sing/A部分配套录音带.2.对话练习:教师:Hello,A.学生:Hello,teacher.教师:Welcome back to school.Nice to see you again.学生:Nice to see you,too.请一些学生做此对话练习,
3、由教师和一名学生来做,过渡到 由两名学生来做。(二)呈现新课(Presentation)1.师生问侯:教师:G ood morning,boys and girls.学生:G ood morning teacher.教师:.m Miss He.Im from China.(手中举起中国国 旗)And you?鼓励学生说出:I mI m from China.PEP小学三年级英语下册英语全册教案2.让更多的学生进行自我介绍:r nr-I m from*3.教师:Class,we have a new friend today.让学生观 看教学课件。使用Let,s talk A动画课件教师反复点击
4、对 话框中的句子,学生跟读模仿。4.教师问:What?s the girl?s name?(Amy)Is she from China?(No)What does Amy say?让学生模仿 Amy 说出:Hi!I m Amy.I m from America.学生说完此句后,教师说:Amy!Welcome.5.教师解释并教读单词:welcome6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China,America,Canada 以及句型 I m from-8.让学生戴上头饰分别扮演Amy,Bai Ling和Mike上台做 自我介绍。(三)趣味操练(Pra
5、ctice)PEP小学三年级英语下册英语全册教案1.Pass the balloon.游戏规则:6 8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I m T om.I m from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)2.在Let s talk的基础上,自编对话并表演。A:(指着 B)I have a new friend.B:(起立)Hi,I am I am from-C:(全班)Nice to meet you.B:Nice to meet you,too.
6、3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I m from.来表达出他们所喜欢的地方。如:J m from HaiNan./ShanDong等等。做完这一练习后,还可让学生 找一找班内有没有老乡,如有都是谁。(四)扩展性活动(Add-activities)拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家 或运动员等知名人士照片或图片向学生提问:Who s he/she?(可让学生用中文回答)PEP小学三年级英语下册英语全册教案Where is he/she from?教师可向学生介绍一些主要的国家 名称。板书设计:Unit 1 Welcome back to schoo
7、lG ood moning./HiWe have new friend today.I m from第二课时【内容与目标】1.Lefs learn本部分主要学习teacher,student,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“Come inTJTm sorry.和“Its OK.三个 短语和句子。2.Lets sing通过歌曲巩固本课单词。【教学重点单词】boy,girl短语:Watch out!PEP小学三年级英语下册英语全册教案【教学难点】G irl的发音;Watch out!的运用。【教具准备】教材相配套的视频、动画课件Unit 1 A Let,s learn【教学过程】(一
8、)热身/复习(Warm-up/Revision)1.复习Let s talk部分的内容,让学生做角色扮演。2.教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称。3.学生自我介绍:I mT m from-(二)呈现新课(Presentation)1.让学生观看教学课件。使用Let s learn/A相配套的 视频课件2.教师提:How many people do you see?Who are they?3.教师接着学生的答案来教读新单词。T:Yes.We can see two people in it.T hey are Wu Yifan and Sarah.Wu Yifan is a boy.B
9、ut Sarah is a girl.PEP小学三年级英语下册英语全册教案T:Look!(分别指着男孩和女孩说)T his is a boy.T hat is a girl.4.让学生模仿说句子:T his is a boy.T his is a girl.5.让学生模仿教师说:I nr I m a boy/girl.I m from 6.让学生模仿教师说:F m a boy/girl.(人名)is a boy/girl.7.教师出示动画A Let s learn,学习单词boy,girlo8.让学生再看一遍教学课件。问学生:What does Wu Yifan say?9.学习短语Watch
10、 out!让学生先猜一猜中文意思,教师 再解释:Watch out相当于Look out!o10.教师反复点击动画中的人物或对话框,让学生跟读单词 和短语。(三)趣味操练(Practice)一起学唱歌曲:I am a boy;you are a girl.听音猜人PEP小学三年级英语下册英语全册教案先看Let,s play部分的视频演示,再让学生模仿做该游戏。叫一个学生上台背对大家,下面的学生可发出奇怪的声音或用异 样的声音说一句英语,讲台上的学生根据声音猜出他/她是“boy or girl o教师可根据课堂实际来安排游戏的时间。(四)扩展性活动(Add-activities)让学生指着班上的
11、某一个同学说:T his isHe s a boy.T his isShe s a girl.练习使用he和she来表达。也可让学 生打开书,指着书中的某一个人物来进行这一活动。第三课时教学内容与目标】1.Lets say学习字母Dd,Ee,以及以这些字母开头的单词。2.Lefs do本部分通过说说动动,熟悉并掌握5个字母。3.Let?s chant【教学重点】学习英文字母Aa,Bb,Cc,能够按正确笔顺对字 母进行描红。能听懂会说 apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,oPEP小学三年级英语下册英语全册教案【教学难点】印刷体与手写体的区别;It,s an apple.A
12、n的 用法。【教具准备】教材相配套的Let s say,Let s chant的视频和动画课 件。A B C的字母卡片。【教学过程】(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1.师生做日常口语练习:A:Hi,I mI m from*B:Hi,I mI m from-A:Nice to meet you.A:Nice to meet you,too.2.请学生表演A部分Let,s talk的对话。3.学生模仿Let s practise A部分介绍自己。(二)呈现新课(Presentation)1.学习字母Aa和单词ant,appleoPEP小学三年级英语下册英语全册教案1)教师播放A
13、 Let s say的动画课件,让学生跟读模 仿。2)教师用鼠标指着蚂蚁和苹果问学生:What are these?3)教师用鼠标分别点击蚂蚁和苹果,让学生听一听单词 的发音。4)让学生用英文回答这两样东西的名称。5)教师教读单词ant,apple6)教师问:你认识这两个单词的第一个字母吗?7)教师出示字母卡,让学生辨别字母Aa的大小写。8)教师在四线三格中按笔顺书写字母,让学生仔细观察 后,做书空练习。2.学习字母Bb和单词boy,bag。教师用鼠标指着男孩和书包问学生:Can you tell me the words in English?(学生已学过这两个单词)教师可纠正学生的错误发音
14、,让学生模仿动画跟读单词。教师问:谁知道这两个单词的第一个字母是什么?学生回 答:boPEP小学三年级英语下册英语全册教案教师出示字母卡,让学生辨别字母Bb的大小写。教师在四线三格中书写字母大小写Bb。让学生仔细观察后,做书空练习。3.学习字母Cc和单词Coke,coffeeo1)教师出示课件,让学生说出英文单词。(第一册书 中已学过)2)教师让学生说出这两个单词的第一个字母是Cc。3)教师出示字母卡,让学生辨别字母Cc的大小写。4)教师在四线三格中书写字母大小写Cc,并让学生进 行书空练习。4.让学生先仔细观察活动手册上字母Aa-Cc的笔顺,然后 描红字母。教师在教室中巡视,及时给学生进行辅
15、导。5.让学生看该部分的视频课件跟读模仿。6.播放Let s chantA的动画,让学生听歌谣。7.让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。(三)趣味操练(Practice)游戏1:看谁拿得快PEP小学三年级英语下册英语全册教案教师可将字母Aa,Bb,Cc的大小写字母打乱顺序分别贴在 黑板上,然后请两组学生,每组5名出列。教师报一个字母,让 每组的第一个学生快速地跑近黑板,将该字母的大写与小写分别 取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组为胜者,可获一分。计 算最后结果,给与优胜小组奖励。游戏2:拼图说单词教师把与本课单词有关的图片剪成几块,然后让学生分小组 进行拼图比赛。拼出后让学生说出单词以
16、及该单词的第一个字 母。拼出图形加一分,说对单词加一分,说出字母加一分,最后 看哪个小组得分最多,哪个小组就取得胜利。(四)扩展性活动(Add-activities)出示以Aa,Bb,Cc字母为首字母单词卡片,问学生:What,s this?(学生也许认识其中一些单词,这时教师引导他们用完整 的句子回答。)学生回答:It s an appleIt s a bag-.板书设计:Unit 1 Welcome back to school上课前打好的四线三格,在课堂上随讲随写的字母Aa,Bb,CcPEP小学三年级英语下册英语全册教案第四课时【教学重点】听懂、会说:uWhere are you fro
17、m?I m from*.T his is my friend”【教学难点】在情境中运用语言及单词from的发音。【教具准备】1.学生自己的头饰.2.游戏用的人物名片3、配 套的教学课件4、游戏用的录音音乐5、Mr.Black的头饰和钟表【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1、孩子出示自己的头饰,做自我介绍:I mlily.V m from Canadao”(引导其他孩子用:“G ood morning,lily!”回答)2、学生以小组为单位扩展表演A部分Let s talk的对话。(不同孩子扮演对话中的不同人物,孩子也可以根据自己的情况 做扩展表演。)(二)呈现新课
18、(Presentation)1、gamePEP小学三年级英语下册英语全册教案(教师制作一些人物名片,并在卡片背面画上国家的国旗)听音乐,传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做 自我介绍:I m Amy.”教师提问:uWhere are you from?”孩子回答T m from America.孩子们试着提问:“Where are you from?得到小卡片的 同学根据情况回答。2、学生小组间的问答:“Where are you from?”I m from”(根据孩子自己制作的头饰回答)3、请几个小组开火车问答:Where are you from?”4、教师出示钟表(把时间调
19、到下午):G ood afternoon!教师带上Mr.Black的头饰(走到一位学生面前)说:“G ood afternoon!My name s Mr.Black.I m from China.“孩子 根据自己的情况回答:G ood afternoon,Mr.Black.I?m Xiao Dong.Im from China.”教师提问一组孩子。然后请学生到前面来扮演Mr.Black.5、教师带着Mr.Black的头饰走到台前,说:“I have a friend in our class.Do you know who s she?”教师指着扮 演Amy的同学说:“T his is my
20、 friend Amy.(引导全班孩子 问好)PEP小学三年级英语下册英语全册教案Ss:Nice to meet you.A:Nice to meet you,too!Ss:Where are you from?A:Im from America.Ss:Welcome!6、教师播放Let,s talk部分的课件,学生观看对话。跟 读、模仿,分角色给课件配音。7、小组分角色练习对话。8、小组表演对话。趣味操练(Practice)1、Listen and order the cards:将课文图片打乱顺序,让孩子听一听,摆一摆。2、表演Let s talk部分的对话。3、小组中互换头饰(国家、名字
21、),进行对话练习。(Where are you from?I m from)(四)扩展性活动(Add-activities)PEP小学三年级英语下册英语全册教案介绍好朋友请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家。第五课时【教学重点】teacher、student两个单词,uCome in.”aV m sorry.It s OK”三个短语和句子。【教学难点】在情境中运用所学的词、句和短语。【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3.配套的挂图4、歌曲录音5、各个职业的图片【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)T alk togetherIntroduce
22、your friend in your group.学生在小组里介绍 自己的好朋友。在对话过程中学生运用句型:T his is my friend.”“Where are you from?I m from ”“Nice to meet you.Nice to meet you,too.”等句型进行交流。PEP小学三年级英语下册英语全册教案请几个小组展示自己的对话。(二)呈现新课(Presentation)1、教师出示Let,s learn部分的挂图(挂图中应能看到 教室中的其他学生,教师课讲本班孩子画在图中)教师提问:“Who can you see in the picture?学生回答:
23、Mr.Black/teacher,教师根据学生的回答出 示新词:“teacher”带读几遍后,将词卡贴在Mr.Black旁边。还有的学生回答:“某个孩子的名字”或回答“student”,教师根据孩子的回答出示新词:student,带读单词。将词 卡贴在学生旁边。2、教师戴上 Mr.Black 的头饰,说:I mMr.Black.F m a teacher.What about you?引导孩子用介绍自己I mI m a student.”请一至两组学生介绍自己。教师问:“What happened?let?s look.”教师播放课件,孩子观看。请孩子试重复课件中句子。PEP小学三年级英语下册
24、英语全册教案3、再次观看课件,跟读课件中人物的句子。教师邀请一名 孩子一起表演故事。(教师模仿上课铃声,孩子气喘吁吁的敲门。师生展开一段对话。)给课文分角色配音4、学生以小组为单位表演对话。展示对话。listen and do教师发出 口令:Boys stand up.G irls stand up.”教师戴上小姑娘的头饰说:I m a girl.You are a boy.让孩子根据实际情况介绍自己和同桌。5、教师播放歌曲录音,孩子们边试唱,边拍手。在播放录 音,让孩子们边唱,边根据内容表演歌曲。6、小组表演唱,各小组展示。(三)趣味操练(Practice)介绍我自己引导孩子运用句型:I m
25、m a boy/girl.P m a student.”进行自我介绍。PEP小学三年级英语下册英语全册教案2、孩子围成几圈演唱歌曲,边唱边演,唱到最后一句时交 换位置。(四)扩展性活动(Add-activities)教师出示一些人物的职业的卡片,如:doctor等,让孩子选 择自己喜欢的职业。并用句子:I m a nurse/”进行自我 介绍。交画 第六课时【教学重点】学习字母D、E及相关单词。【教学难点】认读字母,体会字母在单词中的读音。【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、大小写字母卡片(A-E)【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1、演唱歌曲
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