给自己写信的人省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

湖北教育出版社 三年级|下册 第一单元 第14课给自己写信人第1页湖北教育出版社 三年级|下册 【知识与能力目标】联络课文了解“不分昼夜”、“废寝忘食”等词语意思。【过程与方法目标】1.正确、流利、有感情地朗诵课文，默读课文。2.学习作者经过写欧立希事例来表现他性格、品质方法。【情感态度价值观目标】了解课文内容，经过详细事例体会欧立希对医学研究工作热爱、执着与忘我，体验欧立希对父亲爱。学习目标第2页湖北教育出版社 三年级|下册 导入课文 上节课，我们认识了诺贝尔医学奖取得者欧立希，知道他因为工作太繁忙了，所以经常忘记了亲人生日，为了不忘记父亲生日，他专门给自己写了一封信。今天，高老师把欧立希给自己写这封信带到咱们课堂上来了，谁来读一读？第3页湖北教育出版社 三年级|下册 看信，悟其内涵第4页湖北教育出版社 三年级|下册 细读，品父子情深 是啊，书信虽短，却饱含了欧立希对父亲深情。请同学们默读3、4自然段，把你能体会到欧立希对父亲情感句子，用勾画出来。第5页湖北教育出版社 三年级|下册 细读，品父子情深（1）“父亲生日，一定不能忘记。”从“一定”体会欧立希把父亲生日看得非常主要。经过朗诵，读出强调得语气，读出欧立希对父亲爱。第6页湖北教育出版社 三年级|下册 细读，品父子情深（2）“恰好7月8日那一天，欧立希收到了自己信，他赶快买好蛋糕，到父亲那里去了。”引导体会：可能试验正在担心进行，可能助手们正需要他指导，作为父亲儿子，他以为自己平时不能去陪父亲，在父亲生日那天他不能不回去为父亲祝贺生日，于是收到了自己信后（生接读“赶快”后面话）指导学生读出欧立希急迫心情，读出爱父亲情感。第7页湖北教育出版社 三年级|下册 细读，品父子情深（3）“他拥抱着父亲，祝父亲生日高兴，并亲手为父亲点燃生日蜡烛。”自由说说自己感受。你父母拥抱过你吗？你在享受拥抱时，你感受到什么？所以，欧立希也是这么爱父亲。各种形式有感情地朗诵。第8页湖北教育出版社 三年级|下册 精读，悟品质之伟大“给父亲过完生日，他又匆慌忙忙地赶回实验室工作了。”第9页湖北教育出版社 三年级|下册 精读，悟品质之伟大“他正和助手们不分昼夜地进行试验”。第10页湖北教育出版社 三年级|下册 精读，悟品质之伟大“欧立希和助手们废寝忘食地在试验室里工作，疲惫了就用书本当枕头，在长椅上躺一会儿。”第11页湖北教育出版社 三年级|下册 总结、升华对欧立希认识 欧立希就是这么一位为了人类忘我工作伟大医学家。正因为他坚持不懈，因为他忘我，他在医学事业上才能取得如此辉煌成就，19取得诺贝尔医学奖。可他还是一个感情丰富普通人，他对父亲充满着眷念和热爱。作者之所以能让欧立希活在我们心中，就是因为他抓住了人物经典事例，让我们感受到他人格伟大。第12页湖北教育出版社 三年级|下册 布置作业1.小练笔：学习作者经过详细事例写人方法，写你最喜欢一个人。2.搜集取得诺贝尔奖科学家感人故事。第13页