初中语文课内古诗词名句赏析.docx
《初中语文课内古诗词名句赏析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文课内古诗词名句赏析.docx(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、1.次北固山下 (唐 诗人 王湾)主旨:写山青水绿的江南春景,表达了作者对故乡洛阳的思念之情。“潮平两岸阔,风正一帆悬。”春潮涨平之后,江面十分开阔;一片白帆顺风而来,以小景传大景之神,画面非常精彩。“海日生残夜,江春入旧年。”海日用“生”,江春用“入”,将景物拟人化而富有生机;“日升残夜”、“春入旧年”描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣。2.赤壁 (唐文学家 诗人 杜牧 )主旨:借史咏怀,抒发了诗人怀才不遇的抑郁不平之情和历史兴亡之感。“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”这两句,思路非常奇特,以两个美女象征国家的命运,真可谓以小见大,别出心裁。3.浣溪沙 (苏轼 宋 文学家
2、 书法家东坡七集)主旨:这首词体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格。“谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”反用其意,劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。4.十五夜望月 (王建 唐 诗人)主旨:诗人渲染了中秋望月的特定气氛,将别离思聚的情意,委婉动人。“不知秋思落谁家?”一个“落”字,新颖妥帖,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。5.水调歌头 (苏轼 字子瞻,号东坡居士北宋文坛领袖)主旨:反映了作者仕途失意,幻想超然物外,但积极的处事态度战胜了消极的“遁世”念头,表现了旷达的胸怀和乐观的情致。词的上片写月下饮酒,由幻想超脱尘世,转化为喜爱人间生活。
3、下片写月下怀人,由感伤离别转化为对离人的祝福。6.早春呈水部张十八员外 (韩愈 唐文学家 哲学家有昌黎先生集)“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”运用对比手法,进一步突出了初春的美好,表达了诗人对早春的热爱和赞美之情。7.西江月 夜行黄沙道中 (辛弃疾南宋爱国词人)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”两句,通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,给人印象鲜明而深刻,流露出词人热爱农村的思想感情。8.秋词 (刘禹锡 唐 刘梦得文集)主旨:作者一反悲秋的感慨,抒写了奋发进取的豪情。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”那排云而上的白鹤,引发了诗人的无限情思,也激发了读者的凌云壮志。全诗议论、抒情、写景相结合
4、,寓意深刻,形象鲜明。9.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (李白 号青莲居士 唐代诗人 李太白集)主旨:表达了诗人对友人的思念和关切。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”人隔两地,难以相从,而月照中天,诗人将月亮人格化,无知无情的明月成了善解人意的知心人,意境新颖,令人回味无穷。10.题破山寺后禅院 (常建 唐诗人)主旨:题咏的是佛寺禅院,抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。“曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。”四句不仅写出环境的极静极美,而且体现出诗人内心的旨趣,富有言外之意。“万籁此俱寂,但余钟磬音。”这两句看似矛盾,其实不然。假如周围一片喧嚣,人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。诗人以静写
5、动,以动衬静。11.登岳阳楼 (杜甫 字子美 唐 称“诗圣”、“诗史”)主旨:本诗通过描写诗人老年孤舟相伴的凄凉之景,表现了复杂而漂泊的感情,展现了诗人忧国忧民的博大胸襟。“吴楚东南坼,乾坤日夜浮。”既是实写,又寓想象。从楼上望去,洞庭湖把祖国东南之地从中分为两半;水田相连,似天地都在湖水中浮动。把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。12.蝉 (唐 虞世南 唐 诗人、书法家)主旨:这是一首拖物抒怀的小诗。诗人借蝉的高洁来点明人的立身行事,首先要有高尚的品格。“居高声自远,非是藉秋风。”借蝉抒怀,只有地位高而品格也高的人,他发出的声音影响才大,不需要某种外在的凭借,自能声名远播。13.孤雁 (杜甫
6、唐 诗人)主旨:表达的就是乱离漂泊中失群人的痛苦心情。“谁怜一片影,相失万重云?”写尽孤雁形单影只惊呼求侣之态、迟疑畏惧的心理,相当精彩。“望尽似犹见,哀多如更闻。”两句深切地写出失群者的心情,显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情,很感人。“野鸭无意趣,鸣噪自纷纷。”以野鸭反村孤雁,表达了诗人的爱憎之情。14.鹧鸪 (郑谷 唐 诗人)主旨:这首咏物诗表现鹧鸪啼声哀怨凄切,借以抒写游子的乡愁旅思。“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。”两句,让人仿佛置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣。“游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。15.破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 (辛弃疾 南宋词
7、人)主旨:这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象,从而表现了词人的宏大抱负。“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。把烤牛肉分给部下饱餐一顿,琴瑟演奏出北疆苍凉的乐趣。在肃杀的秋风中,战场上军队正在检阅准备出征。这两句用典,以工整的对仗,描绘出战争爆发前的情状。16.使至塞上 (王维 唐 诗人王右丞集)主旨:这首诗出了出使边塞的艰苦行程,描绘了塞北壮阔奇丽的,表达了诗人漂泊天涯的悲壮情状和难以排遣的孤寂之情。“征蓬出汉塞,归雁洛阳边。”既是实写塞上秋景,也是以蓬、雁自比,游子见枯蓬随风飘荡,会产生身世浮沉之感;望秋天大雁南飞,常引起思乡之愁。“大漠孤烟直,长河落日圆。”以工整的对仗,
8、描绘出塞外雄奇壮观的独特风光,写得景象开阔鲜明,气势雄浑,堪称千古名句。17.黄鹤楼 (崔颢 唐 诗人)主旨:由登楼远眺异乡风景,引动日暮怀归之情。“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”写登楼所见实景。天气晴好,江北汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。对仗工整,读起来朗朗上口。“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”诗人从黄鹤楼上隔江可见汉阳树、鹦鹉洲,却不可能望见故乡。日近黄昏,自然会勾起相思,末句用烟波浩渺的长江烘托愁思,使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。18.归园田居 (陶渊明 名潜 字元亮 东晋诗人)主旨:本诗描写了农村风光和劳动生活,流露出诗人厌恶官场、喜爱田园的思想。“带月荷锄
9、归”一句,最为精彩,描写劳动归来的诗人,在皎洁的月光下,肩扛一把锄头,穿行在草木遮掩的山路上,这是一幅多美的月夜归耕图!“愿”其实是隐居躬耕,不与世俗同流合污。19.春望 杜甫主旨:表现了作者触景伤怀,忧国思家的痛苦心情。赏析:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”角度:诗意:感伤时事,看到鲜花反而落泪,久别家人,听到鸟鸣,反而心惊。修辞:运用对偶的修辞手法,抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。写法(炼字):“溅”“惊”在句中都是使动用法,意思是花使我的泪水飞溅,鸟使我的心灵惊悸。赏析:“烽火连三月,家书抵万金。”角度:诗意:战火直到春深三月仍连续不断,一封家书抵得上万两黄金。情感:这两句真切表达了
10、战乱中人思念离散亲人,盼望得到亲人音讯的心情。“家书抵万金”成为千古传诵的名句,能引起人的共鸣。20.泊秦淮 杜牧主旨:抒发心中对世风和时局的忧愤。赏析:“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”角度:诗意:歌女不知道南朝亡国的怨恨,隔着河还在唱玉树后庭花。写法:诗人指责商女是一种法曲笔,真正应该汗颜的是座中那些点歌的人,这两句是一种形象化的议论,表达了诗人对世道人生的忧患意识,因而被人们广为传诵。情感:表达了诗人忧国忧民的思想感情。21.十一月四日风雨大作 陆游主旨:表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。赏析:“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”角度:诗意:深夜睡在床上听着风吹雨打声,梦中
11、又来到铁骑飞跃冰河的战场。情感:表现了诗人日夜渴望收复失地万里从戎,以身报国的心愿。22.过零丁洋 文天祥主旨:文天祥在这首诗中慨叹抗元事业的失败,表达了宁死不屈的坚强决心。赏析:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”角度:诗意:自古以来,人活在世上谁能不死?留得这颗赤诚的心光照史册。情感:这两句以激励人心的议论表达了诗人誓死不屈、以身殉国的必死决心及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。赏析:“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”角度:诗意:大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。写法:以形象的比喻描写国家和个人的命运。赏析:“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 语文课 古诗词 名句 赏析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【小****库】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【小****库】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。