必修三文化生活填空题.doc

文化生活填空题
第一单元：文化与生活
第一课 文化与社会
1、文化的内涵：文化是相对于         而言的        全部      活动及其产品。其中，既包括                         等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等               的部分。
2、文化的特点：
①文化是              特有的现象，是           的产物。
②人们的文化素养      是天生的，是通过对社会生活的体验，特别是通过    、                    而逐步培养出来的；
③人们的精神活动          物质活动，精神产品            物质载体。
④文化作为一种         ，能够在人们认识世界、改造世界的过程中       为物质力量，对          产生深刻的影响。（注：文化本身不是        力量）
3、文化与经济、政治的关系
（1）相互影响
①经济、政治        文化。
②文化       于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会     社会的发展，落后的、腐朽的文化则会       社会的发展。
（2）相互交融
①              相互交融，表现在：
A在经济发展中，        的作用越来越突出。
B为推动经济建设，发展        事业、培养各种高素质人才、提高          发挥越来越重要的作用
 C            在现代化经济的总体格局中的作用越来越突出。
②           相互交融表现在：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的       。世界范围内反对         的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
（3）文化在国家综合国力中的地位十分重要：文化是综合国力的         。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的            ，越来越成为综合国力竞争的          。

第二课 文化对人的影响
1、文化对人的影响的来源：文化对人的影响来自于特定的     ，来自于各种形式的     
2、文化对人的影响的表现：①文化影响人们的                 。②文化影响人们的实践活动、                     。
 3、文化对人的影响的特点:  ①           的影响。②          的影响。
4、文化对人的影响一般       是有形的、强制的，也     是消极被动、无目的地接受的。
5、人们接受健康向上的文化影响，往往是         、         文化熏陶的结果。——要积极参加健康向上的文化活动的原因。
6、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生          的影响。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的         。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。
7、不同性质的文化对人的影响是不同的。优秀文化对人的影响：
①优秀文化能够               ②优秀文化能够               ③优秀文化能够                  
8、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是              的重要途径。
9、优秀文化作品，总能以其特有的                ，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的           、引领人们前进的            。
10、人的全面发展，表现在人的                、                   和          等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的                ，对促进人的全面发展起着             的作用。

第二单元：文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
1、我们所说的文化多样性，主要是指不同民族和国家                   各具特色。
2、世界文化多样性的表现：(1)              （2）            
3、民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的            。庆祝民族节日，是民族文化的       ，也是民族情感的        。
4、文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的      。文化遗产不仅对于               具有重要意义，而且对于                    具有独特作用，它们是人类共同的文化      。
5、理解世界文化与民族文化的关系？
（1）文化是民族的又是世界的，文化是          与       的统一。
（2）由于世界各民族的           有其共性，有普遍的规律，在       中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。文化是          ，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
（3）各民族间                     的多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着       ，文化是            ，各民族都有自己的文化个性和特征。
6、民族文化具有差异，           ，但并无优劣之分，因此必然遵循                  的原则，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
7、尊重世界文化的多样性是                 、                     的需要。
8、文化多样性是人类社会的            ，也是人类文明进步的             。
9、尊重文化多样性正确的态度是：既要                 ，                    。相互借鉴，               ，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。①首先要尊重           的文化，培育好，发展好             。 ②要            不同的民族文化。
10、尊重文化多样性必须遵循                 的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
7、文化传播的途径：          、            、          、各种经济、政治、文化活动等。
8、现代传播手段：            。能够           地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化       、        、      的强大功能，已成为文化传播的           。
9、中外文化交流的意义：①走出去：有利于             对外传播，促进世界文化的发展。
②引进来：有利于外域文化不断传入中国，促进             的发展和进步。

第四课 文化的继承性与文化发展
1、传统文化的含义：是指在      历史发展中形成并     在现实生活中的、具有           的文化。
2、传统文化的主要继承方式：
①、      的继承。  ②、      的继承。③、       的继承。④         的继承。（传统思想，包括在长期历史积淀中形成的         、         和        。我国的传统思想，是中华文化中一个非常重要的组成部分，对中国人的       、生活方式和我国的       ，具有深刻的影响）
3、传统文化的特点：
①、传统文化具有        。传统文化在世代相传中会保留着基本特征，但它的具体内涵可以         。
②、传统文化具有鲜明的      。传统文化作为特定历史发展的产物，是维系民族生存和发展的           
4、正确认识传统文化的作用。传统文化的相应内容，能      社会的发展、生活的变迁并不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起到       的作用；反之，如果        ，传统文化也会起到         社会进步、限制人的发展的        作用。
5、对传统文化，正确的态度是：“                   ”，批判继承，古为今用：
对于传统文化中       社会发展要求的、          的内容，要继续             。
对于传统文化中         社会发展要求的、                 的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以                 。
6、理解文化继承与发展的关系
（1）继承与发展是一个过程的两个方面：继承是发展的          ，发展是继承的        。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“                      ”
（2）在        的基础上         ，在           的过程中            就是文化传承。
（3）意义：把握好文化继承与发展的        ，批判地继承传统文化，不断          ，革故鼎新，我们就能够做出正确的              ，成为自觉地文化传承者和享用者。
7、影响文化发展的主要因素：
（1）                的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
（2）                会对文化发展产生重要影响。
（3）             对文化发展产生重要影响
(4)         的方式与水平也是影响文化发展的重要因素。
8、教育是        特有的传承文化的        活动，具有               文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

第五课 文化创新
1、文化发展的实质：就在于           。
2、为什么要进行文化创新
（1）［必要性］文化创新，是社会实践发展的           ，是文化自身发展的          。文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质，就在于文化创新。
（2）［重要性］
①创新，是一个民族进步的       ，是一个国家兴旺发达的             。创新是文化富有生机与活力的            
②文化创新可以推动                  。
③文化创新能够促进            。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力        
④有利于推动社会主义文化大发展、大繁荣，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。
3、社会实践和文化创新的关系
（1）社会实践是文化创新的                。
（2）文化创新可以推动               。                 ，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
4、如何才能真正实现文化的创新？
①文化创新必须立足于               ，                是文化创新的源泉、动力、基础、基本要求、（根本途径）。
②进行文化创新必须             （吸取         文化中营养）、                （辩证对待          、适应时代要求融入          ）（基本途径）。
③进行文化创新必须                   （以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果），坚持                   （植根于民族文化的土壤，保护文化的民族特色）（基本途径）。
④进行文化创新必须正确处理当代文化与            、民族文化与                的关系，反对“           ”和“                 ”，坚持正确的方向。
⑤进行文化创新必须立足                   ，着眼于              不断增长的精神文化需求，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
⑥人民群众是社会实践的          ，也是文化创新的             ，因此进行文化创新必须充分发挥人民群众的               作用。

第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
1、中华文化具有的特征、特点
（1）“            ”是中华文化具有的第一个特征；“            ”是中华文化具有的第二个特征。
（2）“           ”和“                ”，即具有包容性，是中华文化具有的第三个特征。
2、中华文化具有三个特征的表现
（1）“                 ”是中华文化的基本特征之一。表现或者见证：
①传承中华文明的         。       ，记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富的成果，数千年来至今，为中华各族人民所通用，是      的中华文化的重要标识。
②中华的           ，是中华文化源远流长、一脉相承的重要见证。我国历史上编撰的史书，其       之大，存留之丰，为世界所仅有。
（2）中华文化“        ”的表现：（       、       、       ）
①中华文化中的             ，以辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵以及独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
②          是一个民族文明程度的重要标志之一。中国古代          ，长期处于世界前列，具有         和             的特点，对整个人类文明的发展作出了巨大的贡献。
③我国幅员辽阔，各地的自然条件千差万别，              也不完全相同，因而各地区的文化带有明显的          特征，使中华文化呈现丰富色彩。
④中华文化的            ：我国各具特色的民族文化异彩纷呈．都为         的形成和发展做出了重要贡献。
（3）中华文化“求同存异”和“兼收并蓄”，具有        的表现：
①中华文化在数千年的发展过程中，能与其他民族文化            。
②在文化交往中，保持自己文化秉性的同时能积极地吸收、借鉴和融合其他民族文化的             。
3、多民族文化对中华文化的意义
(1) 民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的            ，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的         ，又有各自的              。
(2)地位：它们都足中华文化的              ，都是中华民族的           。
(3)各民族文化的关系：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，        中华文化。
(4)意义：它体现了中华文化的              ；各族人民对共同拥有的中华文化的             ，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的             。
4、中华文化特有的包容性
①含义：即                   。所谓“           ”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“               ”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在             的关系中交流，增强对自身文化的             、对外域文化的             。
4、中华文化的              
成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
5、中华文化的              
我国各具特色的民族文化异彩纷呈．都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
6、中华文化的             
（1）中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。（文学艺术对于 有独特的作用）。
（2）中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。（科学技术是 的重要标志之一。）

第七课我们的民族精神
1、中华民族精神的基本内涵（是什么）：以                        的伟大民族精神。
2、当前中华民族精神的弘扬和培育的原因（为什么）：
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的              ，支撑中华民族生存、发展的              ；推动中华民族走向繁荣、强大的              ，是中华民族之      。
（1）弘扬和培育中华民族精神，是文化建设的重要任务。
（2）弘扬和培育中华民族精神，是                  的必然要求
（3）弘扬和培育中华民族精神，是不断                的要求。提升中华文化的软实力，增强综合国力，适应当代国际的需要。
（4）弘扬和培育中华民族精神，是                 的需要。
（5）弘扬和培育中华民族精神，是                的重要保证。振奋我国民族精神，促进社会文化的大繁荣大发展，为进一步发展国中国特色的社会主义事业提供               和                。
（6）在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育          ，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展              。
3、理解解中华民族精神的基本内涵
（1）中华民族精神的基本内涵：            为核心，         （生存和发展的保证）、           （赢得世界赞誉）、          （立业根基）、          （内在气质精神力量）。
（2）中华民族民族精神的作用：中华民族精神是中华民族优秀传统文化的结晶，深深植根于优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的              ，支撑中华民族生存、发展的             ；推动中华民族走向繁荣、强大的              ，是中华民族之      。
（3）体现：它熔铸于         中华文化之中，玉成于         人民奋勇抗争之中，彰显于当前                                  的事业之中。
注：中华文化的力量，集中表现为                的力量；中华民族精神，深深            于中华优秀的传统文化之中
4、如何弘扬和培育中华民族精神（怎么做）
①最重要的是发挥“               ”的作用。             是马克思主义中国化的最新成果，是我们应对世界范围内相互激荡的各种思想的“         ”。
②必须继承和发扬                   。既要珍惜和爱护中华民族历史上形的               ，又要继承和发扬我们       在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。
③必须正确                         。既要注意       世界各国人民的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要       西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
④必须与             相结合。既要弘扬以爱国主义为核心的             ，又要不断注入以改革创新为核心的          ，才能使民族精神既不移根基又丰富发展。
⑤必须立足于                                ，我们人人都应该成为民族精神的        者、       者和       者，肩负起为中华民族强基固本的文化使命。
5．理解中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题
（1）              是中华民族精神的核心，是中国人民千百年来的形成的一种对祖国的最深厚感情，贯穿于民族精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面             ，是各族人民风雨同舟、自强不息的           。
（2                                   ，是新时期爱国主义的主题。爱国主义不是抽象的，而是       的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的             。在当代中国，                  本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的       。

第四单元：发展先进文化
第八课走进文化生活
1、什么是大众文化？面向               ，反映               ，为人民大众所                的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。
2、应如何解决文化低俗化问题（要学会从国家、个人、经营者三个角度找对策　）
（1）国家：                 。要加强管理：对                  进行管理，要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行。对于落后文化需要不断通过科学文化教育，予以                ；对于腐朽文化必须坚决抵制，          。要正确引导：大力发展人民群众所             的文化，弘扬            ，建设中国特色社会主义文化，加强                      建设，特别要加强思想道德建设。即大力发展             文化，支持              文化，努力改造      文化，坚决抵制         文化。
（2）经营者：要增强       意识和职业道德意识，要坚持                   相统一原则，切实履行其传承文化的义务。
（3）个人：提高眼力，拒绝污染（要加强自身的              ，树立正确的世界观、价值观；要用            武装头脑；要遵守国家的法律，依法办事，树立              观念，提高辨别                     的眼力，增强    落后、腐朽文化的能力。
3、了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因
（1）落后文化。
①含义：指各种带有                        等色彩的文化。
②表现：以                的形式表现出来，如看相、算命等，是文化糟粕。
③处理方法：需要不断通过              ，予以                。
（2）腐朽文化。
①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、             文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②危害：       人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害             事业。
③处理方法：必须                          。
（3）现阶段依然存在的原因：
①封建思想的残余和旧的习惯势力              。
②西方资本主义              对我国思想文化领域的              。
③不同社会群体价值取向、文化选择的多样化，市场经济                  。
注：启示
①（              角度）大力发展先进文化、支持健康文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，这是社会主义文化建设的                   。
②（              角度）作为中学生，在文化中          ，需要提高     落后文化和腐朽文化的眼力，增强             落后、腐朽文化的能力。

第九课建设中国特色社会主义文化
1、什么是中国特色社会主义的文化？
在当代中国，发展先进文化，就是发展                            文化。它是以              为指导，以培育                        的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，                  社会主义文化。
2、如何建设中国特色社会主义文化（如何发展先进文化、如何建设社会主义精神文明、如何建设社会主义和谐文化、如何推动社会主义文化大发展大繁荣）
（1）发展中国特色社会主义文化，牢牢把握                      ，关键在于坚持                     在意识形态领域的指导地位。
（2）发展中国特色社会主义文化，要大力加强                     建设。
（3）发展中国特色社会主义文化，要立足于                   的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新
（4）发展中国特色社会主义文化，是全体           的共同事业
（5）大力加强                    ，通过先进文化建设，发展教育、科学、文化事业
（6）要弘扬和培育                       。
（7）加强                 。把                   作为中心环节来抓。
（8）让            广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。            要选择健康有益的文化，要提高辨别能力，抵制落后、腐朽文化。
3、理解社会主义核心价值体系的基本内容及建设社会主义核心价值体系的意义
（1）基本内容：马克思主义指导思想(           )，中国特色社会主义共同理想（            ），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（             ），社会主义荣辱观（             ）。
（2）意义（为什么发展大力建设社会主义核价值体系？）
①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的                ，是全国人民团结奋斗的共同                 ；
②面对当前文化发展的现状，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（弘扬主旋律与                  ）
（3）如何建设社会主义核心价值体系：就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用                        武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以                的民族精神和以                 的时代精神鼓舞斗志，用                                引领风尚。

第十课文化建设的中心环节
1、社会主义思想道德建设的主要内容
(1)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)弘扬爱国主义精神，坚持以               为核心、以               为原则、以增强                为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为                  ，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为              。
(3)倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
2、为什么加强思想道德建设。
我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
3、怎样加强思想道德建设？
（1）继承中华民族的传统美德和优良传统道德，充分发挥道德模范的榜样作用。
（2）以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
（3）树立社会主义荣辱观。
（4）倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
4、树立社会主义荣辱观（主要是思考“为什么要大力倡导社会主义荣辱观”）
（1）社会主义荣辱观是                      的集中体现，是社会主义核心价值体系的       。
（2）以“                ” 为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“                                             ”的基本道德规范。
5、说明科学文化修养与思想道德修养的关系
（1）良好的科学文化修养，能够         思想道德修养。
（2）加强思想道德修养，能够         科学文化修养。
6、如何才能不断提高思想道德修养？
（1） ，不断追求更高的思想道德目标，是一个永无止境的过程。
（2）不断 ：必须认真学习科学文化知识，提高科学文化修养，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。树立正确的
。
（3） ：在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。