初中语文文言文6个常考重要虚词详解.docx
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1、之一、代词作第三人称代词,可以代人、代事、代物。代人多为第三人称,译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。公与之乘,战于长勺。指示代词,这、那曾不能损魁父之丘:指示代词,这。二、助词(1)结构助词,译为“的”,有的可不译。予尝求古仁人之心。(2)结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。(3)语气助词,用来调整音节,无义,一般不翻译。公将鼓之(4)助词,是宾语提前的标志。宋何罪之有?而城居者未知之也。(5)表限定关系,可以译为“以”。郊田之外三、动词。可译为“到”、“去” “往”“到去”。吾欲之南海,何如?子将安之四、特殊用法犹之与也:好象是和相比此犹文轩
2、之与敝舆也其1、代词作第三人称代词,可译作“他(她)”“他(她)的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。择其善者而从之,其不善者而改之。有时也译作第一人称代词“我”。指示代词,可译为“那”、“那个”、复前行,欲穷其林 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。也可译作“其中的”,后面多为数词。2、副词放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合,可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等,或省去。 其如土石何?3、连词表示假设,可译为“如果”。如:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专尔。而一、连词。连接词、短语和分句,表示承接、并列、修饰、
3、递进、转折等关系表承接所连两项在时间、动作或事理上承接,可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等,或不译。野芳发而幽香 扁鹊望桓侯而还走。表示并列关系,所连两项在意思上不分主次、轻重,而是并列、并重的关系,可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译。蔚然而深秀 溪深而鱼肥表示递进关系,后项意思比前项意思更近一层,可译为“而且”、“并且”饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。得之心而寓之酒也表示修饰关系,前项修饰后项,连接状语和中心语,可不译。杂然而前陈者 朝而往,暮而归表示转折关系,所连两项在意思上相对或相反,可译为“却”、“但是”、“可是”等。学而不思则罔 足肤皲裂而不知表示假设关系,常连
4、接分句中的主语和谓语,可译为“如果”、“假如”、“倘若”等。使举国之少年而果为少年也 (少年中国说)二、特殊用法“而已”,句末语气助词。罢了。舟中人两三粒而已“已而”“既而”,表示时间间隔短,不久,随后,接着。已而夕阳在山于介词。引出动作的处所、时间、对象范围和原因。可以翻译为“在”、“到”、“向”、“从”、“对”、“对于”、“在方面”等。在:躬耕于南阳受任于败军之际,奉命于危难之间欲报之于陛下也给:故天将降大任于是人也到:兴复汉室,还于旧都向:胡不见我于王从:渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者对、对于:万钟于我何加焉虽及胡耇,获则取之,何有于二毛在方面:荆国有余于地而不足于民由于:然后知生于忧患
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