只有一个地球百校联赛一等奖.pptx

只有一个地球部编版六年级语文课件模板第1页01 课 前 导 读02 字 词 积 累03 课 文 赏 析04 知 识 延 伸主目录第2页第一部分课前导读The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第3页课前导读地球是太阳系从内到外第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大类地行星。地球诞生于45.4亿年前，而生命诞生于地球诞生后10亿年内。地球生物圈改变了大气层和其它环境，形成臭氧层。臭氧层与地球磁场一起阻挡了来自宇宙有害射线，保护了陆地上生物。第4页课前导读瑞典王国，简称瑞典，是一个位于斯堪纳维亚半岛国家，北欧五国之一，首都为斯德哥尔摩，是北欧最大国家。斯德哥尔摩位于瑞典东海岸，濒临波罗海，梅拉伦湖入海处，风景秀丽，是著名文化旅游胜地。市区分布在14座岛屿和一个半岛上，70余座桥梁将这些岛屿联为一体，所以享受“北方威尼斯”美誉。第5页课前导读全球生态环境情况几个数字23%耕地面积严重退化。50%江河水流量降低或被严重污染。25%哺乳动物、12%鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化相关。10亿人口受到荒漠化威胁。第6页第二部分字词积累The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第7页字词积累第8页字词积累第9页第三部分课文赏析The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第10页课文赏析 地球，这位人类母亲，这个生命摇篮，是那样漂亮壮观，和善可亲。这个句子采取了打比喻说法，将地球比作母亲和摇篮，说明了只有一个地球，突出了地球可爱与漂亮，表达了作者对地球热爱之情。第11页课文赏析 同沧茫宇宙相比，地球是渺小。“渺小”是微不足道意思，这句话意思是说地球在茫茫宇宙中，就如同大海里一叶扁舟般微小，由此可见，人类活动范围是非常有限。从而说明了地球对于人类而言是多么宝贵，人类应该珍惜和保护地球。第12页课文赏析人类生活所需要水资源、森林资源、生物资源、大气资源，原来是能够不停再生，长久给人类作贡献。第13页课文赏析“原来”是“原先、先前”意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先可再生性，突出了地球不可再生性，表达了说明文语言科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”阐述，再一次证实了自然资源有限及面临危机，从而给读者以警示、提醒。第14页课文赏析“原来”是“原先、先前”意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先可再生性，突出了地球不可再生性，表达了说明文语言科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”阐述，再一次证实了自然资源有限及面临危机，从而给读者以警示、提醒。科学家已经证实，最少在以地球为中心40万亿千米范围内，没有适合人类居住第二个星球。第15页课文赏析这句话引用了科学家研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法抵达。“最少”一词是强调了二十一世纪研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外情况还不能确定，体现了说明严谨性。同时，“最少”是“最少”意思，又深入说明了距离遥远，从而简洁有力地证实：二十一世纪还找不到第二个适合人类居住星球。易于理，又让人信服。第16页课文赏析 我们这个地球太可爱了，同时又太轻易破碎了！这句话引用了宇航员感叹，与前文照应，简练、形象地概括了地球特征，突出了保护地球生态环境主要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，普通用来形容玻璃、瓷器之类易碎品，在这里可了解为因各种原因造成对地球伤害。这么表示不但使句子生动形象，同时又能引发人类警觉，突出了保护地球紧迫性。第17页课文赏析“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开人类环境会议提出响亮口号，本文是一篇 说明文，从人类生存角度介绍了地球相关知识，说明了人类生存“只有一个地球”事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。第18页课文赏析课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到景象写起，引出了对地球介绍；接着从地球在宇宙中渺小、地球所拥有自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭威胁；然后用科学家研究成果证明，当地球资源枯竭时，二十一世纪人类无法移居到第二个适合星球上；最终告诉我们：人类应该精心保护地球，保护地球生态环境。第19页第四部分知识延伸The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第20页知识延伸课文用了哪些说明方法打比喻作比较举例子列数字作假设第21页知识延伸大气污染工业废气、生活燃煤、汽车尾气、雾霾天气水污染工业废水、生活污水海洋油污、地下水污染濒危生物据统计，全世界天天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。能源危机矿产资源枯竭自然能源过分开发第22页知识延伸说一说：你保护环境一件小事第23页同学们下课啦第24页