写作表达方式和技法市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

写作表示写作表示 方式与技法方式与技法第1页v表示方式是指文章写作中经常使用详表示方式是指文章写作中经常使用详细方法和伎俩。细方法和伎俩。基本基本表达方式表达方式叙述叙述描写描写抒情抒情议论说明明第2页一、叙一、叙 述述v1 1、叙述含义：、叙述含义：叙述是写作中最基本最惯用一个表示叙述是写作中最基本最惯用一个表示方式，就是将人物、事件本身及其原委陈说给读者方式，就是将人物、事件本身及其原委陈说给读者一个表示方式。一个表示方式。结果果原因原因事件事件人人物物地地点点时间叙述叙述第3页v2 2、叙述视角：、叙述视角：叙述在选定了叙述对象后，要叙述在选定了叙述对象后，要处理首要问题就是确定视角，也就是叙述人处理首要问题就是确定视角，也就是叙述人称问题，由谁来叙述。称问题，由谁来叙述。叙述叙述视角角第三人称第三人称第一人称第一人称第二人称第二人称第4页第一人称和第三人称比较第一人称和第三人称比较优点局限第一人称v第一人称优点在于面对读者娓娓道来，轻易形成真实、亲切格调，带有鲜明主观性和抒情性，全部它易于抒发情感和发表议论，既适合内心独白式地展现人物内心世界，也适合讲故事般叙述事件，在组织篇章结构时候显得自由洒脱，无所拘束。v作者叙述要受到时间空间限制，不能超出“我”所见所闻所感，只能讲自己亲身经历耳闻目睹事，而不好写自己不知道事。第三人称v它不象第一人称那样受约束，它能够在辽阔时间和空间范围内反应人物事件。v不象第一人称那样含有真实感和亲切感，也不如第一人称那样便于抒发情感，第5页3 3、叙述方式、叙述方式按按详略程度分略程度分概叙概叙细叙叙按先按先后次后次序分序分顺叙叙 倒叙倒叙 插叙插叙 平叙平叙第6页v顺叙：顺叙：就是按照事情发生、发展先后次序来叙述。v顺叙优点：顺叙优点：由头到尾，次序井然，便于组织材料，轻易贯通文理。缺点：缺点：轻易流于平铺直叙，文章缺乏波澜。所以利用顺叙要分清主次、详略得当，力戒写成“流水帐”。v倒叙：倒叙：倒叙主要作用是造成悬念，吸引读者，增强感染力，如父亲花儿落了和羚羊木雕，利用倒叙方法，应注意情节照应衔接。v倒叙优点：倒叙优点：能以撩人悬念吸引人们阅读兴趣，给读者鲜明印象。第7页v插叙：插叙：在叙述进行中，中止原来叙述，插入另一段叙述，这段插入叙述结束后，再继续原来叙述。v 追叙：追叙：追忆过去情节片段插叙v 插叙插叙v 补叙：补叙：对上文加以补充解释，对下文v 做一些交代插叙v插叙优点：插叙优点：使文章容量加大，对表现人物和实现主题含有主动意义，而且有断有续，能调剂读者神经。v平叙：平叙：叙述两件或两件以上同时发生事情，先叙述一件再叙述另一件，或两件交叉进行叙述。第8页4 4、叙述基本要求、叙述基本要求v线索分明，交代清楚。线索分明，交代清楚。v详略得当，突出重点。详略得当，突出重点。v起伏有变，力戒平淡。起伏有变，力戒平淡。第9页二、描二、描 写写1 1、描写含义：、描写含义：描写就是用生动形象语言，对人、描写就是用生动形象语言，对人、事物、环境状态进行详细描绘。事物、环境状态进行详细描绘。2 2、描写分类：、描写分类：描写的描写的对象象人物人物描写描写环境境描写描写自然自然环境境描写描写外貌外貌描写描写心理心理描写描写行行动描写描写社会社会环境境描写描写场面面描写描写语言言描写描写细节细节描写描写第10页（1）语言描写v语言描写是对人物对话和独白描写。古人说：“言为心声”，语言是揭示人物性格特征主要伎俩。人物语言描写必须符合人物身份、地位、经历、反应他思想感情。第11页v天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪大雪落地似鹅毛。落地似鹅毛。”县官接了一句：县官接了一句：“满天下皇家瑞满天下皇家瑞气。气。”财主笑着说：财主笑着说：“下它三年又何妨？下它三年又何妨？”这时，这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放放你娘狗屁。你娘狗屁。”明确：这段话表明了不一样身份人有不一样个性和不一样思想感情，说话也不一样。秀才读书人，语言讲文采，用了个比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨。第12页v“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受了。这就是了。大家天天都这么想：算了吧，时间有是，明天再学也不迟。现在看看我们结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己语言都不会说，不会写！不过，可怜小弗郎士，也并不是你一个人过失，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。v“哥儿，你牢切记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记着，这是一年运气事情。不许说别话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流。”第13页v林黛玉进贾府一文中写王熙凤出场，当初“个个皆敛声屏气，恭肃严整如此”，王熙凤却能够高声言笑而来，未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客！”她勇于如此“放诞无礼”，说明她在贾府中特殊地位。见了黛玉，先是一番恭维：“天下真有这么标致人物，我今儿才算见了！”跟着说些难过话：“只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就逝世了！”还用帕拭泪。听到贾母说“我才好了，你倒来招我”后，她又赶快转悲为喜，说：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是难过，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”这些语言描写，揭示了她善于察颜观色、八面玲珑性格特征。第14页v不一样性格人物都有自己独特语言习惯v“不多不多！多乎哉？不多也”是孔乙己语言；v“阿呀阿呀，真是愈有钱”是杨二嫂语言；v“这交易划得来”，是守财奴语言；v“既然政府还没有发出通告，允许做这种事，那就做不得”是别里科夫语言。v“闻其言，见其人”，语言描写，应适合不一样性格人物，应揭示出人物内心世界。第15页（2）行动描写v行动描写是对人物行为、动作描写。作品中人物是靠动作活起来。人物行为完全受其思想意识制约，写了人物行动，也就揭示了人物内心世界。第16页描写人物行动要注意三点：首先，行动描写应揭示人物性格和内心心情：鲁迅风筝:我即刻伸手抓抓断了蝴蝶一支翅骨，又将风筝掷掷在地下，踏踏扁了。“我我”对弟弟偷扎风筝生气、愤恨。对弟弟偷扎风筝生气、愤恨。他把爆竹放到地上，身子离得老远，他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长伸长胳膊，一点儿一胳膊，一点儿一点儿地往前点儿地往前凑凑。他手。他手打着哆嗦打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就扭头就跑跑。“伸长、凑、打哆嗦、跑伸长、凑、打哆嗦、跑”等几个动词，准确地描述出这等几个动词，准确地描述出这几个连续动作，既详细地写出了几个连续动作，既详细地写出了“他他”放爆竹经过，又生放爆竹经过，又生动地表现出动地表现出“他他”胆小、慎重性格特点。胆小、慎重性格特点。第17页其次，精选词语，把人物动作写得准确、详细；v鲁迅从百草园到三味书屋:扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下时候，将绳子一拉，便罩住了。准确写出了捕鸟全过程。(他他)蹒跚走蹒跚走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他两手穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他两手攀攀着上着上面，两脚再向上面，两脚再向上缩缩；他肥胖身子向左；他肥胖身子向左微倾微倾，显出努力样子，显出努力样子，这时我看见他背影，我眼泪很快流下来了。这时我看见他背影，我眼泪很快流下来了。朱自清朱自清背影背影第18页v第三利用比喻、夸大等修辞方法，把人物写得形象、生动。“老头儿身子一老头儿身子一纵纵，扑扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着婴儿。睡着婴儿。”形象比喻，传神动作描写，深刻地揭示了守财奴葛朗台对金子占有狂第19页（3）肖像描写v肖像描写是对人物容貌、神情、衣饰等特征描写，也是塑造人物形象主要手法。进行人物描写有两点要注意：v第一、写出人物外貌特征。外貌描写，一忌摄影式，不分主次全方面描述：二忌搬用套语，千篇一律。写人物外貌，必须抓住人物特征。船头坐三人：中峨冠而多髯者为东坡船头坐三人：中峨冠而多髯者为东坡.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属矫首昂视，神情与苏黄不属第20页v第二、外貌描写应表现人物内心出界。外貌描写目标是刻画人物性格。成功外貌描写，读者能够从人物眼神、表情、姿态中看到他们个性和命运。v肖像描写，可写衣饰，可写外貌，可写神态，而最传神是写人眼睛。v肖像描写还应注意表现出时代特点。他头很小却很漂亮，乌木色浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲他头很小却很漂亮，乌木色浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲胡须连成一片胡须连成一片;他习惯用手捋着自己胡子尖。他眼睛像切开长缝，眯他习惯用手捋着自己胡子尖。他眼睛像切开长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样黑光。可能是因为过分近视，他眼缝着，但却从中射出一道墨一样黑光。可能是因为过分近视，他眼光有时很含糊光有时很含糊;讲话时调子有些像唱歌。他举止活跃，手势生动，含讲话时调子有些像唱歌。他举止活跃，手势生动，含有一切南方人特征。有一切南方人特征。好像在他那古高卢斗士式大胡须下面吹响一把军号好像在他那古高卢斗士式大胡须下面吹响一把军号他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来，就像我想象里僵尸，骷瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来，就像我想象里僵尸，骷髅上绷着一层枯黄干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。髅上绷着一层枯黄干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。第21页v阿Q“头上戴着破毡帽”v赵本山“头上戴着解放帽”v孔乙已“身上穿着又脏又破长衫”v别里科夫“即使在最晴朗日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和棉大衣”v祥林嫂“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心”v因为作者抓住人物特征，所以人物形象个个都栩栩如生。第22页v音乐巨人贝多芬:v他脸上展现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量脸。火一样蓬勃头发，盖在他头上，好像有生以来从未梳过。深邃眼睛略带灰色，有一个凝重不可逼视光；长而粗笨鼻子下一张紧闭嘴，衬着略带方形下颏，整个描绘出坚忍无比生意志。v 第23页外貌描写外貌描写（抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂）（抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂）两湾似蹙非蹙笼烟眉，两湾似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，态生两靥之愁，娇袭一身之病。娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，心较比干多一窍，病如西子胜三分。病如西子胜三分。第24页v彩绣辉煌，恍若神妃仙子：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。翠撒花洋绉裙。一双丹凤三一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。春威不露，丹唇未启笑先闻。”第25页（4）心理描写v心理描写是对人物思想活动和内心世界描写。心理描写目标，跟其它塑造人物形象方法一样，也是为了展现人物精神世界和性格特征。常见心理描写有以下几个：第26页v第一、直接叙述人物内心活动。v如莫怀戚散步我母亲老了，她早已习惯听从她强壮儿子；我儿子还小，他还习惯听从他高大父亲；妻子呢，在外面，她总是听我。一霎时我感到了责任重大。我想一个两全方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他时日还长。”“没有父亲，你更要自己管自己，而且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”“是。”我即使这么答应了，不过以为父亲讲话很使我不舒适，自从六年前那一次，我何曾再迟到过?第27页v第二、把人物思想活动和盘托出，展现于读者眼前。v“我倒很想知道，他们衣料终究织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职人就看不见这布料时候，他心里确实感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕。即使如此，他依然以为，先派一个人去看看工作进展情形比较妥当。全城人都听说这织品有一个多么奇异力量，所以大家也都很渴望借这个机会来测验一下：他们邻人终究有多么笨，或者有多么傻。第28页v“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得尤其大，“我什么东西也没有看见！”不过他不敢把这句话说出来。“我老天爷！我老天爷！”他想他想，“莫非我是一个愚蠢人吗？我从来没有怀疑莫非我是一个愚蠢人吗？我从来没有怀疑过我自己。这一点决不能让任何人知道。莫非我是不称职吗？不成！过我自己。这一点决不能让任何人知道。莫非我是不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。我决不能让人知道我看不见布料。”屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧些鸽子也用德国话唱歌吧！”第29页v我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！莫非这么就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么后悔！我这些书本，语法啦，历史啦，刚才我还以为那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我处罚，忘了我挨戒尺。第30页v包含自然景物描写和社会环境描包含自然景物描写和社会环境描写。写。v 自然环境描写自然环境描写：描写天气、季：描写天气、季节、山川、湖海等自然景物和景节、山川、湖海等自然景物和景象。象。v 社会环境描写社会环境描写：描写人物活动：描写人物活动场景和周围布局、陈设等。场景和周围布局、陈设等。v（4）环境描写环境描写第31页v景物描写是指对景色和周围陈设描写。景物描写应依据主题要求来决定详略。v景物描写作用:v1、交代故事发生时间、地点，揭示作品时代背景 夜晚夜晚，敌人敌人从从炮楼炮楼小窗里，呆望着这阴森黑暗小窗里，呆望着这阴森黑暗大苇塘大苇塘，天，天空星星也像浸在水里，而且要滴落下来样子。到这么深夜，空星星也像浸在水里，而且要滴落下来样子。到这么深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌声音，白天它们是紧紧藏到窝苇塘里才有水鸟飞动和唱歌声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避里躲避炮火炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。就是天上。第32页v2、推进情节发展能够用景物描写。北京冬季，地上还有积雪，灰黑色秃树枝丫叉于晴朗天空北京冬季，地上还有积雪，灰黑色秃树枝丫叉于晴朗天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一个惊异和悲伤。中，而远处有一二风筝浮动，在我是一个惊异和悲伤。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。纷。景物描写带有神秘色彩衬托桃花源世界漂亮，渲染了气氛景物描写带有神秘色彩衬托桃花源世界漂亮，渲染了气氛渲染桃花源虚幻神秘色彩渲染桃花源虚幻神秘色彩.，暗示将会出现，暗示将会出现奇境奇境,为渔为渔人进入桃源做铺垫，引出下文中世外桃源。人进入桃源做铺垫，引出下文中世外桃源。北京冬季看见风筝引出北京冬季看见风筝引出“我我”弟弟爱风筝、偷扎风筝、弟弟爱风筝、偷扎风筝、“我我”对弟弟对弟弟“精神虐杀精神虐杀”那一幕。同时，也为全文奠定感那一幕。同时，也为全文奠定感情基调情基调“悲伤悲伤”第33页v3、衬托人物性格能够借助景物描写现在只有三个疲惫、羸弱人吃力地拖着自己脚步，穿过那现在只有三个疲惫、羸弱人吃力地拖着自己脚步，穿过那茫茫无际、像铁普通坚硬冰雪荒原。他们疲惫已极，已不茫茫无际、像铁普通坚硬冰雪荒原。他们疲惫已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊直觉支撑着身体，迈着再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊直觉支撑着身体，迈着蹒跚步履。天气变得愈来愈可怕蹒跚步履。天气变得愈来愈可怕这里自然界是冷酷无情，千万年来积聚力量能使它像精灵这里自然界是冷酷无情，千万年来积聚力量能使它像精灵似召唤来严寒、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人似召唤来严寒、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人法术来对付这五个鲁莽大胆勇敢者。法术来对付这五个鲁莽大胆勇敢者。第34页v穷人一文开始这么写道：v.屋外寒风咆哮，汹涌澎湃海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家小屋里却温暖而舒适。地扫得干洁净净，炉子里火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子床上，五个孩子正在海风咆哮声中平静地睡着。.在细腻环境描写中，让屋内温暖舒适与屋外寒风咆哮形成鲜明对比，展现了一幅温馨家庭生活画面，而这温暖舒适是桑娜营造出来，这就有力地突出了她勤劳能干品质。第35页4、渲染气氛，衬托人物心情 老人战胜鬼子后产生心理感受。在轻松、愉快老人老人战胜鬼子后产生心理感受。在轻松、愉快老人眼中，鲜嫩芦花也会显得格外美。眼中，鲜嫩芦花也会显得格外美。我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷，我不我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。这里写月光，用冷冷月光衬托这里写月光，用冷冷月光衬托“我我”悲凉心情悲凉心情他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩芦花，他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩芦花，一片展开紫色丝绒，正在迎风飘散。一片展开紫色丝绒，正在迎风飘散。第36页v5、借景抒情，情景交融 紫色瀑布遮住了粗壮盘虬卧龙般枝干，不停流着，流着，紫色瀑布遮住了粗壮盘虬卧龙般枝干，不停流着，流着，流向人心底。流向人心底。物我交融，既写出一树繁花壮丽，又抒发愉快欢畅心情物我交融，既写出一树繁花壮丽，又抒发愉快欢畅心情那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，绿，把终年贮蓄绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝垂柳还就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝垂柳还要在水里照个影儿呢要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清河水慢慢往上看吧，看吧，由澄清河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪，整个是块空灵蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄汪，整个是块空灵蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上小团花小灰色树影；这就是冬天济南。草山，像地毯上小团花小灰色树影；这就是冬天济南。第37页场面描写v场面描写是指对于在一定场所内，众多人物共同活动情景描述。一个场面，人物众多，事件繁杂，所以，描写应做到有条不紊，或以人物分类，或按人物主次，或点面结合，总之应做到条理清楚，层次分明第38页v大家儿唱得最热闹叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮番低声唱十二月花，和其它当地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中处处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不知名字。随即才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨，那里有城门边挑水洗衣，打铁箍桶工匠，小杂货商店管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多自然是赶马女孩子、不一样年纪农民和四处飘乡赶集卖针线花样老太婆，原来熟人真不少!集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情东西，全部传给下一辈。重复唱下去，到大家熟习为止。所以在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮番走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出众是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。第39页细节描写：v个个人那么专心，教室里那么平静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，不过谁都不注意，连最小孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。第40页v白描白描是中国传统描写手是中国传统描写手法，指不尚修饰，以质法，指不尚修饰，以质朴文字，抓住事物特征，朴文字，抓住事物特征，寥寥几笔勾勒出事物形寥寥几笔勾勒出事物形象写法。象写法。v工笔工笔就如同绘画中工笔就如同绘画中工笔画一样，用细致、逼真画一样，用细致、逼真笔法对描写对象进行精笔法对描写对象进行精雕细刻描绘。雕细刻描绘。描写的角度描写的角度直接描写直接描写间接描写接描写描写的方法描写的方法白描白描工笔工笔第41页3 3、描写要求、描写要求v目标明确。v特点突出。v生动可感。描写要详细、鲜明、生动，使读者有如见其人，如临其境感觉。第42页三、议三、议 论论v1 1、议论含义：、议论含义：就就是作者经过逻辑推是作者经过逻辑推理和事实材料表明理和事实材料表明自己观点和态度，自己观点和态度，到达明辨是非和说到达明辨是非和说明事理目标。明事理目标。论证论证论据论据论点论点第43页v2 2、议论种类和方法、议论种类和方法议论立立论驳论例例证法法分析法分析法引引证法法对比法比法类比法比法反反驳论点点反反驳论据据反反驳论证归纳法法演演绎法法当当头棒喝法棒喝法归谬法法反反证法法第44页v反驳论点反驳论点就是直取中心，擒贼先擒王方法。就是直取中心，擒贼先擒王方法。v当头棒喝法当头棒喝法有列举事实证实对方论点荒谬和在理有列举事实证实对方论点荒谬和在理论上剖析对方论点谬误两种。论上剖析对方论点谬误两种。v反证法：反证法：经过证实与对方论点相对立新论点正确，经过证实与对方论点相对立新论点正确，到达把对方论点驳倒目标。到达把对方论点驳倒目标。v归谬法：归谬法：明知对方论点错误，却假设这个错误论明知对方论点错误，却假设这个错误论点正确，并以此为前提，然后加以合理引申，最点正确，并以此为前提，然后加以合理引申，最终得出一个荒谬结论，从而证实对方论点荒谬可终得出一个荒谬结论，从而证实对方论点荒谬可笑。笑。v反驳论据法反驳论据法被称为是被称为是“釜底抽薪釜底抽薪”法，经过证实法，经过证实对方论据虚假，使其论点无法立足。对方论据虚假，使其论点无法立足。第45页3 3、议论基本要求、议论基本要求v论点要正确鲜明。论点要正确鲜明。v论据要充实可靠。论据要充实可靠。v论证要合乎逻辑。论证要合乎逻辑。第46页四、抒四、抒 情情v1 1、抒情含义：、抒情含义：就是作者在文章中抒发自己主就是作者在文章中抒发自己主观感受。观感受。v2 2、抒情方式、抒情方式抒情抒情直接抒情直接抒情间接抒情接抒情叙述抒情叙述抒情描写抒情描写抒情议论抒情抒情比比喻抒情抒情第47页3 3、抒情要求、抒情要求v要抒发真挚自然之情。要抒发真挚自然之情。v要抒发健康向上之情。要抒发健康向上之情。v抒情要生动详细。抒情要生动详细。v抒情要服从主题和文体抒情要服从主题和文体需要。需要。第48页五、说五、说 明明v1 1、说明含义：、说明含义：就就是用简明文字将事是用简明文字将事物形状、性质、组物形状、性质、组成、功用等给予讲成、功用等给予讲解和阐释，到达传解和阐释，到达传输和探求知识目标。输和探求知识目标。v2 2、说明方法、说明方法：数字数字和和图表表比比较和比和比喻分分类和分解和分解举例例和引用和引用定定义和和诠释说明明的方法的方法第49页3 3、说明要求、说明要求v表示客观性表示客观性v内容科学性内容科学性v文字准确性文字准确性第50页v叙述句：直陈其事，不加衬托，毫不雕琢，叙述句：直陈其事，不加衬托，毫不雕琢，语言简练明快。语言简练明快。v描写句：比喻贴切，文字色彩感强，有生动描写句：比喻贴切，文字色彩感强，有生动传神描绘，能够夸大修饰。传神描绘，能够夸大修饰。v议论句：惯用表明看法判断语组成句子，语议论句：惯用表明看法判断语组成句子，语言庄重，以辨析明理为主。言庄重，以辨析明理为主。v说明句说明句:语言明白如话，句势平稳，以讲解语言明白如话，句势平稳，以讲解事物原有面貌为主。事物原有面貌为主。第51页1.传说古希腊音乐家佛士曾用这把七弦琴，弹奏出传说古希腊音乐家佛士曾用这把七弦琴，弹奏出神妙曲子，使森林里野兽都陶醉了。（神妙曲子，使森林里野兽都陶醉了。（）2.在这颗星东边，白蒙蒙一片，断断续续从北到南在这颗星东边，白蒙蒙一片，断断续续从北到南横过天空，这就是横过天空，这就是“银河银河”。（。（）3.“天孙天孙”私自下凡，和一个放牛郎结为夫妻，他私自下凡，和一个放牛郎结为夫妻，他们两个恩恩爱爱，男耕女织，日子过得很幸福。（们两个恩恩爱爱，男耕女织，日子过得很幸福。（）4.织女星以每秒织女星以每秒14千米速度移近太阳千米速度移近太阳.（）5.织女星距离地球织女星距离地球26光年。（光年。（）请判断以下句子表示方式：请判断以下句子表示方式：说明说明说明说明叙述叙述说明说明叙述叙述第52页6、我几乎还不会作文呢！我再也不能学习法语了、我几乎还不会作文呢！我再也不能学习法语了！（）7、天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林里宛转、天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林里宛转地唱歌。地唱歌。（）8、到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第、到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日早晨须渡江到浦口，下午上车北去。二日早晨须渡江到浦口，下午上车北去。背影背影（）9、在那里，鲜嫩芦花，一篇展开紫色丝绒，正在、在那里，鲜嫩芦花，一篇展开紫色丝绒，正在迎风飘撒。迎风飘撒。芦花荡芦花荡（）10、依稀有几片早落黄叶，在风中或上或下或左、依稀有几片早落黄叶，在风中或上或下或左或右，低低地打着旋或右，低低地打着旋。（）描写描写描写描写叙述叙述描写描写描写描写第53页11.北京冬季，地上还有积雪，灰黑色秃树枝丫叉于晴朗北京冬季，地上还有积雪，灰黑色秃树枝丫叉于晴朗天空中天空中。（）12.但我是向来不爱放风筝，不但不爱，而且嫌恶它，因但我是向来不爱放风筝，不但不爱，而且嫌恶它，因为我认为这是没出息孩子所做玩艺。（为我认为这是没出息孩子所做玩艺。（）13.有一天，我突然想起，似乎多日不很看见他了，但记有一天，我突然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。得曾见他在后园拾枯竹。（）14.啊啊,那些坏家伙那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上他们贴在镇公所布告牌上,原来就是这原来就是这么一回事么一回事!我最终一堂法语课我最终一堂法语课!“（）描写描写议论议论叙述叙述抒情抒情第54页