习作------让生活更美好省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

习作：习作：_让生活更美好让生活更美好第1页你有没有想过，什么让你生活更美好？你有没有想过，什么让你生活更美好？美食美食旅行旅行梦想梦想创意创意集邮集邮阅读阅读种花种花诚信诚信第2页习作要求 请以请以“_让生活更让生活更美好美好”为题写一篇作文。为题写一篇作文。写完后，开展一次写完后，开展一次“共享共享美好生活美好生活”主题班会，共主题班会，共同分享各自心得、体会。同分享各自心得、体会。第3页习作指导首先结合实际生活想一想是什么让你生活更美好。首先结合实际生活想一想是什么让你生活更美好。所选择话题必须是主动向上，如：美食、旅行、所选择话题必须是主动向上，如：美食、旅行、梦想等都能够作为写作对象。梦想等都能够作为写作对象。第4页 再仔细思索它是怎样影响你生活。是让再仔细思索它是怎样影响你生活。是让自己收获了知识，给自己带来了帮助、勉励、自己收获了知识，给自己带来了帮助、勉励、欢乐，还是给予自己精神上满足？欢乐，还是给予自己精神上满足？第5页 经过一两件事把它带给自己影响详细地经过一两件事把它带给自己影响详细地展现出来，对于能表现展现出来，对于能表现“更美好更美好”内容要详内容要详写，注意要写出自己真情实感。写，注意要写出自己真情实感。第6页 写完后，把习作在班级内相互传阅，然写完后，把习作在班级内相互传阅，然后开展一次后开展一次“共享美好生活共享美好生活”主题班会，与主题班会，与同学分享自己心得、体会。同学分享自己心得、体会。第7页范文点评读书让生活更美好读书让生活更美好 最喜欢，在阳光明媚午后，最喜欢，在阳光明媚午后，坐在窗边，手捧一本心爱书，静坐在窗边，手捧一本心爱书，静静品味书带给我乐趣。读书，让静品味书带给我乐趣。读书，让我生活更美好。我生活更美好。小时候，我在爱读书妈妈引小时候，我在爱读书妈妈引领下，爱上了读书。有空时候，领下，爱上了读书。有空时候，我不再和儿童们一起出去疯玩，我不再和儿童们一起出去疯玩，而是而是总领全文，概总领全文，概括读书给括读书给“我我”带来了乐趣，照带来了乐趣，照应文题。应文题。第8页缠着妈妈给我讲童话故事。在童话故缠着妈妈给我讲童话故事。在童话故事世界里，我因卖火柴小女孩悲惨经事世界里，我因卖火柴小女孩悲惨经历而难过流泪；我为白雪公主故事而历而难过流泪；我为白雪公主故事而暗自喝彩暗自喝彩读书，丰富了我感情，读书，丰富了我感情，充实了我生活，让我知道了是非喜悲。充实了我生活，让我知道了是非喜悲。上了小学，我开始识字，能够自上了小学，我开始识字，能够自己读书了。我脑袋里小问号都在十己读书了。我脑袋里小问号都在十万个为何里找到了答案。可万个为何里找到了答案。可回想小时候妈回想小时候妈妈为我读书高兴妈为我读书高兴时光。童话故事时光。童话故事给我带来了高兴，给我带来了高兴，充实了生活。充实了生活。第9页以后，十万个为何也渐渐满足不了以后，十万个为何也渐渐满足不了我需要，我们爱科学博物可我需要，我们爱科学博物可怕科学怕科学出现在我面前。在这些书出现在我面前。在这些书中，我学到了许多有趣知识。中，我学到了许多有趣知识。让我印象最深是有一次，我在一本让我印象最深是有一次，我在一本杂志上看到了曲奇饼做法，这引发了我杂志上看到了曲奇饼做法，这引发了我兴趣。我立马找来材料、工具，按照书兴趣。我立马找来材料、工具，按照书上做法做出了美味上做法做出了美味 介绍介绍“我我”上上小学后读书经历。小学后读书经历。与科学相关书籍与科学相关书籍让让“我我”学到了学到了许多知识。许多知识。第10页经过一件详细经过一件详细事来表现读书是事来表现读书是怎样让怎样让“我我”生生活更美好。活更美好。饼干，味道还不错！我把饼干带到学饼干，味道还不错！我把饼干带到学校，分给同学们吃。校，分给同学们吃。“小诺，你太小诺，你太厉害了，真好吃！厉害了，真好吃！”“”“还有没有啊，还有没有啊，我还想吃！我还想吃！”“”“你真是心灵手巧，羡你真是心灵手巧，羡慕死了！慕死了！”听了同学们赞美，我愈听了同学们赞美，我愈加有信心了。我再接再厉，元旦晚会加有信心了。我再接再厉，元旦晚会上，我做小饼干再次得到了老师和同上，我做小饼干再次得到了老师和同学们一致好评。从此，我爱上学们一致好评。从此，我爱上了美食，了美食，周末总会挤出时间看美食书周末总会挤出时间看美食书，语言描写生动语言描写生动形象，恰当地表形象，恰当地表现出了同学们喜现出了同学们喜爱、羡慕感情。爱、羡慕感情。第11页结尾利用比喻结尾利用比喻修辞手法形象地修辞手法形象地表现了读书给表现了读书给“我我”带来了高兴，带来了高兴，点明中心。点明中心。这句话既是对这句话既是对本段总结，也再本段总结，也再次照应文题。次照应文题。尝试着各种糕点做法。美食书籍，丰尝试着各种糕点做法。美食书籍，丰富了我业余生活，让我生活更美好。富了我业余生活，让我生活更美好。假如说书是大海，我便是一条小假如说书是大海，我便是一条小鱼在书中畅游；假如说鱼在书中畅游；假如说书是天空，我便是一只书是天空，我便是一只鸟儿在书中翱翔。读书，鸟儿在书中翱翔。读书，让生活更美好。让生活更美好。第12页 这篇作文回想了自己读书经历，这篇作文回想了自己读书经历，鲜明地表现了鲜明地表现了“读书让生活更美好读书让生活更美好”主题。作者采取主题。作者采取“总总分分总总”结构结构方法，开篇总起全文；中间分述自己方法，开篇总起全文；中间分述自己读书经历，并用一件详细事来反应读读书经历，并用一件详细事来反应读书给自己带来高兴，有详有略；结尾书给自己带来高兴，有详有略；结尾概括全文并点明中心。概括全文并点明中心。第13页