东庄小学对标活动实施专项方案.doc

东庄小学对标活动实施方案
为深入落实区教育局提出在镇教办管理增效、发展增效目标引领下不停探索适合本校发展新路子，提出以下实施方案。
一、指导思想
认真落实落实教育局提出创先争优、对标、5S、六项关键工作等，将实际活动相结合精神，以各项活动为载体和抓手，以紧紧围绕教育教学这一中心工作，以“立足老师岗位比作为、创先争优当教学先锋”为根本，对照可学可比优异经典和工作标准，进行多方位、多层次、多角度对标定位，查找差距不足，认责承诺，制订赶超方法，确保对标活动取得实效。
二、目标任务
要根据教育局会议要求，深入更新学校发展理念，完善推进方法、改善校风学风，努力营造比学赶超浓厚气氛。要一直坚持以“立足老师岗位比作为、创先争优当教学先锋”为根本，以人才强校、现代教育技术强校、教育科研强校、读书工程强校“四大强校”战略为抓手，以“教育教学质量提升”为中心，充足挖掘我校教育教学工作潜力，努力创建一整套优异教育教学理念和行之有效行政管理模式，形成教育教学新特色，使我校教育教学质量全方面提升。
争创目标：
1、超前计划，主动应对，从课堂教学入手，形成学校、老师、家长、学生齐心协力、共同奋斗、再攀高峰良好气氛。
2、努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”高素质、专业化老师队伍，以“名师工程”、“名班主任工程”、“青蓝工程”、老师培训等工作为抓手，实现学校老师队伍大发展目标。
3、继续深入开展校园文化建设。坚持从精神文化、课程文化、老师文化、学生文化、制度文化建设入手，努力形成极具特色现代学校文化体系，营造“富有些人文关心，师生共享友好”精神家园，实现老师幸福工作，学生愉快成长目标。
4、采取“走出去、请进来”等方法，加强两校领导班子、老师之间沟通交流，实现“借力发展”。
具体对标学校：
依据区教育局“三项活动”安排，结合学校实际，确定我校标杆学校为：
1、 特色学校创建：以晋祠一中为标杆。采取请进来和学回来方法，努力打造学校体艺特色教育。
2、 无碎纸学校创建：以王郭小学为标杆。以学生日常行为规范养成为关键，强化红领巾监督力度，以常规管理为保障，狠抓养成教育。
3、 课堂教学改革：以晋祠二中为标杆。以新课标为关键，以课堂教学“读议讲练测”为改革关键，扎实抓好校本研训，努力提升老师业务素质和教育教学水平。
4、 标准化建设：以王郭小学为标杆。合理和充足使用设施设备，加大使用力度。
5、 感恩教育：以北大寺小学为标杆。深入加强学校德育工作，提升工作实效性。
6、 养成教育：以花塔小学为标杆。加强对学生品德、思想、行为习惯等方面教育。
学校管理：以晋祠小学为标杆。实施人性化管理，完善考评措施，建立健全各项管理制度，。
三、方法步骤
（一）广泛发动，安排布署阶段
1、广泛宣传发动。召开动员大会，对“全方面对标”活动进行全方面安排布署，推进活动快速展开。结合创先争优、“351”活动，经过橱窗、黑板报等多个渠道对“全方面对标”活动进行深入宣传发动，活动要覆盖全部老师。
2、制订活动方案。结合学校工作实际，制订特色突出实施方案，提出明确争创目标，制订具体争创方法。
（二）全方面对标，认责承诺阶段
3、深化对标定位。要紧紧围绕实现争创目标，结合工作推进落实进展情况，深入深化学校发展思绪，完善推进方法。学校领导班子和领导干部带头对标优异，带头用争创目标宣传发动广大老师，凝聚工作协力，带头落实争创目标要求，切实把思想统一到学校争创目标上来。对前一阶段对标定位工作进行一次回头看，认真总结经验，查找不足，制订加强和改善对标定位工作方案。
4、选树行业标兵。突出学校特点，立足老师岗位要求，经过群众评议、业务竞赛等多个路径，选出教育教学成绩突出、群众认可优异班主任、优异老师，在全校树立标杆，使大家学有楷模、赶有目标。同时，加强优异经典宣传，用身边人和事教育身边人，带动整体教育教学工作水平不停提升。
5、全方面亮牌承诺。立足学校特点，依据对标定位明确赶超目标和方法，结合学习实践活动整改落实后续工作，围绕为群众服好务、为师生服好务，向社会公开承诺，接收监督。
四、组织领导
（一）明确领导责任。充足认识对标活动关键意义，摆上关键议事日程，专门进行安排布署。
（二）加强分类指导。根据领导干部、老师等不一样群体特点，明确开展活动具体要求，关键加强工作指导和督导落实，使对标活动贴近工作实际和思想实际，确保圆满完成任务。
（三）做好舆论宣传。经过开辟活动专栏等形式，大力宣传优异老师优异事迹，努力在学校形成学习优异、崇尚优异、争当优异良好风气。

东庄小学对标活动实施方案

6月