吹起羌笛跳锅庄省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

2吹起羌笛跳锅庄第1页中国有56个民族，我们学习过很多少数民族音乐作品，请大家回想一下，说说我们学过作品名称，并为大家唱两句。导入第2页今天，我们要学习一首羌族歌曲，你们了解羌族吗？羌族，是中国西部一个古老民族，又称“云朵上民族”。传说50前炎帝部落与黄帝部落大战，战败后炎帝率其大部与黄帝部落融合，形成华夏族（汉族）。羌族主要聚居在四川省阿坝藏族羌族自治州、茂县、汶川、理县等、绵阳市北川县、平武县等其它省市。现有些人口约309,576人（）。羌族部分地域至今仍保留原始宗教，盛行万物有灵。第3页请老师播放歌曲，同学们观赏歌曲，仔细听歌曲速度和情绪是怎样？歌曲描写了怎样场景？第4页请大家朗诵歌词，歌词中有一件羌族乐器，它名字是什么？其中还有什么词让你印象深刻？吹起羌笛跳锅庄吹起羌笛哟跳锅庄啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。在这祖国土地上，生活多幸福，我们怎能不跳舞，怎能不歌唱呃。跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟，歌声传四方啰喂。吹起羌笛哟把歌唱啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。在这欢跃节日里，心情多激荡，我们怎能不跳舞，怎能不歌唱呃。跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟，歌声传四方啰喂。第5页锅庄舞是藏族、羌族等少数民族一个歌舞形式。请随老师学习几个舞蹈动作。第6页请同学们再次观赏歌曲吹起羌笛跳锅庄，这首歌曲能够分为几个部分？为何这么划分？第7页请用“”音随老师琴声哼唱第一部分，注意保持口腔状态，并做到快速换气。第8页请同学们视唱第一部分歌谱，保持唱“”音时口腔状态。仔细观察歌谱，歌曲旋律进行有什么特点？第9页再次视唱歌谱，标示出你认为适当换气位置。第一部分中都包括了哪些节奏型？请找出来带领同学们读出来。第10页填词视唱第一部分，注意应该用什么样声音和情绪演唱？第11页观察歌谱，你认为歌曲演唱力度应该怎样安排？为何这么安排？第12页请同学们分两组，分别演唱一段歌词，合作演唱第一部分。第13页请同学们跟老师琴声跟唱第二部分，观察歌谱，第二部分出现了什么音乐记号和节奏？率领其它同学练习你认为困难节奏。第14页填词演唱第二部分，第二部分与第一部分比较，情绪和旋律进行有什么不一样？应该用什么样声音演唱？第15页完整聆听范唱，轻声跟唱，仔细听范唱与自己演唱区分，及时调整。第16页随老师琴声完整演唱歌曲，注意用声音表现出力度改变。第17页随音乐用锅庄舞动作参加音乐表现。第18页随伴奏完整演唱歌曲，请一组同学为演唱伴舞。第19页请同学们课后多练习锅庄舞舞蹈动作，深入了解羌族音乐文化，下课！第20页