治国安邦的总章程省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

治国安邦总章程八年级下八年级下册第册第一一单元单元坚持宪法至上坚持宪法至上第1页19541954年宪法年宪法19751975年宪法年宪法19781978年宪法年宪法19821982年宪法年宪法1988年修订1993年修订1999年修订修订年修订第2页 一九一一年孙中山先生领导辛亥革命，废除了封建帝制，创建了中华民国。不过，中国人民反对帝国主义和封建主义历史任务还没有完成。一九四九年，以毛泽东主席为领袖中国共产党领导中国各族人民，在经历了长久艰难波折武装斗争和其它形式斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义统治，取得了新民主主义革命伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家权力，成为国家主中国人民掌握了国家权力，成为国家主人人。你怎样了解你怎样了解“中国人民掌握了国家权力，成为国家主人中国人民掌握了国家权力，成为国家主人”这句话？这句话？阅 读 感 悟第3页利用你经验利用你经验 中国人民是怎样掌握国家权力？经过何种方式？中国人民掌握政权后，是怎样组织国家机构来行使国家权力？“我国一切权力属于人民”详细内涵是什么？经过何种路径实现？组织国家机构规范权力运行第4页组织国家机构中华人民共和国宪法第三条第三条 中华人民共和国国家机构实施民主集中制标准。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方国家机构职权划分，遵照在中央统一领导下，充分发挥地方主动性、主动性标准。第5页人民国家一切权力属于人民人民代表大会选举代表产生监督产生对其负责人民政府行政机关监察委员会监察机关人民法院审判机关人民检察院检察机关国家权力机关第6页聚焦人民代表大会“人民代表大会人民代表大会人民代表大会人民代表大会”“”“”“”“代表代表代表代表”是怎样产生？是怎样产生？是怎样产生？是怎样产生？中学生能够选举中学生能够选举中学生能够选举中学生能够选举“人大代表人大代表人大代表人大代表”吗？吗？吗？吗？第7页我国对选民限制有三种：1.年纪：要求年满18周岁。2.国籍：必须含有中国国籍。3.政治权利：没有被剥夺政治权利。第8页人大代表来自于人民服务于人民县（区）乡（镇）人民代表大会第9页民主集中制表达国家机构与人民关系中央与地方关系国家机关内部作决议决定（国家机构标准）民主：集中：民主：集中：权力属于人民，人民选举产生国家权力机关国家权力机关在国家机构中居于主导地位充分发挥地方主动性、主动性中央统一领导“中华人民共和国国家机构实施民主集中制标准”第10页 宪法经过组织国家机构，授组织国家机构，授予国家机构特定职权予国家机构特定职权，明确国家机构组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力运行稳定有序。规范权力运行组织国家机构 宪法严格规范职权行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法权力。第11页规范权力运行 宪法严格规范职权行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法权力。为何？为何？怎么做？怎么做？第12页规范权力运行为何？为何？怎么做？怎么做？权力是把双刃剑：利用得好，能够造福于民；假如被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。第13页 要加强对权力运行制约和监督，把权力关进制度笼子里，形成不敢腐惩戒机制、不能腐防范机制、不易腐保障机制。习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上讲话，1月22日漫画中公章表示：漫画中公章表示：_漫画中笼子表示：漫画中笼子表示：_第14页规范权力运行为何？为何？怎么做？怎么做？权力是把双刃剑：利用得好，能够造福于民；假如被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。加强对权力运行制约和监督：让人民监督权力；让权力在阳光下运行；把权力关进制度笼子。第15页 加强对权力运行制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度笼子。规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是宪法关键价值追求。规范权力运行规范权力运行第16页规范权力运行为何？为何？怎么做？怎么做？权力是把双刃剑：利用得好，能够造福于民；假如被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。加强对权力运行制约和监督：让人民监督权力；让权力在阳光下运行；把权力关进制度笼子。权力行使不能任性：法无授权不可为；法定职责必须为；按法定程序而为。第17页