数学组数学节活动专业方案.docx

徐沟中学、金河中学数学节活动方案
数学作为一个文化，它沟通着世界心灵，我们用数学来交流，用数学来体会，更在数学美妙花园中翱翔，品尝它所带来心灵感受。为了营造良好学风，激发学生学习数学爱好和主动性，增强学好数学课程、用好数学工具能力和信心，感受数学文化，品味数学魅力，学校准备开展丰富多彩数学活动，搭建多种多样平台，营造浓厚数学文化气氛，引导学生在活动中感受数学和生活自然融合，体验数学魅力，感悟数学之美，让学生在活动中提升思维、在挑战中享受愉快。
我们提倡数学文化，就是要使数学文化走进校园、走进课堂，特策划了数学节活动。
一、活动目标：
1、增强学好数学信心，在数学魅力感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学热潮，从而全方面提升学生数学文化素养。
2、创建学校良好数学人文环境，整合文化、科技和艺术等活动，充足发挥数学文化育人功效。 活动专题：浸润数学文化 感受数学生活。
二、活动口号： 智慧数学 愉快生活
三、活动时间： 11月 5日——11月30日
四、活动组织：
活动组织：各数学老师及相关人员
参与人员：
高一、高二、高三年级学生
五、活动要求：
1、各类活动均应紧紧围绕此次数学节活动宗旨。
2、各类活动均须有计划、有组织地进行，精心安排，周密布署，确保活动顺利进行。
3、各年级、班级、数学备课组应组织学生主动参与数学节各项活动。
六、活动内容安排及形式：
一、数学游戏大练兵
1、活动目标：爱好是最好老师，游戏和数学结合能够愈加好调动学生学习爱好。数学游戏能够为学生提供宽松活动空间，激发学生学习数学爱好和主动性，增强学好数学课程、用好数学工具能力和信心。
2、活动时间：11月5日--11月9日
3、活动地点：各班教室
4、参与对象：高一、二全体学生
5、活动形式：
各班数学老师负责协同班主任， 每个班级能够结合本班实际情况，利用一节课时间（如班会时间）自行组织一次相关数学游艺活动。
（1)卡牌记忆
游戏规则:小组参赛，三人一组，每组一副扑克牌。游戏分为两轮，积分模式。
第一轮:主持人放映30张扑克牌，参赛小组有20秒时间记忆纸牌次序(不记花色)，以后参赛小组用扑克摆出对应次序。有30秒摆牌时间。
第二轮:主持人将用多媒体放映一副乱序纸牌(54张)，参赛人员将有两分钟时间来记忆每张纸牌位置(包含花色和数字)，两分钟后，主持人会关掉图片。参赛小组凭记忆将提供纸牌排在正确位置。有1分钟摆牌时间。
评分准则:根据位置正确纸牌多少积分。第一轮，正确一张积1分；第二轮，正确一张积2分。
时间安排：参赛者有1分钟准备时间，可在此时间内，查对手中扑克牌。1分钟后，比赛开始.第一轮比赛前及第二轮比赛前，参赛者全部有1分钟准备时间。
(2)圆周率速记
游戏规则：每小组派出一人，背诵圆周率，不计时间，根据背诵小数位数多少进行排名积分，如有背错，只记背诵前一位小数位数。
评分细则：第一名积20分，第二、三名积15分，第四五六名积10分，余下队伍各积5分。
二、体验数学魅力，感悟数学之美
一、活动目标：
为品味数学魅力，弘扬中华民族优异传统数学文化，丰富校园生活，感受数学文化，我校决定举行数学文化小视频展播活动，为学生创设才艺展示平台，营造浓厚数学文化气氛。
二、活动时间和地点：
高一、二年级11月12日-16日
第一阶段： 本班教室
第二阶段：下沉广场多媒体展播
三、参赛对象：全体学生
四、活动方法：
此次活动分为两个阶段
第一阶段——选定优异作品：各班自行组织选出两个优异作品，并把活动优异作品视频提交筹委会。
第二阶段——优异作品展播：筹委会选定10-20个优异作品，参与学校展播。
五、比赛要求:
1、凡和数学文化相关内容均可参与（数学名人小小说，趣体讲解，数学史，数学猜想介绍等）。
2、吐字清楚，一般话标准。
3、服装大方、得体，可合适部署背景、道具，配置音乐等。
六、奖项设置：
入选展播优异作品颁发奖状
三、户外数学闯关
一、活动目标：
为锻炼学生团体协作精神及体能，考查了学生数学思维能力。本活动内容丰富，包含团体体育而且有相关数学知识快速考查。
二、活动时间和地点：
高一、二年级11月23日，学校操场
三、参赛对象：全体学生
四、活动方法：
本活动分为两关，（每组4个班，每班7人，组成游戏战队），以完成全部活动时间计算总成绩。
第一关：7人8足。学生先回复一道数学题，答对者率先出发（未答对者直到答对为止），行进15~20米。
第二关：同舟共济。再回复一个数学题，再行进15~20米。
计分：以完成比赛总时间，每一秒为一个分值，分高者胜。
注：本活动可分4~5块场地进行。
五、奖项设置：
各年级各评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，优异奖13名，颁发奖状，以资激励。
四、数学竞赛
一、活动目标：
为了营造良好学风，激发学生学习数学爱好和主动性，使我校形成良好竞争气氛，特举行此次数学竞赛。
二、活动时间和地点：
高一、二年级11月24日，高三年级26日，各年级设置考场2个
三、 参赛对象：
高一各班班级预赛选拔5名优异学生，高二、三年级各班班级预赛选拔4名优异学生参与各年级复赛。
四、活动方法：
此次活动分为两个阶段
第一阶段——选定参与复赛人员：各班自行组织预赛，高一每班选拔5名，高二、高三每班选拔4名优异学生参与各年级复赛。
第二阶段——组织第一阶段选拔出学生参与复赛，依据复赛成绩由各年级数学老师评出一、二、三等奖，优异奖。
五、比赛要求:
1、各班需认真选拔优异学生，表现公平，公正标准。
2、严格遵守竞赛纪律，严禁作弊。
六、奖项设置。
各年级各评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，优异奖10名，颁发奖状，以资激励。