xx专业教学专项方案及课程统一标准.doc

xxxxx 类

XXXX专业

教学方案及课程标准

平泉县职教中心

填表说明

1、专业组长负责填写1－13页（其中专业课程教学任务名称及课程目标由任课老师制订），并对各科《课程标准》进行汇总。
2、各任课老师负责制订本学科《课程标准》及教学任务名称及课程目标。
3、表格不够能够利用回车增加行，多出表格，能够删除行。

xxxxxxx专业教学方案
【专业名称】
xxxxxxxxx
【招生对象】
初中毕业或相当于初中毕业文化程度
【学 制】
基础学制x年，有效学制x年
【培养目标】
xxxx
【从业范围】
序号
就业岗位
职业资格
1

2

3

4

5

6

7

8

9

【人才规格】
本专业所培养人才应含有以下知识、技能和态度:
●中职生必备德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等知识；
●xxxxxx
●xxxxxx
●xxxxxx
●xxxxxxxx

【课程结构表】
课类
课程名称
课时
课时百分比
公
共
基
础
课
程

专
业
课
程

【专业课程】
序号
课程名称
教学项目
教学目标
课时
1

1.1

1.2
1.3
1.4
1.5
2

2.1

76
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
3

3.1

3.2
3.3
3.4
4

4.1

4.2
4.3
5

5.1

5.2
5.3
6

6.1

6.2
6.3
6.4
6.5
7

7.1

200
7.2
7.3
7.4
8

8.1

80
8.2
8.3
8.4
9

9.1

9.2
9.3
10

10.1

10.2
10.3
11

11.1

80
11.2
11.3
11.4
12

12.1

12.2
12.3
12.4
12.5
12.6
13

13.1

13.2
14

14.1

14.2
14.3
14.4
14.5
15
xxx实训
15.1

15.2
15.3

【公共基础课程】
序号
课程名称
课程目标
课时
1
就业指导
使学生掌握职业生涯计划基础知识和常见方法，树立正确职业理想和职业观、择业观、创业观和成才观，形成职业生涯计划能力，增强提升职业素质和职业能力自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业准备。
30
2
职业道德和法律
帮助学生了解文明礼仪基础要求、职业道德作用和基础规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握和日常生活和职业活动亲密相关法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、遵法、使用方法公民。
30
3
安全教育
引导学生掌握马克思主义相关基础见解和中国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相关知识；提升思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路信念；提升辨析社会现象、主动参与社会生活能力。
38
4
心里健康

38
5
体育
1. 运动参与
认真上好体育课，在没有体育课当日，应按学校安排进行1小时课外体育锻炼。自觉和同伴组成小组进行课外体育锻炼和运动竞赛。学会制订和实施简单个人锻炼计划。含有选择利于提升职业素质运动项目标意识、自我评价体育锻炼效果能力。
2. 增强体能
根据《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）要求，努力提升以耐力、力量和速度为主体能素质水平，主动参与国家、地方及学校组织开展“全国亿万学生阳光体育运动”等各类体育活动。
3. 体育技能
基础掌握两项以上体育技能，不停提升运动能力。形成自己运动爱好和专长，有能力参与班级、校际和更高等级体育运动比赛。
4. 身体健康
了解通常疾病传输路径和预防方法。知道营养、环境和生活方法对身体健康影响，逐步养成健康向上良好生活方法。含有改善和保护身体健康意识，能有针对性地选择适合自我健康情况科学健身手段，尤其是有氧健身手段，学会用养生保健方法改善身体健康。对所从事体育活动可能发生伤害有初步认识，有意识控制和回避不规范动作产生，知道紧急处理运动创伤简单方法。
5. 心理健康
了解和体育相关青春期心理卫生知识，认识青春期性心理改变规律。含有良好情绪和自控能力，经过体育锻炼培养坚强意志、提升抗挫折能力和乐观向上精神品质、缓解性格差异造成心理冲突。经过运动竞赛中胜和负，领悟主动进取对形成稳定心理状态关键意义。能有意识经过轻松、休闲体育活动，缓解学习担心带来心理压力。
6. 社会适应
参与集体性体育活动，学会和同伴友好相处，培养良好人际关系和合作精神。能主动关心和帮助同伴，共同完成体育锻炼过程，培养“竞争、团结、友谊和合作”精神，提升社会责任感和协调沟通能力。
7. 职业素质
依据未来职业工作特点，学习和职业相关健康保健知识，提升防范职业病意识和能力，选择有利于防治职业病体育手段进行锻炼。学习和职业生涯相关体育运动项目，认识体育对提升就业和创业能力价值，提升自己综合职业素质。
212
6
语文
中等职业学校语文课程要在九年义务教育基础上，培养学生热爱祖国语言文字思想感情，使学生深入提升正确了解和利用祖国语言文字能力，提升科学文化素养，以适应就业和创业需要。指导学生学习必需语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，含有初步文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基础语文学习方法，养成自学和利用语文良好习惯。引导学生重视语言积累和感悟，接收优异文化熏陶，提升思想品德修养和审美情趣，形成良好个性、健全人格，促进职业生涯发展。

196
7
数学
1. 在九年义务教育基础上，使学生深入学习并掌握职业岗位和生活中所必需数学基础知识。
2. 培养学生计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生观察能力、空间想象能力、分析和处理问题能力和数学思维能力。
3. 引导学生逐步养成良好学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是科学态度，提升学生就业能力和创业能力。
180
8
英语
中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生深入学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语应用能力；激发和培养学生学习英语爱好，提升学生学习自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好学习习惯，提升自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确情感、态度和价值观。
120
11
计算机应用基础及实训
1.经过实训，让学生了解计算机性能及市场行情，了解计算机各配件关键产品参数；
2.掌握计算机组装步骤及相关知识，能够熟练进行计算机组装；
3.掌握计算机操作系统及各类软件安装，能够对计算机进行合理日常维护；
4.掌握计算机日常维护知识，能够对计算机进行故障排除。
5.经过训练，潜移默化给学生灌输职业道德，培养学生日常行为规范，让学生掌握学习方法，在以后工作中，利用所学方法处理实际问题。
26

【考评根本】
序号
考评根本
考评要求
1
xxx能力

2
xxx能力

3
xxx能力

4
xxx能力

5
职业行为规范
能够认真实施和遵守职业行为规范。
6
人际交流和协作能力
能够和同事保质良好人际关系和工作上写作关系。
7
主动主动工作态度
能够主动主动负担并改善工作。
8
适应新工作能力
能够独立负担新工作，并能很快适应。

【教学安排】
1．教学计划表

xxxxxxxx专业教学计划表
课程类型
序号
课程名称
课时
年、学期及周课时
第一年
第二年
第三年
第四年
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
16周
16周
xx周
xx周
xx周
xx周
xx周
xx周
公共素质课、文化课
1
英语
48

小计

专业课程及实训课
1

小计

2．说明
（1）使用教材：各门课程提议采取自编教材；
（2）教学模式：提议采取理论和实践一体化行动导向模块、项目教学模式；
（3）学生考评和评价：提议采取过程性考评实施方案，包含学生知识、技能及态度进行全方面考评。

《英语》课程标准

1. 课程性质和任务 本课程性质是侧重实用性，趣味性。任务是围绕话题进行交际，并能够做相关阅读题。
2．参考课时 48
3 课程教学目标
1）能够熟练利用日常见语并能围绕话题进行交际。
2） 能够做补全对话习题。
3） 能够做简单捕捉信息阅读题。
4） 能够认识音标。
5） 欣赏英语歌曲。
4.课程教学内容和要求
序号
教学项目
任务名称
内容要求
教学提议
课时
1
项目一：阅读，交际

任务一：学习日常见语并围绕话题进行交际。
要求学生学会交际用语而且能够围绕话题自由交流。
要求学生动起来，以小组形式进行学习。
30
任务二：
能够完成对话，做补全对话题。
以小组探讨方法共同完成。
任务三：
做阅读题
捕捉关键关键信息，教会学习方法。
7
2
项目二：认知音标，欣赏英文歌曲。

任务一：
认知音标
小组比赛形式
6
任务二：

欣赏英语歌曲。
欣赏并跟唱
5
累计 48课时

5.说明
(1)实训过程中要尤其注意职业规范、道德习惯培养。树立安全、文明操作意识。
(2) 实训过程中要充足发挥学生主体作用和老师主导作用。

6.考评措施
序号
教学
项目
任务
名称
考评内容和要求
考评方法
分值百分比
职业道德、行为规范
知识、技能
职业道德行为规范
知识、技能
1

1．
①按时抵达学习场所，不迟到、不早退；
②学习主动主动，服从老师管理，团结协作，文明礼貌；
③学习期间，不做任何和学习无关事；
④珍惜公物和实训器材；
⑤遵守安全操作规程，安全、文明操作；
⑥实训所用工具、仪器仪表按规范摆放整齐；
⑦自觉维护学习场所卫生，主动主动做好清洁工作。
①
②

2%
2%
2.
①
②

2%
6%
3.
①
②

2%
6%
4.

1%
1%
2

1．
①
②

1%
3%
2．

2%
6%
3．

6%
16%
4．

2%
2%

3

1.
①
②

2%
2%
2.

2%
6%
3.

6%
18%
4．

1%
1%
5．

1%
1%
累计
30%
70%

7.说明：
(1)采取过程考评，并将职业行为规范纳入每个考评任务中；
（2）具体考评按考评方案实施；
（3）考评努力争取公平、公开、公正、严格。

8．教学实施提议
（1）教学设计
（2）教学方法提议
（3）评价方法提议
（4）教学设备和学习场景基础要求