八年级物理上册同步练习.doc

初二物理基础知识习题
第一章 声现象
第一节 声音的产生与传播　

１、声音是由物体　　　　产生的，　　　　停止，声音也同时消失。
２、说话和唱歌时 在振动，敲锣时锣面在 。
３、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击而产生 发生的。
４、我们通常将正在发声的物体叫做 。
５、声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫 。
６、声音靠介质传播。固体、 、 都可作为传声的介质。 不能传声。
７、我们通常听到的声音是靠 传播的。
８、声是以波的形式向远处传播的，我们把它叫做 。
９、声音在不同介质中的传播速度一般是 的。在同种介质中温度不同，声音的传播速度也 。
12、15℃时空气中的声速是 m/s,温度越高，声速越大。
11、在一般情况下，声速在气体中最慢，在 中较快，在 中最快。
12、声音可以在固体、液体和气体中传播，声速跟介质的 有关，还跟介质的 有关。
13、声音在固体、液体和气体中的传播速度分别为v1、v2、v3，在一般情况下，这三个速度的大小关系是 。
14、声速的计算方法：声速用符号 表示，单位为：m/s；距离用符号 表示，单位为m；声传播时间用符号 表示，单位为s。已知s、t,则声速v=s/t；已知s、v,则声传播时间t= ；已知v、t,则声传播距离s= 。

第一章 　声现象
第一节 　声音的产生与传播
一．填空题：
1、 声是由物体的 产生的，说话时 在振动，敲锣时锣面在 。
2、 唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击而产生 发生的。
3、 声音在不同介质中的传播速度一般是 的。在同种介质中温度不同，声音的传播速度也 。
4、 15℃时空气中的声速是 m/s，温度越高声速越大。
5、 声音的传播需要 ，声音能在固体、 和 中传播， 不能传声。
6、.如图1所示实验,敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股的接触的泡沫球被弹开，说明左边的音叉也在 ，是因为右边音叉的振动靠 传给了左边的音叉。在月球上如果进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球________(选填“会”或“不会”)像图示那样弹起。
二、选择题：
7、下列关于声音传播的说法中，不正确的是（ ）
A 真空不能传声
B 声音在不同介质中的传播速度一船不同
C 学生听到教师的讲课声是靠空气传播的
D 在不同介质中声音传播速度是相同的
8、2005年10月17日，“神舟”六号载人飞船顺利 图1
回收，标志着我国航天技术进入了一个崭新的阶段，宇航员在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，
必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（ ）
A 用通信设备对话是为了方便 B 声音的传播需要介质
C 太空中噪声太大 D 声音只能在地面传播
9、下列关于声音的说法正确的是（ ）
　A 气体只能传声，不能发声 B 超声波不是物体振动产生的
　 C 声音可以在真空中传播 D 一切发声体都在振动
10、关于声音的传播，下列说法正确的是（ ）
　 A 声音能够在真空中传播 B 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢
　C 声音在介质中以声波形式传播 D 电话中的声音都是依靠空气的振动传播的
11、下面是关于声现象的叙述，其中正确的是（ ）
　A 只要有振动，就一定能听到声音 B 声音可以在固体、液体、和气体中传播
　C 宇航员在月球上也可以直接交谈 D 声音在空气中比在固体、液体中传播的快
12、以下说法正确的是（ ）
　A 正在振动的物体不一定发声
B 一切正在发声的物体都在振动
　 C 只要物体振动，人耳就一定能听它发出的声音
　 D 蝙蝠发出的超声波，不是由于振动而发生的
13、甲在铁水管的一端敲一下，乙把耳朵贴在另一端先后听到了三下响声，这三下响声传播的介质依次是（ ）
　A 铁、空气、水 B 铁、水、空气
　 C 水、空气、铁 D 空气、水、铁
三、简答题：
14.在一个狭小的教室里，老师正在讲课，虽然没有扩音设备，可是听起来，老师的声音比平时大了许多，这是为什么？

15、23.百米赛跑时，终点计时员总是以看到发令枪冒烟计时，而不是以听到枪声计时，你知道其中的道理吗？

第二节 我们怎样听到声音

1、人靠 听声音，人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起 振动，这种振动经过 及其他组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给 ，这样人就听到了声音。
2、声音通过 、 也能传到听觉神经，引起听觉，我们把这种传导方式叫做　　　　。
3、声源到人的两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的 、 及其他特征也就不同，这些差异是人们判断声源 的重要基础，这就是 效应。
4、将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样能感知声音，这种声音通过头骨、颌骨也能传到 引起听觉的传导方式叫 。
5、由于 ，人们可以准确地判断声音传来的方位。

第二节 我们怎样听到声音
一．填空题：
1、人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起 振动，这种振动经过 及其他组织传给 并把信号传给 ，人便听到了声音。
2、声音传到两只耳朵的 、 及其他特征不同，这些差异是判断声源方位的重要基础，这就是双耳效应。
3、声音通过 骨、 骨也能传到 ，引起听觉，这种传导方式叫骨传导。
二、选择题：
4、关于声音传给大脑的过程，下列说法正确的是（ ）
A、只能通过鼓膜传递 B、只能通过听小骨传递
C、只能鼓膜和听小骨同时传递 D、头骨也能传递
5、人能听到立体声的主要原因是（ ）
A、声音是立体的 B、有两个扬声器
C、一只耳朵也可以听见立体声 D、人耳具有双耳效应
6、下面不是由于双耳效应达到的效果是（ ）
A、大象判断声源的位置比人判断更准确
B、将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位
C、雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
D、舞台上的立方体声，使人身临其境的感觉
三、阅读题：

双耳效应
眼睛常用来确定发声体的位置，但如果你将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位，这是为什么？这是因为人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方位的重要基础，这就是双耳效应。
正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，所以说，我们听到的声音是立体的。但是如果只用一个话筒将舞台上的声音放大后播放出来，我们听到的就不在是立体的声音。要想重现舞台上的立体声，使我们有身临其境的感觉，可以把两只话筒放在左右不同的位置（相当于人的两只耳朵），用两条线路分别放大两路声音信号，然后通过左右两个扬声器播放出来。这样，我们就会感觉到不同的声音是从不同的位置传来的，这就是常说的双声道立体声。
（1）双耳效应是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）人们之所以听到的声音是立体声，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）要想录制立体声，至少要　　　个话筒，并用　　　个声道播放。

第三节 声音的特性

1、乐音的三个特性分别是 、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。
2音调：音调指声音的 ，它是由发声体的 决定的，它表示发声体每秒内振动的次数，单位是 。人耳能听到的声音频率范围从 Hz到 Hz。我们把低于是20Hz的声音叫 ，把高于20000Hz的声音叫 。
3、响度：响度指声音的 。响度与 有关，物体的
越大，产生的响度越大；响度还同距离发声体的　　　有关，人们距离发声体越 ，听到的声音就越大 。
4、音色：音色指声音的 。音色与发声体的 和
有关，我们能很好地辨认不同乐器发出的声音，主要依据的是声音的 。

第三节 声音的特性
一．填空题：
1．声音的三个特征是__________、__________、__________．
　　2．物体在1s振动的次数叫__________，音调由发声体振动的__________决定的，它表示声音的__________．
3．物体振动的幅度叫__________，响度跟发声体的__________有关，还跟距发声体的__________有关，它表示声音的__________。
　　4．我们能够分辨出各种乐器和其他发声体的声音，是因为它们的____________不同．
　　5．大多数人能够听到声音的频率范围大约是__________Hz到____________Hz．
6．医生常用听诊器对病人进行某些检查；在空旷的地方喊叫时常常用手做成喇叭形，这样做的目的是_______________________．
二．选择题：
　　7．我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（ ）
　　A．音色不同 B．音调不同
　　C．响度不同 D．振幅不同
　　8．用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的（ ）
　　A．音色不同 B．音调不同
　　C．响度不同 D．音色和音调都不同
　　9．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法中正确的是（ ）
　　A．男歌手的响度大，女歌手的音调高
　　B．男歌手的响度大，女歌手的音调低
　　C．男歌手的音调高，女歌手的响度大
　　D．他们的响度一样大
　　10．养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜，还是采蜜回来，根据是（ ）
　　A．蜜蜂翅膀振动的频率 B．蜜蜂翅膀振动的振幅
　　C．蜜蜂翅膀振动的多少 D．蜜蜂翅膀振动的数量
　　11．关于声音，下列说法错误的是（ ）
　　A．频率越大，响度越大 　B．频率越大，音调越高
C．不同发声体它们的音色不同 　D．振幅越大，响度越大

第四节 噪声的危害和控制

1、从物理学角度讲噪声是发声体做 振动时发出的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常 、 和 的声音，以及对 产生干扰的声音都属于噪声。
2、城市噪声主要有三大来源： 噪声、 噪声和
噪声。噪声污染是四大公害之一。
3、噪声的危害和等级：人们以 为单位表示声音强弱的等级。 是较为理想的安静环境。为了保护听力，声音不能超过 ；为了保证工作和学习，声音不能超过 ；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 。
4、控制噪声有在 处减弱，在 中减弱，在 处减弱这三条途径。

第四节 噪声的危害的控制

一．填空题：
1．人们以　　　　为单位表示声音强弱的等级。为了保护听力，声音不能超过__________dB;为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过___________dB。
2．控制噪声有：在　　　　处减弱，在　　　　　　　中减弱，在　　　　处减弱这三条途径。
3．张华同学在修理木桌椅时有敲击声，为了使邻居免受干扰，于是他在敲击的地方垫一块厚布，这是在　　　　处减弱噪声；他把自家的门窗关得很严实，这是在　　　　　　减弱噪声。
二．选择题：
4．下列说法中正确的是（　　　）
A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声
B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音
C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康
D.植树造林可以保护环境,减弱噪音
5．优美动听的音乐（　　　）
A．任何情况下都是一种音乐　　　　　　B．有时也能成为噪音
C．在任何情况下都是噪音　　　　　　　D.响度在时是噪声产，响度小时是音乐
6．小明下在教室中听课，下面各种声音不属于噪声的是（　　　）
A．老师讲课的声音 B．教室外的叫卖声
C．邻班同学音乐课上唱歌的声音 D．教室内铅笔盒掉在地上的声音
7．下列哪些措施可以减弱噪声（　　　）
A．停止使用一次性白色泡沫塑料饭盒 B．科学家研制氟利昂的代用品
C．在摩托车内燃机排气管上装消音器 D．为了推销产品，商场门口安装高音喇叭
三．实验题、
8．小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.
进行实验收集到的数据为：
材料
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）
泡沫塑料板
0.3
玻璃
0.6
木板
0.4
硬纸板
0.5
按隔音效果由好到坏依次排列：
　　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　.
总结好的隔音材料的共同特点之一是：　　　　　　　　　　　　　.

第五节 声的利用

1、蝙蝠采用 的方法确认目标位置。即蝙蝠发出 ，根据 到来的方位和时间，来确定目标的 和 。根据这一原理，科学家发明了 ，可利用它探知海洋的深度；捕鱼时渔民利用 来获得水中鱼群的信息。平时说的“B超”就是向人体内发射 ，同时接受 ，将所携带信息反应在屏幕上。
2、小明家住在武警驻地附近，每天清晨，他听到嘹亮的号声，就知道武警战士要起床了，这说明声音能传递 。
3、声波可以传递信息，还可以传递 。声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波能传递 。可利用超声波击碎人体内的 。

声的利用
一.填空题
　　1．蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种__________，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的__________．
2．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递__________，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是__________的意思，它是利用声波能传递__________．
3．某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再发射回海面共历时3s，此处海底深度为_______________m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是______________________．
二.选择题
　　4．下列利用声传递能量的是（　　）
　　A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨
　　B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动
　　C．医生利用B超观察人的身体状况
D．超声波可以清洗精密机械
5．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音．她判断碗好坏时主要的根据是声音的（ ）
A、音调 　　　　 B、响度 　　　　　 C、音色 　　　　　 D、音量
6．15、医用“B超”是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ）
A、声音的响度太小　　　　　　　　　　　B、声音的响度太大
C、声音的频率小于人能听到的声音频率　　D、声音的频率大于人能听到的声音频率
7．下列事实中，应用了次声波4、某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，则此人与山崖之间的距离为（ ）
A、204m 　　　　 B、408m 　　　　　 C、340m 　　　　　　　D、170m
8．某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，则此人与山崖之间的距离为（ ）
A、204m 　　　　 B、408m 　　　　 C、340m 　　 　　 D、170m
三．探究题
　　9.用蜡烛火焰显示声音在空气中的传播现象

图1.5－2
　　声音在空气中的传播是由声源振动引起周围空气振动而形成的．装置如图1.5－2所示，取一只扬声器，装在一只硬纸盒内，在纸盒的面板上钻一个直径约为2～3mm的小孔，将扬声器通过一只耳机插头插入收录音机的输出插孔中，演示时，在纸盒小孔的前方放一枝生日蜡烛，且使小孔对准蜡烛引线的上端．点燃蜡烛，然后播放音乐，可以在听声音的同时看到烛焰在飘动，停止播音，声音消失，烛焰即竖直用蜡烛火焰显示声向上．
　　实验中是否能说明声音传递能量？能量是靠什么传播的？

10．自己动起来的乒乓球

图1.5－3
　　实验步骤：
　（1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上；
　（2）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个音叉，如图1.5－3所示；
　（3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉；
　（4）观察球的运动状态的变化．
　　现象解释：
乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它__________（填“是”或“否”）获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音__________（填“能”或者“不能”）传递能量．

第一章 声现象测试卷（45分钟）
班级 姓名 得分
一、填空题（每空2分，共32分）
1.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别。
2.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　　　　　；如图6乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.
3.如图4图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 .

a b c d
图2
4.乐音的三个特性分别是响度、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。
5.声音是由物体的_______产生的，声音的传播需要_______，真空中不能传播声音. 声音在空气、液体和固体中传播速度不一样，当温度相同时，在________中传播速度最大.
6．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。
7.南亚、东南亚海域2004年12月26日，发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波，动物可以听到，而人听不到。
二、选择题（将唯一正确答案的序号填在下表内，每题3分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

8.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）
A．船上的人根据音调知道是钟发出的声音B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C．钟声通过空气传播到客船 D．钟声是由钟的振动产生的
9.下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
A．①②③ B． ②③④ C．①③④ D．①②④
10.在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和晌度
11.夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的：（ ）
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．回声大小不同
12．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．用超声波清洗钟表，说明声波具有能量
13.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（ ）
A．水母接收到了次声波 B．水母接收到了电磁波
C．水母感受到了温度的突然变化 D．水母感受到了地磁场的变化
14.如图1所示，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于防止噪声，保护环境的是：（ ）

20km
江宁

20t
A B 图1 C D

15.如图2所示，相同的8个瓶中灌入不同高度的水，向瓶内吹气，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A．水振动，水的高度
图2
B．水振动，瓶内空气柱的高度
C．瓶内空气振动，水的高度
D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
16.以下措施不能减弱噪声的是（ ）
A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧安装透明板墙
17.你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（ ）
A．狗听到很远处的人们手机的对话 B．狗听到火星发出的声音
C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D．狗听到无线电波
三、探究与简答题（18、19题各5分，20题4分，21、22题各8分，23题8分，共38分）
18.生活中常常有这样的感受和经历：当当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：

19.为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象。
　　甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。

乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。

丙．吹笛子时，手指按住不同的孔使会发出不同的声音。

丁．在吊看的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

请你想一想，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象显然不能说明声音的产生条件，但是分别可以说明什么问题？

20．观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．
在空气中
在气、固、液体中（0℃）
在15℃空气中
温度／℃
声速／m.s-1
介质
声速／m.s-1
频率／Hz
声速／m.s-1
O
330
氧气
316
2000
340
15
340
水
1450
1000
340
30
349
冰
3160
500
340
100
386
铁
4900 -5000
256
340

结论：
例：声音在不同介质中传播速度是不同的。
（1）
（2）

21.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合作声源的是_______；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：
方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
你认为最佳的方案是_________,其好处是 。
（3）通过实验得到的现象如表格所示：
材料
衣服
锡箔纸
泡沫

材料
衣服
锡箔纸
泡沫
距离/m
1.2
0.8
0.5

响度
较响
较响
弱

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 。

22.如图5所示，小明和小刚用细棉线连接了
两个纸杯制成了一个“土电话”。
⑴他们用“土电话”能实现10m间的
通话，这表明 。 图5
⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： 。
⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。
⑷如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话。

23.利用一把剪刀和长短粗细不同的材料相同的塑料吸管，请你设计一个小实验来说明：“声音的响度的大小与发声体振动的频率有关。
请简要说明实验步骤，可以配合画图说明。

第二章 　光现象
第一节 光的传播

1、我们把能够发光的物体叫 ，它一般分为
和 。
2、光在 介质中是沿 传播的。
3、光在不同的介质中传播速度 ，光在真空中的传播速度为 m/s，合　　　　　km/s,是宇宙中最快的速度，在物理学中用字母　　表示。
4、光年就是光 。
5、表示光的传播方向带箭头的直线叫做　　　　。

第二章　光现象
第一节　光的传播
一． 填空题
1．光在真空中传播速度是　　　　　m/s,合　　　　km/s在物理学中用字母　　表示。2．影子、月食都是由于光沿　　　　传播产生的现象，光沿直线传播的条件是在　　
　　　　中传播。
3．打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但是人们总是先看到　　　　，后听到　　　。这说明，光的传播速度比声音的传播速度　　。
4．排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用　　　　　　　　　　来解释。在练习射击时，要“三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要重合，这是根据　　　　　　　　　　　。
5．表示光的传播方向的带箭头的直线叫做　　　　。
图1
6. 如图1，用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口这三者重合时，就认为三者在同一条直线上，即可以射中目标。这说明光______________。

二．选择题：
7．太阳、月亮、点燃的蜡烛，其中属于光源的是（　　　）
A．太阳和月亮　　　　　　　　　　　B．太阳和点燃的蜡烛
C．只有太阳　　　　　　　　　　　　D．太阳、月亮和蜡烛
8．关于光的传播，下列说法中正确的是（　　　）
A．光总是沿着直线传播的
B．光只有在真空中沿直线传播
C．光在同一种均匀的介质中传播的路线是直的
D．光在各种介质中，传播速度是相同的
9．太阳光下，一旗杆在地面上的影子随时间变化是（　　　）
A．变小　　　　　　　　　　　　　　B．先变小后变大
C．变大　　　　　　　　　　　　　　D．先变大后变小
10．月食的成因是（　　　）
A．太阳光从侧面照射到月球上
B．射向月球的太阳光途中被地球挡住
C．射向地球的太阳光途中被月球挡住
D．射向月球的太阳光途中被别的天体（不是地球）挡住
11．阳光透过枝叶的缝隙照射到地面形成一个个圆形的光斑。这是（　　　）
A．树叶缝隙的影子　　　　　　　　　B．太阳的虚像
C．树叶的影子　　　　　　　　　　　D．太阳的实像

三．计算题：
12．已知声音在空气中传播速度为340m/s,某人看到闪电后3s听到雷声，那么发生雷电的云层到此人的距离是多少米？

第二节 光的反射　

1、光传播到两种不同介质的分界面上时，有一部份返回原介质中继续传播。这种现象叫做 。
2、光的反射定律：光在发生反射时，反射光线、 和
在同一平面内； 、 分居法线的两侧； 等于 。
3、光的反射分为两类。平行光线照射上去，反射光线朝同一方向平行反射回去，这种反射现象叫 反射。有些物体表面是凸凹不平的，平行光线射上去反射光线向不同方向反射，这种反射叫
　　　反射，但它们都遵守光的 。
4、在光的反射现象中，光路是 。

第二节 光的反射
一． 填空题：
1．我们能够看见不发光的物体，是因为物体 的光进入了我们的 。
2．如图1所示的光路图中，MN为平面镜，ON′是　　　　，OA是　　　　　　，
OB是　　　　　　　，入射角是∠　　　　　＝　　　　，
反射角是∠　　　　＝　　　　，入射光线与反射光线之间的夹角是　　　　　。
3．太阳光与水平面成25°角射到平静的湖面上，则
反射角为　　　；若太阳光垂直射向湖面上，则入射角是
　　　　　，反射角是　　　　　。
60°
图2
4．镜面是很光滑的，平行光线照射上去，反射光线
朝同一方向平行反射回去，这种反射现象叫　　　反射。
有些物体表面是凸凹不平的，平行光线射上去，反射光线
向各个方向反射，这种反射叫　　　反射，但它们都遵守
光的反射定律。
5．在光的反射现象中，光路是　　　　。例如，如果
你在平面镜中看到另一个同学的眼睛，那么他也　　　
（填“一定”或“不一定”）能看到你的眼睛。
6．如图2，太阳光与水平面成60°角，要利用平面镜
使太阳光沿竖直方向照亮井底，则平面镜与水平面所成
的角是________度。
7．一束光射到平面镜上，入射角是30°，则反射角是______度，
反射光线与入射光线的夹角是_______度；如果这束光垂直射
到平面镜上，这时入射角是______度；
二． 选择题：
8．我们教室墙壁是不光滑的，对光会产生（　　）
A．镜面反射　　　　　　　　　　　　　　B．漫反射
C．不发生反射　　　　　　　　　　　　　D．两种反射同时产生
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