家长学校标准章程.doc

家长学校章程
目 录
1.学校章程
家长学校章程
2.组织机构
（1）家长学校校务委员会
（2）家长学校家长委员会
（3）家庭教育教科研组
（4）家长学校教务组织
3.岗位职责
（1）家长学校校长职责
（2）家长学校教务主任职责
（3）家庭教育教科研组职责
（4）家长委员会职责
（5）班级家长委员会职责
（6）家长学校班主任职责
（7）家长学校老师职责
4.管理制度
（1）家长学校老师考评制度
（2）家长学校档案管理制度
（3）家长学校检验、反馈、评价制度
（4）家长学习考勤制度
（5）优异家长考评评选制度
（6）家校联络制度
（7）家长教育行为规范
一、家长学校章程
第一章 总 则
第一条 家庭教育是现代国民教育关键组成部分，是学校教育和社会教育基础。家庭教育质量直接影响着民族素质和社会文明程度提升。为规范家长学校管理，全方面推进素质教育，提升办学质量，依据《全国家长学校工作指导意见》和《江苏省中小学家庭教育指导纲要》精神，特制订本章程。
第二条 家庭学校性质：家长学校以未成年人家长及其抚养人为关键对象，是为提升家长素质和家庭教育水平而组成成人教育机构；是宣传正确家庭教育思想，普及科学家庭教育知识关键场所；是联络学校、家庭、社会，促进三结合教育网络建设工作桥梁；是优化未成年健康成长环境，推进社会主义精神文明建设关键阵地；是促进友好社会、学习型家庭建设关键路径。
第三条 家长学校任务：向广大家长宣传党和国家教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确家庭教育思想和观念，掌握家庭教育科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心剪发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学家庭教育，帮助孩子养成良好学习、生活习惯；引导家长和学校亲密联络、相互配合，保持教育一致性，发挥家庭教育特殊优势，使之和学校教育互补互促；帮助家长加强本身修养，营造良好家庭环境，提升家庭教育水平，从而促进友好社会建设进程。
第二章 组织机构
第四条 家长学校设置校务委员会，设校长2名，由学校校长、和学生家长代表分别担任；副校长1名，由学校分管副校长担任；委员由政教处、教务处、总务处、团委责任人、家长学校老师代表、家长代表等人员组成，依据校务委员会职责分工负责。校务委员会下设家庭教育教科研组和教务组，组长由分管家长学校副校长担任。
第五条 设置学校家长委员会、年级家长委员会和班级家长委员会。学校家长委员会设主任1人、副主任2—3人，委员20人左右；年级家长委员会设主任1名、副主任2—3人，委员20人左右；班级家长委员会设组长1人，委员4—6人。委员由关心孩子成长、热心教育、热情支持学校或班级工作家长代表组成，以家长自愿参与为主，由学校和班主任推荐候选人，经学校党总支研究和家长协商产生，并由学校发给聘书，向全体学生家长公布。
第三章 制度建设
第六条 家长学校实施制度化和规范化管理，做到“十有”：有管理机构，有专（兼）职老师，有教学设备、有校牌、有经费、有计划、有教材、有制度、有考评、有档案。
第七条 建立健全各项工作职责和管理制度。要明确家长学校、校长、校务委员会、家长委员会、家庭教育教科研组、教务处等工作职责。健全家长学校管理、教学管理、考评评选、档案管理等各项规章制度，并严格实施。
第四章 教学管理
第八条 把家长学校工作列入学校整体工作计划，制订家长学校近、远期发展计划，每年要制订家长学校工作计划和学期教学计划。
第九条 教研要求：家长学校采取集体备课制，共同研讨、优势互补。加强家庭教育理论和教学实践研究，不停提升家教水平。
第十条 教学形式：依据不一样年纪学生家长需求，采取班级讲课制，以专题讲座、观看教授讲课录像、经验交流、个案咨询、专题论坛、互动体验等灵活多样形式组织教学。在教育教学过程中，坚持面授和自学相结合，以自学为主；坚持学习体验和咨询相结合；坚持理论和实践相结合；坚持听课和互动研讨相结合。创办《家教之窗》专刊交流。
第十一条 办班形式：教学班以家长孩子所在年级班级进行教学活动。特殊情况也可将同年级多个班合为教学班进行教学。
第十二条 教学内容：使用《家长读本》为教材，学校统一印制；结合需要，举行各类家教专题讲座；依据实际，穿插校本教材或其它家教材料。
第十三条 教课时数：每年讲课不少于4次，每学期2次，每次不少于2课时，累计8课时。
第十四条 学制：家长学校学制为三年，家长随孩子入学而入学，随孩子毕业而结业。家长应按要求学完全部课程，学业期满，经考试考评合格者，颁发结业证书。
第十五条 学员管理：家长学校以全体在校学生家长为学员，学员实施班级管理，和学生班级相配套。建立学籍花名册，家长填写“家长档案”，按每年一届建册，审核、结业登记管理。
第十六条 学员考勤：家长参与面授时，实施签到计学分制度。特殊情况不能参与面授，要向班主任请假。无故缺席累计超出总课时三分之一者，不予结业。
第十七条 师资：建立专职和兼职相结合老师队伍，以本校老师为主。各班主任即为家长学校班主任和讲课老师，合适邀请社会各界家教教授和教子有方家长。加强老师专业培训和工作交流，不停提升教学质量和管理水平。
第十八条 教学经费：学校适量拨给教学经费，并经过多种渠道筹措部分资金，关键用于家长学校办公费、讲课酬劳、购置印发资料及奖励优异家长等。
第十九条 教学设备：加强对教学设施设备、器材和教学资料配置，满足教学需要。
第二十条 档案管理：建立并规范家长学校档案。档案资料要齐全规范，按统一要求目录，分类整理，立即归档，妥善保管。
第五章 考评和奖励
第二十一条 考评考查：家长按年度学完要求课程，即进行考评考查。考评内容包含家长出勤、作业、答卷、家长和孩子共同进步情况等，考查内容为卷面考试、座谈、提问等。
第二十二条 年结束后，对家长学校工作情况及教学效果进行总结，主动推广优异经验。
第二十三条 依据实际情况，每年评选“优异家长”、“优异班主任”，由学校表彰奖励。
第二十四条 将家长学校工作列入学校考评评定之中，为家长学校老师工作人员核定工作量，纳入考评量化管理。
第六章 附 则
第二十五条 本章程如和上级统一规章有相悖处，按上级相关要求实施。并结合学校实际，在实施过程中不停完善。
第二十六条 本章程自9月1日起施行。
二、组织机构
家长学校校务委员会
校 长： 李国祥
副 校 长：齐可占
委 员：赵静 陈林 宋玉强、
家长学校家长委员会
主 任：刘玉哲
副 主 任：张明才 李 涛
成 员：孙德宝 孙文亮 赵吉文
史 亮 程 侨 孔 涛 张 伟
家庭教育教科研组
组 长：赵静
副 组 长：宋玉强
成 员： 陈 云 陈成秀 李 晶 王海勇 许金斗
齐 迪 张加涛 张绍芳 吴雪梅 张 蕾
尹秀芹 刘 霞 程 艳 王晓丽 彭 健
家长学校教务组织
教务主任：齐可占
讲课老师：陈 云 陈成秀 李 晶 王海勇 许金斗
齐 迪 张加涛 张绍芳 吴雪梅 张 蕾
尹秀芹 刘 霞 程 艳 王晓丽 彭 健
三、岗位职责
家长学校校长职责
1、认真落实实施教育方针、政策、法规及上级行政部门决定、指示，领导和组织家长学校教育教学工作。
2、定时召开家长学校校务委员会、家长委员会会议，研究总结家长学校工作，提出改善工作意见和方法。建设团结、服务、务实、高效领导班子。
3、负责制订家长学校各项规章制度、岗位职责，并认真督促、检验、落实。
4、确定家长学校办学目标，制订近、远期分层计划。审核、确定家长学校工作计划、教学计划，督促检验教育教学活动。建立正常教学秩序，提升学校管理水平。
5、加强家长学校老师队伍建设，指导、开展教育教学研究活动，提升家庭教育质量。
6、发扬民主，充足听取家长委员会对学校工作意见和提议，民主管理学校。
7、组织和协调校外相关部门和学生家长关系，搞好学校、小区、家庭三结合教育，推进学校各项工作开展。
8、负责审核家长学校年度检验、考评、评选工作。
家长学校教务主任职责
1、认真实施《山东省中小学家庭教育指导纲要》，帮助校长制订并实施家长学校教育教学计划，定时分析研究学校教育教学工作情况，探究家长学校教育规律。
2、组织管理教学工作，掌握各年级、班级老师实施教学计划情况，加强对任课老师工作情况指导和检验，立即交换意见，提升教育质量。
3、组织任课老师开展家长学校教育教学研究活动，负责论文、优异教学案例评选，不停总结推广好经验。
4、负责日常教务工作，领导和组织相关人员搞好家长学校课表安排、学员注册登记、学籍管理、考勤工作，制订教学工作评定制度、优异家长考评登记制度、档案管理制度。
5、加强老师队伍建设，定时召开任课老师会议，开展家长咨询活动，配合家庭、社会共同教育学生。
6、立即向校长反馈教学情况，听取校长改善意见，并立即改善落实。
7、每学期对家长学校教学工作进行一次书面总结，组织老师总结教学经验。
家庭教育教科研组职责
1.课题立项：结合本校家庭教育实际，确立微观而亟待处理家庭教育研究课题，主动申请立项并实施研究。
2.课程研究：
（1）定时研究家教教材，明确教学内容和教学方法，做好教学引领。
（2）每学期开展全员参与课题研究活动2次。
3.培训师资：依据教材内容和教学进度定时培训讲课老师，经过培训提升老师研究、把握、处理、应用教材能力，形成科学有效教学方法。
4.立即调研：
（1）加强对课堂教学研究，有针对性地深入课堂随家长听课，不停提升老师课堂教学水平。
（2）定时经过调查问卷、访谈等形式了解学员学习情况，依据部分特例进行有针对性案例研究。
5.结果推广：
（1）立即总结家教研究优异结果，认真总结、归纳、升华探索到较成功家教课堂教学方法和优异家教经验，并立即推广。
（2）开展优异教案评选活动。在老师备课审批过程中，初评优异教案，经过具体课堂教学，考察教育效果，学期结束进行终止评选，并发表印发给予推介宣传。
（3）创刊《家教之窗》，推介家教课堂优异教法、家庭教育成功案例、家教心得、家教存疑探讨等。
6. 档案建设：研究档案资料建设，立足于反应研究过程、表现研究全貌、证实研究结果。关键包含计划性资料、基础性资料（如调研问卷、访谈笔记、研究对象基础情况等）、过程性资料和总结性资料。
家长委员会职责
一、家长委员会性质、任务
家长委员会是由全校学生家长代表组成参与学校或班级管理和对学生进行教育一个组织形式，是促进学校、家庭、小区联络，加强学校、家庭、小区三结合教育一个组织形式。
家长委员会基础任务是在学校指导下，配合学校全方面落实党教育方针，深化教育改革，推进素质教育；指导家长科学教育孩子养成良好行为习惯；沟通学校和家长之间意见和要求，发挥桥梁和纽带作用；研究新时期少年儿童成长规律和特点，关注学生安全；总结和交流家庭教育经验，帮助办好家长学校，调动家长主动性，帮助学校处理办学中实际困难。
二、家长委员会职责
1、定时研究学校教育工作和家长学校工作，帮助学校落实教学工作计划，落实教育方针，实施素质教育，推进学校各项工作开展。
2、了解学校办学理念、发展目标和培养目标，并帮助学校做好宣传、解释工作。
3、负责联络学生家长所在机关、厂矿、小区等单位，发动这些单位力量帮助学校，动员社会力量关心支持学校发展。
4、立即了解、掌握学校教育教学工作动态，搜集和反应家长们所关注问题，向学校提出合理化提议，为学校发展献计出力。协调家校关系，促进家校间相互了解和交流，处理矛盾，促进工作。
5、热心支持和参与学校各项重大教育活动，帮助学校加强科学管理。
6、帮助举行家长学校，普及家庭教育知识，改善家庭教育方法，提升家庭教育质量。
7、学校每学期两次向家长综合汇报教育教学情况，包含取得成绩、存在问题和要求等方面。
班级家长委员会职责
1、主动帮助班主任搞好家庭教育工作，带头学习家教知识，主动争当“优异家长”，带头创建学习型家庭，在全体家长当中起到表率作用。
2、帮助班主任引导后进家长家教知识学习，做好后进家长转化工作。
3、帮助班级调解老师和家长之间争议。
4、经过多种渠道，了解班级思想教育、行为习惯教育、文化知识教育等方面信息和现实状况，主动提出建设性意见和提议，帮助班级改善工作。
5、主动主动向孩子和社会宣传本班级老师优异品质、高雅学识和成功做法，以激励老师向愈加好目标前进，也给孩子潜移默化正面影响。
6、班级工作进行监督，广泛搜集本班学生家长意见，并经过健康有效渠道提出合理化提议，让班级立即了解家长心声。
7、帮助班主任开展多种有意义社会公益活动。
家长学校班主任职责
1. 全方面负责本班级家庭教育指导工作。
2. 明确本班家庭教育指导工作目标，做好家长思想工作。
3. 开展家访，深入了解和研究家长思想和学习情况。
4.认真组织学生家长按时到校参与家庭教育相关内容学习，做好每次学习本班考勤工作，立即做好缺勤家长思想工作，督促其以后立即参与相关学习，确保较高出勤率。
5. 做好家长学校考试组织和阅卷、计分工作。
7. 负责本班“优异家长”、“优异家长作业”、“家教成功案例”等评选工作，并推荐参与校级评选。
8. 向教务处立即反馈家长在校学习情况；把家长意见和合理化提议立即向教务主任反应。
9. 整理和保管班级学员相关资料。
家长学校老师职责
1、家长学校任课老师通常由本班班主任担任，特殊情况也可聘用其它老师担任。
2、每次开课前，任课老师要通研教材，观看教授讲座光盘，掌握此次教学关键内容；要提前调查好本班学生家长在家庭教育中存在问题和迷惑。在此基础上，老师认真备课，写好学习步骤和上课教案。
3、任课老师对家长上交作业进行认真批阅，并把批阅结果反馈给家长，每班每次评选5份优异作业复制后上交学校存档。
4、每次开课要求家长尽可能全员参与，由第二负责老师组织家长签到，并对上课过程做好细致统计。
5、老师在上课前准备好教学设备，提前观看光盘，如有质量问题，立即和教务处联络并更换，以确保教学顺利进行。
6、任课老师要注意做好对家长学习指导和评定，采取学分制方法，对家长出勤情况、听课情况、作业完成情况、亲子关系改善情况等进行学习成绩评定，并认真填写“家长档案”，学校将以此为依据评选校级、班级优异家长，并对其进行表彰和奖励。
7、每次开课结束后，立即将相关材料（教案、签到表、开课情况统计表、优异家长作业等）上报学校，学校将评选出优异教案和优异家长作业立即上报市教育局进行评选。
四、管理制度
家长学校老师考评制度
一、考评内容
（一）备课
1、具体要求：
（1）备课是上课前提，老师应努力做到“三先三后”：
①先钻研《牵手两代亲子课程》读本相关内容，后看光盘等家教资料；
②先个人备课，后集体备课，再个人二次备课；
③先吃透“两头”——教材和家长，后有针对性地设计教法。
（2）备课以实用为标准，不搞形式主义，切实指导家长教育儿女，帮助家长树立正确教育观念，让家长走出教育误区。
（3）备课形式以个人钻研为主，在此基础上进行集体备课，集体备课要做到有目标、有计划、定时间、定内容、定中心讲话人。
（4）备课中要表现作业步骤，除用好《亲子成长统计册》外，提倡设计开放性作业，为家长提供学习、研讨、交流、提升机会。
（5）老师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课；备课要在上课前交予家长学校教务处审阅。
（6）课后老师要立即批改家长作业，了解学员学习情况，不停调整、改善教学方法。
2、考评措施：
（1）每次上课前备课交予教务处审阅，由教务处依据教案质量定等赋分（优9—10分，良8—8.9分，中7—7.9分，差7分以下）。
（2）集体备课每缺席1次扣1分。
（3）每学期两次成绩累计为老师备课最终得分。
（二）上课
1、具体要求：
（1）不迟到、早退，有事请假。
（2）上课期间老师不准坐讲（特殊情况经同意者例外），不准接打手机、吸烟，不准私自缩短讲课时间。
（3）维持好课堂教学秩序，引导家长边学边记、互动交流。
（4）课前组织好家长签到，做好开课情况统计。
2、考评措施
（1）每次上课总分5分，凡违反1—2条，每次扣1分；
（2）课后上交签到表、开课情况统计表等过程材料，凡少交1次扣1分，质量不符合要求每次扣0.5分。
（3）每学期两次成绩累计为老师上课最终得分。
（三）加分和扣分：
工作中包含到加分和扣分原因，视实际情况给予加分或扣分。
二、奖惩措施
每学期依据得分情况评选家长学校“优异班主任”，评选百分比为1/4，给予颁发证书并表彰奖励。

家长学校档案管理制度
1、学校坚持把家长学校档案工作纳入学校档案工作关键组成部分。
2、家长学校各项活动全部要建立对应资料，注意搜集、整理和保留。
3、各项制度、计划、实施、检验、考评、学员名册、考勤、试卷、优异家长名册、宣传材料等单独专题建档。
4、家长学校班主任负责“家长档案”、家长签到表、开课情况统计表、优异家长作业、考试试卷等资料搜集和整理；教务处负责各班资料搜集、整理和管理。
5、档案资料搜集年限以年度为准，年末整理完成移交学校档案室保管。
家长学校监督、检验、反馈制度
1、家长学校校长定时组织人员研究家庭教育指导工作；常常听取多种反馈意见，研究并立即改善家长学校工作；负责审核家长学校年度检验、考评、评选工作。
2、家长学校教务主任常常检验、督促班主任做好指导家庭教育工作；立即向校长反馈教学情况，听取校长改善意见，并立即改善落实；亲密和校外相关方面关系，争取社会力量支持。
3、班主任采取检验家长笔记、座谈、问询等形式，了解家长学习情况，立即向教务处反馈；把家长意见和合理化提议立即向教务主任反应。
学员考勤、结业、表彰制度
1、家长学校实施考勤制度，由班主任负责对每位家长出、缺席进行具体记载，并将此作为学员结业一个关键依据。
2、建立一定测试制度，一次系列讲座以后，进行必需地书面测试，并记好分，作为学员结业关键依据。
3、对学习优异者，评为好家长。并在结业式上，由校长为她们颁发荣誉证书。
4、出勤率低于70%，考评不合格者不得结业，必需重新参与下一轮学习。
5、对出勤率高，成绩优异学员学校将给奖励。
优异学员评选制度
1、认真学习家教理论，遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每十二个月出勤率达90%以上，考试成绩优异。
2、主动参与学校组织各项家、校活动，配合支持学校各项教育活动。
3、上课用心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学习任务。
4、利用家教理论，教子有方，家庭教育有成效。
5、每年中，每个班级各评出若干名优异学员。
家校联络制度
家校联络是班主任和家长相互交流、沟通，了解、研究促进学生健康成长关键路径，也是增强老师和家长相互了解和信任、融合关系，改善和提升教育质量关键方法。为了深入亲密家校联络，共同创建家校友好气氛，共同促进教育健康发展，特制订以下制度：
1、牢靠树立正确学校和家庭联络观念，努力扭转在家校联络中“单纯电话联络”，和专门向家长告状不良倾向，努力提升学校和家庭联络质量。
2、学校实施和开展相关活动要采取“致家长一封信”形式征求家长意见，做到有传必达，避免遗漏。
3、老师平时要经过家访、信访、电访和电子邮件等形式和家长进行联络，立即提供学生在校学习情况和发展态势。
4、欢迎家长进行校访或打电话来访，老师对家长应该礼貌接待。
5、每学期关键组织召开一次家长会，使家长能真实地了解儿女在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，要制订好有针对性、切实可行家长会活动方案。
6、学校每学期组织一次家长开放日。开放日中要对学生家长开设公开课或开展讲座或开展家校同乐等活动。做到内容充实，不流于形式。
7、老师要认真做好家长来访或家访统计，开展各具特色家校联络活动。

家长教育行为规范
为落实落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》，指导和推进家庭教育，全国妇联、教育部对原《家长教育行为规范》进行了修改、补充和完善，形成了新《行为规范》，具体内容以下：
1、树立为国教子、以德育人思想，自觉推行抚养和教育儿女法律责任和道德义务。
2、培养儿女增强爱国情感，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
3、教育儿女树立正确理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华光荣使命做好准备。
4、培养儿女良好道德品质和文明行为，学会处理人和人、人和社会、人和自然等基础关系。
5、培养儿女劳动意识、科学精神和法制观念，帮助儿女增强自学、自理、自护、自强、自律能力。
6、确保儿女接收义务教育，激励儿女参与健康有益文化体育活动，促进儿女身心健康全方面发展。
7、树立正确家庭教育观念，掌握科学教育知识和方法，针对儿女年纪、个性特征实施教育，和儿女互动互学，共同提升。
8、举止文明，情趣健康，敬业进取，言行一致，以良好品行修养为儿女作表率。
9、建立民主、平等、和睦家庭关系，形成有利于儿女健康良好家庭环境。
10、主动配合学校教育、社会教育，支持儿女参与学校活动和社会实践，保持教育一致性。