小学考试管理新规制度.doc

刘寨小学考试管理制度
考试工作是学校教学工作关键组成部分，是检验巩固阶段性教学结果，激励学生不停改善学习，提升知识能力水平关键手段和方法。为了深入加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效工作作风，依据新课程改革相关精神，结合我镇实际，特制订以下考试管理制度。
第一部分：单元质量检测工作
一、命题和印制
1、单元测试题一律使用全县统一印制试卷，使用前要对试卷进行认真检验，对于出现错误要做好勘误。
2、每个单元测试结束后全部要依据测试情况进行分析，由任课老师制作赔偿性练习，假如需要大量印制，请到教委印制。
3、注意搜集和整理试题和赔偿练习电子稿，存入学校电子档案。
二、考试和判卷
1、语文、数学、英语学科单元考试应尽可能在相同或靠近时间内进行，由任课老师监考。老师要在考前对学生用笔、书写、答题注意事项提出明确要求，指导学生养成良好答题习惯。
2、在组长主持下，组内老师要对试卷答案和可能出现问题进行充足讨论，在形成统一意见和评判标准后再进行判卷。
3、单元测试成绩卷面不准出现分数，一律采取等级评价，通常情况按A、B、C、D四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。
三、分析和赔偿
1、任课老师要高度重视试卷讲评工作，不仅帮助学生更正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识总结和应用。老师还要依据学生考试情况，反思教学、总结经验。
2、任课老师要立即将本班学生考试成绩进行认真分析统计，立即填写《单元检测分析表》，依据分析情况制作赔偿练习，由任课老师批改赔偿练习。
第二部分：期末质量检测工作
一、命题和印制
1、通常情况下，语文、数学、英语学科期末考试均采取县教研室小学部统一命题试卷，特殊情况需学校自行命题时，另行通知。其它学科通常采取镇教研室统一命题测试题。
2、考试过程中相关责任人要认真做好试题命制和保密工作，要熟悉学科《课程标准》、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，方便统一阅卷。
二、组织和监考
1、期末考试由镇教研室统一组织安排，要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由各单位教导处负责组织落实。各教室座位根据横8竖N排列形式调整为单人单座单列，凡和学生学习相关文字资料、数据等不能放置在教室内。每次考试，要求考生全部参与。凡因病因事不能参与考试者，须经学校教导处同意后报镇教研室。
2、每个考场安排两名监考老师。监考人员必需于开考前10分钟到岗，其中一名老师到考场检验环境、维持秩序；另一名老师到教导处领取试卷，然后直接抵达监考教室。开考前5分钟宣告考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、学号写在试卷指定位置。
3、考场内必需保持平静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、剽窃或有意让人剽窃，不准传抄答案或交换试卷。
4、监考老师要认真实施考场规则，两位监考老师分别在教室前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做和监考无关事情。若试题有“更正”或不清楚地方，应用粉笔抄在黑板上，不准以任何方法提醒考生（报时除外）。十二个月级试卷需要读题，只读两遍原题，不予任何说明。
5、考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。考试时间终止时，应立即收卷，认真查点试卷份数，正确无误后立即送交教导处。
6、期末考试时分别安排专员负责全校和年级组巡考，巡考人员全程关心试卷领用及监考职责发挥规范性情况，立即处理考试中出现多种问题。巡考人员应事先了解当次考试总体安排和具体要求，熟悉考试管理相关要求，严厉认真地实施巡考任务。
三、装订和批阅
1、考试结束后，由镇教研室统一装订试卷，装订要严格按要求操作，将姓名、班级、学号订严，不能漏页、倒页。
2、由教研室组织安排阅卷工作，分年级分学科在阅卷组长主持下阅卷，阅卷标准上集中批改，采取流水作业方法合理分工，一包到底。由组长负责，先学习研究试题答案，对照标准答案定出统一评分标准，然后进行阅卷。阅卷过程中要严格参考统一评分标准批阅学生考卷，避免错批和漏批，如有争议和矛盾之处，由同学科组讨论，并由学科分管行政人员确定。判卷过程中要做到标准统一，给分有理，扣分有据。任何个人无权自行修改评分标准。
3、为方便输分工作，阅卷老师要正确记载小分和总分。任何老师无权私自更改现有分数。确需更正，须报请组长同意后，本项判卷人和组长分别签字才能生效。
4、期末阅卷过程中要进行复判。复判老师要严格复查首阅人全部判卷内容。复查中发觉错漏，集体研究，立即纠正。需要纠正事项，由复查人和首阅人沟通，由首阅人修改并和组长、复查人三方签字。若有分歧由判卷组长裁定。如发觉判卷过程中出现重大失误，严厉追究相关人员责任。判卷人和复判人要在卷封相关栏目中签字。
5、试卷复查完成不存在异议后进行拆封，由教研室统一安排老师进行成绩录入，拆封后，试卷中存在问题标准上一律不再更改。
四、试题分析
1、考试结束后各位老师要认真分析试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析，做好分析总结，完成所任班级质量分析汇报。
2、质量分析汇报分为书面汇报和分数成绩统计两部分，书面汇报通常从“取得成绩”、“存在问题”、“改善方法”等方面分析总结。老师在认真分析试卷过程中应表现其实用性，要反应出教学得失，形成改善方法并主动改善。
3、学校以年级学科为单位将试题分析汇报至镇中心学校。