7.祖父的院子知识点归纳.pdf

7、祖父的院子祖父的院子一、认识作者一、认识作者萧红(19111942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935 年在上海出版成名作生死场时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。l940 年发表了著名长篇小说呼兰河传。在萧红不到 10 年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。二、读生字二、读生字 蚂蚱蚱 Zha蝴蝶蜻蜓 翁翁翁 wng 啃啃 kn 树樱樱 yng 桃蚌蚌 bng 壳水瓢瓢 pio倭倭 w 瓜嘟嘟嘟 d 下雨罗罗 luo蚯蚓光芒四射蝙蝠三、课内重难点解读三、课内重难点解读1.1.作者回忆了童年时代在祖父园子里快乐玩耍的哪些情景？作者回忆了童年时代在祖父园子里快乐玩耍的哪些情景？(1)观赏小昆虫，大榆树(2)跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地(3)误把狗尾草当谷穗留下不铲除(4)摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱(5)用瓢舀水往天空扬(6)沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由(7)用草帽遮脸睡觉 2.2.重点句子重点句子(1)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。解析：我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，确实是值得炫耀的，因为这是多么富有童话般色彩的一切啊！尤其值得一提的是，作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。(2)花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。解析：留意一下这句话中的“明晃晃”一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的，说狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。(3)这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。解析：作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。解析：这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！3.3.课文中的哪些情景课文中的哪些情景,让让“我我”对童年生活久久不能忘怀呢？对童年生活久久不能忘怀呢？祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在伏在地上，用锄头乱钩乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪里会追追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。采采一朵倭瓜花，捉捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了玩腻腻了，我又跑到祖父那里乱闹乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽拼尽了力气，把水往天空一扬一扬，大喊着：大喊着：“下雨啰下雨啰!下雨啰下雨啰!”我玩累玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。