教室美化评比方案.doc

(完整版)教室美化评比方案
新州三小教室美化评比方案
2014—2015学年度
一、活动主题：整洁校园，爱我班级
二、活动目的：
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体的特色;让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参与积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
3、活动的重点：净化、绿化、美化。
三、评比时间：2014年9月27日 课间操时间
四、参与对象：学前班—-六年级
五、评委:学前班——六年级班主任,王关付、潘芬、孙敏、白方祥（照相）。
六、活动要求
1、教室物品布置
（1）地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐。
(2）讲台上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
（3）卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序.
（4）课程表、作息时间表、班级行事历、奖状等张贴规范、美观。
2、教室环境布置
（1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方.
（2）布置要注意整体协调,要适合教室这样一个学习场所的环境要求，我们不提倡各班花大量的钱买装饰品，力争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求，防止杂乱无章、缺乏美感和过于花哨分散学生的注意力。
（3）充分利用黑板报、展示栏等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
（4）教室环境布置的内容上，要注意根据学生不同年龄、不同年级的特点来布置，体现本班的特色和风格,符合自己中队的名称。
(5）文化宣传方面，各班都应该设计独具特色的一些知识窗口，必须张贴“课程表、作息时间表、校历表、班级公约、班干部名单、值日安排表”，正黑板上方体现班风、张贴国旗,室内外及窗台美化建设得体，主题鲜明.
（6）建立素质教育成果展示兰，内容丰富，符合学生特点,班级板报清新美观。其内容要新颖，要经常更换新内容，要使其真正成为一个展示、宣传的平台。
3、教室布置特色
（1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求.有利于学生身心健康，并能彰显班级个性.
（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理,各专栏设置有特色。
(3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题,构成系列，体现出班级的特色.
七、评比办法：
1、教室美化评比一学年一次,每年度第一个学期进行。
2、评比分低年级段(学前班、1、2年级），中年级段(3、4年级），高年级段（5、6年级）。
3、评委：学前班、一、二年级班主任检查三、四年级，三、四年级班主任检查五、六年级、五、六年级班主任检查学前班、一、二年级。
4、低年级组：一等奖1个,二等奖3个，三等奖4个；中年级组：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；高年级组：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
5、一等奖奖金220元，二等奖奖金200元，三等奖奖金180元。
6、班级评比加分，一等奖2分，二等奖1.5分,三等奖1分.
八、评比细则
教室卫生（30分）
地面干净
地面打扫干净，无垃圾
5分
桌椅整洁
桌椅摆放整齐,桌面干净
5分
窗户明亮
窗户明亮无灰尘
5分
讲台整洁
讲台上的杂物须摆放整齐,无残留粉尘
5分
黑板干净
黑板有光泽无粉尘
5分
劳具、图书摆放
劳动工具干净且摆放整齐、书本摆放整齐
5分
装饰美化(25分)
墙面美化
有专门规范的公告栏、知识角、信息栏、才艺展示栏等
15分
创意装饰
可适当增添创意饰品
10分
文化专栏(31分）
栏目设计
张贴“课程表、作息时间表、校历表、班级公约、班干部名单、值日安排表”,正黑板上方体现班风、张贴国旗。
16分
特色体现
有自己班级的特色、风格
10分
栏目内容
内容积极健康向上，使用规范字
5分
整体氛围（14分）
整体效果
色彩运用协调,注重美观大方，富有美感，文化气息浓
14分
     2014年9月15日