苏教版小学五年级下册语文第24课《古诗两首》教案.docx
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1、苏教版小学五年级下册语文第24课古诗两首教案教学课题:24.古诗两首教学目标:1.学习掌握本首诗中的生字“遮”,能正确流利有感情地朗读全诗,背诵古诗。2.了解诗句的大致意思,能用自己的话说说诗句的意思。通过对诗句的赏析,感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。教学重、难点:了解诗句的大致意思,能用自己的话说说诗句的意思。通过对诗句的赏析,感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。教学准备:多媒体课件教学时间:两课时课 时第一课时课时目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.会写生字“遮”,理解“翻墨、别样红”等词语。3.理解古诗的意思,能说出诗的大意。4.通过感受、欣赏雨的大和急,体会夏
2、日西湖的自然美;感知西湖夏日莲叶、荷花的壮美。教 学 流 程教学改进措施一、谈话导入,激发兴趣1.夏天是一个美丽而又充满热情的季节,多少文人墨客都用诗词散文去歌咏它。你读过描写夏天的景色的古诗吗?2.今天我们一起来学习宋代诗人苏轼写的一首描写夏天景色的古诗:六月二十七日望湖楼醉书。这首古描写的是什么时候,什么地方,怎样的一番景色呢?3.读题导读课文读了题目,你知道了什么?醉书是什么意思?醉书:醉酒后写的诗,实际是在微醉,似醉非醉的情况下写的诗。二、自读课文,感知诗意1.自读朗读,读准字音,读通句子,读顺课文。2.练习诗句,结合利用工具书试解诗中一些词语的意思,将自己的疑问写在课文的空白处。三、
3、教学古诗,理解感悟1.指名朗读古诗,齐读古诗。2.尝试理解古诗黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。天空出现了怎样的景象?紧接着就开始下雨了,诗人眼里这雨点是怎样的呢?(2)读了这两句,你觉得这雨来得怎样?(来得急,来得大,给人带来的是一种惊叹)卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。(1)雨下得久吗?从那里你看出雨过天晴了?(2)雨后的景色给你的是怎样的感受?(风卷地而来,吹散乌云,天即刻变晴,空气清新,视野空旷辽阔。)3.用自己的话说说全诗的意思。天空中的乌云,想泼翻了的黑墨水一样地散开来,但还没有来得及把整座山遮住。白色的大雨点像珠子一样,胡乱地往船上直溅直跳。忽然刮来一阵大风,把满天乌云吹的无影
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