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综合检测题材料分析题
1．小明与小浩是同班同学，但最近他俩互不理睬，原因是小浩虽然已经是初中生了，但个子依然瘦小，于是小明给小浩起了个绰号叫“武大郎”。
请你对小明的做法进行评析。

2．观察漫画，阅读材料，回答问题：
小华在班里是属于“学习有困难的”学生，班主任李老师非常着急，于是就让班里的学习委员露露帮他复习功课。在露露的耐心帮助下，小华进步很快，可随之而来的是小华的心理发生了悄悄的变化，只要见不到露露，自己就会特别难受。于是小华写了一封信给露露，告诉她自己的感受，并约露露放学后见面。
你认为小华的行为可取吗?为什么?

3．进人中学以后，陈成觉得自己有些不自在，心里的有些感受不再像以前那样愿意向父母倾诉，有时候还会莫名其妙地烦躁不安，他怀疑是不是自己出了什么问题。
他为什么会遇到这样的烦恼呢?又该如何去面对这些烦恼呢?

4．李斌成绩好，特别爱帮助人，又是班长。坐在他后面的小丽有问题就爱问他。班上有不少人说他们是一对，在背后指指点点，说些不好听的话。小丽觉得他们之间仅是好朋友，并不是谈恋爱，但是又很怕同学说闲话，心里非常矛盾。
(1)你怎样看待李斌和小丽的交往?

(2)你认为他们还应该继续交往吗?为什么?

5、林玲和李栋进入初中后，两人在学习和生活中互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，李栋递给林玲一封信。林玲回去打开一看，信中表达了对林玲的爱恋之情，林玲为之心动。从此，两人沉迷于“爱河”中不能自拔，几乎形影不离。班上的活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，两人更是心绪不宁。为此，林玲十分苦恼。
这个故事告诉我们什么?请谈谈你的看法。

6、数学考试的成绩下来了，李华考得不及格，他生气地把铅笔盒重重地摔在地上，并在教室里哇哇大哭起来。同学们想劝劝他，他却说：“滚开，这是我自己的事．谁也管不着！”
李华的做法对吗？为什么？

7、2009年4月29日，北京市第159中学彩旗飘扬、歌声阵阵，由共青团中央、共青团北京市委共同举办的的首都14岁中学生“迈入青春门，走好人生路”主题教育活动正式启动。学校七年级学生积极相应，准备召开一次以“青春期如何与异性交往”为主题的班会，请你参与其中
（1）在班会上有这样一种观点：异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊。你认为这种观点对吗？为什么？

（2）有的同学认为：青春期与异性交往有很多益处，应予以支持。你同意这种观点吗？请说明理由。

（3）在班会结束时，请你就与异性的交往中，应该如何保护自己提几条合理化建议。

1．一位下岗女工从小喜欢弹琵琶，自己开了个小饭店后，常在店里弹琵琶，委婉动听的音乐不仅吸引了更多的顾客，也使她自己在音乐中忘了烦恼。一位女大学生考上大学不久，就被查出患了骨癌。面对凶恶的病魔，她依然挂着令人难以忘怀的微笑：“一个人如果懂得用积极的态度去对待生活、对待人生的话，那么，他面对任何艰难困苦都不会烦恼和忧伤了。”
你如何看待以上人物的言行?

2．十年浩劫之初，艺术大师黄永玉先生被扫地出门。一家四口只好搬到一处低矮、简陋的破房里。屋子四壁无窗，家人心绪黯然。趁大家忙着清理收拾的工夫，黄永玉先生提起画笔就在墙上作起了画。不一会儿。一幅油画就大功告成了，油画上铺满明媚的阳光和竞相开放的鲜花。这时，黄永玉转身兴奋地对一家人说：“看呀，我给新家开了一扇窗啦。”家人抬头一看，顿感眼前一亮：整幅画气韵生动，视野明净开阔，室内陡然增添了许多生气，真的像开了一扇窗呢!一家人原本抑郁、惆怅的心绪也豁然开朗起来。
黄永玉先生是用什么办法使一家人原本抑郁、惆怅的心绪豁然开朗起来的?

3．向南林是沈阳军区某部战士。他兴趣广泛：爱好书法，喜欢唱歌，擅长法律，还能胜任篮球裁判，生活过得充实有快乐。为了让居住在大山深处的父母更好的生活，省吃俭用，每月都把一多半的工资寄回家。作为一名普通战士，他积极探索，研发了“新型野战抢修综合支援系统”，获得了军队科技进步三等奖------成长为新时代青年士兵的楷模。
分析我们应该学习他的那些优秀品质？

4．某校组织七年级的学生秋游。下午四时，同学们游兴已尽，都想坐在石凳上休息。为了争一个石凳，两位同学互不相让，终于拔拳相对，其中一个同学还把另一个同学的鼻子打了血。既违反了纪律，挨了批评，又伤了同学之间的感情，还扫了秋游的兴致，事后两人都为一时的冲动而后悔。
(1)上述材料中同学的行为正确吗?反映出中学生的情绪有什么特点?

(2)上述材料告诉我们什么?

5．家庭情绪影响健康在影响人们健康的众多因素中，有一个极易被忽视而又相当重要的因素，就是“家庭情绪”。在快乐的家庭中生活的每一个人，几乎都是快乐的；在烦闷、消沉的家庭中生活的成员则很难摆脱不快的阴影。家庭成员情绪的总和构成了家庭情绪。我们可对自己的“家庭情绪”进行一次自我评价，看它属于以下3类中的哪一类。
(1)和谐、温馨、轻松、愉快。(2)基本和谐、稳定、偶有争吵。(3)长期或经常处于紧张沉闷、烦恼之中，或家庭主要成员之间争吵不休，甚至对抗或感情破裂。
一般说来，不良家庭情绪的产生原因，主要有5个：
(1)主要家庭成员(尤其是夫妻)之间不和睦，关系紧张。(2)主要家庭成员有严重的心理障碍，或个性乖僻、暴躁。(3)家庭缺乏民主，家长专横、武断。(4)多数或主要家庭成员性格内向，生活刻板单调。(5)家中有长期卧床、生活不能自理的病人，或有正患不治、难治之症的病人等。
家庭情绪与家庭精神生活关系密切。家庭主要成员应该做些努力，改善、丰富自己和家庭的精神生活。特别是应该想方设法过好星期天。愿我们的每个家庭都轻松愉快、温馨和睦、健康快乐，真正成为我们工作学习一天之后休息的港湾!
以上观点你同意吗?请结合自己的家庭情绪状况发表自己的观点。

6、(1)你知道以下成功法则与人生格言吗?阅读完后请另外写出两条。
没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。
兴趣是最好的老师。
兴趣爱好能成就大事。
兴趣爱好可以陶冶性情，提高文化修养，有助于精神和心理健康。
业余爱好可帮助你走上成功之路。
多一分爱好，就会多一分友情。
我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师----（爱因斯坦）
爱好即获得知识的第一步
(2)学习完本单元，政治老师布置每个同学出一期有关情绪、情趣的黑板报，你将会如何设计?

7、材料一：中学生小鹏，最近老是遇到烦心事。父母先后下岗了，家里生活困难；上课因走神又被老师批评了一顿；刚刚又和好朋友发生了误会，心里很别扭。闷闷不乐的小鹏在场上转来转去，心想“我真倒霉”。
材料二：迈克尔·乔丹从小就把打篮球当作一生的梦想。刚入高中时，教练认为他个头不够拒绝让他加入校队。乔丹将沮丧与愤怒发泄在球场上。经过勤奋努力，他以精湛的球艺征服了教练，如愿以偿地成为了校队的一员。
阅读两则材料，你认为小鹏和乔丹的做法谁的更好?谈谈自己的认识。

8、东营市某中学学生刘超对本班5名学生的爱好、兴趣做了一次调查，但他还有部分内容没有完成
（1）请你帮助他完成如下调查表格
姓名
爱好、兴趣
影响
张悦
书法
锻炼人的毅力，使人心态平衡
张涛
迷恋武侠小说
无心学习
王猛
旅游
（1）
刘冬
玩暴力游戏
（2）
陆理
弹钢琴
（3）
（1）心情愉悦，视野开阔，情绪高涨；（2）影响身心健康，诱发违法犯罪；（3）锻炼智力，活跃思维，陶冶情操
（2）如果长期发展下去，你认为那几名学生的成绩会下降？为什么？请给他们提几点建议。

1．父母为了让上七年级的儿子小亮学习更多知识，给他购买了微机并上了网。小亮趁父母不在时，上网聊天、玩游戏。还浏览不健康内容。由于沉迷于上网，他经常旷课逃学，荒废了学业。班主任老师对他提出批评，并要求家长配合学校对其进行教育。小亮的家长了解情况后，将小亮暴打致伤。
请你简要评析材料中人物的行为。

2．有人认为：违法就是犯罪，犯罪就是违法。
请对此观点加以评析。

3．某乡长在普法教育动员大会上说：“我们要集中进行一次严打行动，关键是针对那些轻微违法的犯罪人员……”
请你对该乡长的讲话加以评析。

4．某中学学生森森放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将森森身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交出30元钱。森森又气又怕。找同学商量怎么办。
甲：“我们一起凑钱给他们，免得找麻烦。”
乙：“找几个好朋友去教训他们一下。”
丙：“我们应该依法维护自己的合法权益。”
(1)请你对以上三位同学的说法加以评析。

(2)请你帮助森森想出解决问题的两个具体办法。

５、某中学七年级(1)班学生利用社会实践活动课和课余时间，对所在地当前影响青少年健康成长的社会环境状况进行调查并研究。 假如你是其中的一位学生，请你参与：
(1)你拟定的课题名称是：
理由是：

(2)你采用的研究方法是：
(3)你的课题研究最终成果是——
(4)通过调查，你初步了解了影响青少年成长的社会环境状况的现状。请你举出两例。

(5)如何评论上述调查中所反映的社会文化环境状况?

(6)提出自己对创设有利于青少年健康成长的社会文化环境的建议。

6、2002年2月底至3月初，清华大学学生刘海洋先后几次用硫酸伤害北京动物园的黑熊，造成黑熊重伤。刘海洋伤熊案引起了全社会的强烈反响，人们纷纷谴责他的恶劣行为。刘海洋被刑事拘留。据交代，他向黑熊泼硫酸是出于好奇心。
(1)你认为刘海洋的伤熊行为属于一般违法还是犯罪?

(2)刘海洋的惨痛教训，警示我们青少年学生在学好科学文化知识的同时，还应重视提高哪些方面的素质?

7、刘某，15岁，经常旷课，玩电子游戏，顶撞老师。父亲认为儿子不是读书的料，就让他到一家建筑工地打工。不久，刘某嫌活太累，就背着家人整天跑网吧并结交了一些“哥们儿”
，沾染上吸烟、喝酒、赌博的习惯。为了弄到钱，多次持刀敲诈小学生，在一次抢劫中将一名妇女刺成重伤。被抓后，法院以敲诈勒索、抢劫伤人等罪名将他判刑。
（1） 导致刘某走向违法犯罪的原因有哪些？

（2）我们应该怎样珍惜今天的生活和学会做人？

8、小明与某甲型H1N1流感患者有过密切接触，在电视上看到有关预防甲型H1N1流感疫情的通告后，他积极配合当地政府、医院进行隔离观察治疗。
小明为什么这么做呢？

9、2009年4月，某市教育局组织了一次中学生思想品德状况调查活动，该活动以问卷调查的形式进行。请你参与该活动的一个片段。该问卷调查活动的一道题为：假如你在放学回家的路上受到不良社会青年的拦劫，你会
A为了面子忍气吞声 B向路人求救 C报警
D害怕，不知所措 E奋力反抗 F事后找人报复
统计如下：为了面子忍气吞声占百分之六；向路人求救占三十二点零七；报警占百分之四十一点八二；害怕，不知所措占百分之百分之六点一二；奋力反抗占百分之十六点六五；事后找人报复占百分之三点六七；
（1）该调查结果说明了什么？

（2）假如你遇到暴力侵害，你认为正确的应对方法是什么？为什么？

10、材料一：双击鼠标器窗口，信息海洋好神奇。查资料，连友谊，赏音乐，通信息，一夜轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。
材料二：2009年1月，国务院新闻办、公安部、文化部等七部门召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。截止2月10日，专项整治行动中已关闭严重违法违规网站1911家、博客269个。
（1）材料一说明了什么道理？

（2）国家开展整治互联网低俗之风专项行动有何意义？

（3）未成年人应该怎样抵制互联网低俗之风？

11、 材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒安全知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行了清理整顿。
材料二：放学路上，小吴看到同学小陈遭社会青年李某的敲诈勒索和殴打，便拨打了110报警。公安民警很块就将李某抓获。经审问，李某原来也是一位好学生，自从迷恋网络游戏，就经常出入营业性网吧，因无钱上网，便去敲诈、抢劫。
（1）材料以体现了对未成年人的什么保护？

（2）材料二中小李殴打小陈侵犯犯小陈的什么权利？

（3）小吴的做法和小李的结局分别给我们什么启示？

1．2004年10月1日，某企业职工郭某乘坐出租车去科技市场了解电脑行情，不慎将装有手机和l万元现金的手提包丢在了车上，后被司机王某发现。第二天，郭某和王某见面了……
请你展开想象，为这个故事设计两个不同的结尾。

2．电视剧《十六岁的花季》中的欧阳严严是一个优秀的学生，成绩名列前茅，而且有很好的人缘。不过，欧阳也有犯难的时候。一次，他和好友白雪因为看不惯老师给成绩最好的同学贴红榜，给成绩最差的同学贴白榜，便偷偷撕掉了红、白榜。结果学校的领导和老师凭着一贯的印象，认定是淘气包韩小乐干的。要处分韩小乐。白雪看不过，要去承认是自己干的，而欧阳由于顾虑重重，没有勇气去说出真相。白雪对欧阳感到很失望，疏远了他，而欧阳自己也陷入了矛盾和痛苦中……
假如你是欧阳严严，在这种情况下会怎么做呢?

3．在回家的路上，李峰和王亮一边骑车一边说笑，结果把迎面走来的盲人大伯撞倒在地。李峰忙下车去看，发现盲人大伯的脸擦破了，马上想带他到医院去看。这时，王亮拉起李峰的手悄悄地说：“他又没有生命危险，别自找麻烦了，快走。”说完，拉起李峰就要走。
李峰应该怎么办?

4．在我们生活的周围，不难发现这样一些现象：有的人把语言粗鲁、举止粗野、吞云吐雾品尝名烟当作“男子汉风度”，把浓妆艳抹、指夹(或嘴叼)高档香烟当作“现代女性风采”；在中学生队伍中，也有三五成群的“小烟民”放学后陶然于烟雾弥漫之中；有的人沉溺于打牌；有的人热衷于打游戏或上网。甚至“身在教室心在机(网)”；有的人成了这种那种的“发烧友”、“追星族”；有的人穿着打扮以同龄人的赞赏、羡慕为取舍标准；有的人为身体稍胖一点而苦恼，或对镜哀叹，或节食少食，搞得身体日渐虚弱。此外，求神拜佛、算命看相的现象在中学生中也时有所见。
面对上述情况，你有什么感想呢?

5．著名乒乓球运动员刘国梁曾身经百战、战绩卓著，但作为教练员参加雅典奥运会却是他的第一次接触。他在接受记者采访时认为：当教练参加奥运会肯定和当球员参加奥运会不一样，现在自己身上责任和压力要更大些。刘国梁告诉记者：从成办国家乒乓球男队主教练的那一天起，就一直提醒自己要更加有责任感。既然当了教练，就要承担教练的任务，需要管理全队的队员，脑子里思考的事情也多了，队员的训练、生活、思想等都需要教练做一定的工作，在奥运会这种大赛期间更需要教练费心。而当球员的时候，自己只要把个人的事情处理好就可以了。
你对这则材料有什么看法?

6．材料一：现在德国非常重视孩子正确辨别是非善恶的品质的培养。教育孩子从小就学做一个有正义感、负责任的人。
材料二：l970年，当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示“替所有必须这样做而没这样做的人下跪”。l995年6月。德国前总理科尔继勃兰特之后，双膝下跪在以色列的犹太人殉难者纪念碑前，重申国家的道歉。
如果以上面材料为活动课主题，你是该活动的发言代表：
(1)请你拟一个发言标题。

(2)请你设计出该活动的步骤或环节。

参考答案
1、青春期是青少年生理发生急剧变化的时期。在这一时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的。但这种变化时有个体差异的。拿同学的生理发育特点说三道四，有时还开玩笑，甚至给别人起“外号”。的行为是不尊重人的表现，既伤害了他人，也不利于自身的发展。应当尊重他人的生理特点，做到关怀和尊重，而不应该嘲笑他人。
2、小华的行为不可取。
男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往，异性同学间的交往是必不可少的。男女生要正常交往，学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。如果男女同学间的交往不恰当，与异性同学交往过于亲密，会产生一些情绪和行为上的困扰，会妨碍身心健康和学习进步。男女生交往中要做到自然、适度、尊重、真诚。应与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，应该和更多的同学建立真挚的友情。
3、进入青春期后，同学们出现一系列的生理变化的同时，心里也发生着一系列的变化，青春期的心里充满着矛盾。他的烦恼正是这种矛盾心理的体现。
（1）他应该认识到这些心理矛盾是成长道路上的正常现象，他让我们感到烦恼，也推动着我们的进步和成熟。
（2）他应该敞开自己的心灵世界，多于父母、老师和同学交流和沟通，寻求他们的指导和帮助。真诚的交流和沟通可以加深彼此的了解，分享欢乐，调节情绪，排除烦恼。
（3）当出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。
（4）他还应该不断丰富自己。多读书，提高自己的审美能力；多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣；参加社会公益活动，享受奉献的快乐。
4、（1）他们的交往是男女同学间的正常交往。他们以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，做到了自然、湿度、尊重、真诚。
（2）他们应该继续交往。
（1）男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，他在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。
（2）男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。
（3）男女同学正常交往有利于集体建设，有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。如果只与同性同学交往不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
（4）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率。
（5）通过交往，男女同学可以相互影响相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
5、男女同学之间应该正常交往。如果不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，会影响正常的学习和生活，产生一些情绪和行为上的困扰。因此，在现实生活中，我们应该学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。男女生交往中要做到自然、湿度、尊重、真诚、广泛交往。
6、不对。因为：
（1）成长中的我们有烦恼、出现心理冲动是正常的。但我们要对此有正确的认识，不能给他人带来不应有的仿害。李华应向老师、家长、同学寻求帮助，增强自我调控能力，不断丰富自我．找出自己失败的原因，使自己不断进步，快乐健康地成长。（2）李华还应尊重劝说他的同学，不应恶语伤人。事后应向同学们道歉。
7、（1）不对。在现实生活中，男女同学之间大都能够正常交往，并建立起积极吸向上、纯洁健康的友谊。异性同学间有正常的交往和真正的友谊。在生活中，要提高对男女同学间交往重要性的认识，还要以正确的态度、恰当的方式交往，做到自然、适度、尊重、真诚，也要做到广泛交往
（2）（1）男女同学正常交往有利于集体建设，有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。如果只与同性同学交往不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
（2）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率。
（3）通过交往男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
（3）尽量避免单独相处；异性交往时间不宜过长、过晚；

1、（1）下岗女工虽然身处逆境但仍常在店里弹琴，委婉动听的音乐不仅吸引了更多的顾客，也是他自己在音乐中忘却了烦恼。身患绝症的大学生仍然笑对人生。说明他们热爱生活、热爱人生，以宽广的胸怀对待困难和挫折，以乐观的态度对待生活。
（2）在我们的生活中，既有阳光，也有阴云。我们要热爱生活、热爱人生，以宽广的胸怀对待困难和挫折，以乐观的态度对待生活。只有对生活充满热爱和激情，才能对生活中的诸种事物兴趣，才能更深刻、更具体的感受生活，从生活、学习和工作中找到乐趣，从日常的平凡小事中培养高雅情趣。
2、（1）注意力转移法，有意识的把注意力转移到其他事物或活动上去，是消极情绪得以缓解。
（2）幽默化解法，让大事化小，小事化了，有时能使满腔怒火、无名烦恼转眼间烟消云散。
3、培养高雅的情趣，培养广泛的兴趣爱好，勤奋学习，勇于创新精神，勤俭节约、孝敬父母的良好品质
4、（1）不正确。他们不能调节和控制好自己的情绪
中学生正处于青少年时期，情绪丰富而强烈。可是情绪变化起伏大，很不稳定，而且容易冲动，往往不善于控制自己的情绪。
（2）每个人的生活都不是一帆风顺的，有时难免产生消极情绪。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时调节和控制情绪。每个人在情绪面前都不是无能为力的，而是可以对他调节和控制的。对于消极情绪，我们可以根据自身特点灵活的选择调控情绪的具体方法。
5、同意。
（1）情绪不同，结果不同。情绪会对人的行为和生活产生特定影响。情绪多种多样，对人的影响也是不同的。
（2）情绪影响人正常水平的发挥。积极情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可以超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。
（3）情绪影响人的身心健康。长期保持积极情绪，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。人若长期处于消极情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。
（4）家庭成员要积极创设良好的情绪，这样有意与家庭成员的身体健康，能增强机体免疫能力，有益于家庭的幸福、和谐。
6、（1）知识天地：主要设计有关情绪、情趣的科学知识。
（2）名人名言：主要书写有关情绪、情趣的名人名言和相关论述。
（3）情绪克服小窍门：主要列举克服消极情绪的小窍门，小知识。
（4）话说情绪：设计情绪的不同认识。
（5）经典故事：设计一些关于情绪的故事趣闻。
7、（1）乔丹的做法是正确的、科学的。情绪与我们的生活息息相关，每个人的生活都不是一帆风顺的，有时难免产生消极情绪。消极情绪给我们消极影响，影响正常才能的发挥，影响身心的健康。因此，学会用适当的方法排解不良情绪，积极地面对生活，是非常重要的。乔丹则对自己产生的消极情绪进行了理智的调控、合理的发泄。在逆境面前，有效地进行自我激励，最终获得了成功。
（2）小鹏同学的做法是不正确的。在生活中遇到困难，产主了消极情绪在所难免，但以消极的态度来对待，是不理智的选择。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时调节和控制情绪。小鹏没有以积极态度应对消极情绪，缺乏理智的自我调控和合理发泄情绪，这样下去会给他的生活和学习产生消极影响，影响正常才能的发挥，影响身心的健康。他应该调动理智的力量，合理调控和疏泄自己的情绪，做情绪的主人。
8、张涛、刘冬成绩会下降。
因为他们的情趣是庸俗情趣。庸俗情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取。精神颓废，不利于身心健康。
培养正确的兴趣爱好和强烈的好奇心；参与丰富多彩的生活实践；积极参加集体活动和社会实践活动；丰富文化啊生活，提高审美能力；杜绝不良嗜好，提高自己的判断能力，学会拒绝不健康的东西。

1、（1）父母为了让小亮学习更多知识，给他购买了微机并上了网，履行了父母对未成年人的抚养和教育义务，符合未成年人保护法的规定，做到了家庭保护。
父母因小亮荒废学业而痛打他，侵犯了小亮的人身权利，违反了未成年人保护法，没有以健康的品行、思想和恰当的方法教育未成年人，没有做好家庭保护，应受到道德谴责和法律制裁。
（2）班主任对小亮提出批评，并要求家长配合学校对其进行教育，履行了教师职责，做到了学校保护，对未成年人进行德、智、体诸方面的教育，符合未成年人保护法中的学校保护的有关规定。
（3）小亮的做法是错误的。他沉迷于上网、经常旷课逃学、荒废了学业是不珍惜受教育权利，不履行受教育义务的表现。他浏览不健康内容是缺乏自我保护意识的表现，不能自觉抵制不良诱惑。同时他的这些做法辜负了父母的期望，是不孝敬父母的表现。
2、这种观点不对。
（1）违法行为，是指不履行法律规定的义务或者作出法律所禁止的行为。根据违法行为的性质、情节和对社会的危害程度，可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。
（2）犯罪，是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。可见犯罪一定违法。
（3）一般违法行为是指违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律。由于没有触犯刑法，社会危害性不大，所以不是犯罪。
（4）犯罪一定违法，但违法不一定犯罪。所以上述观点不对。
3、该乡长的“轻微违法的犯罪人员”的说法是错误的。
根据违法行为的性质、情节和对社会的危害程度，可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪行为一般违法行为和犯罪行为有着严格的界限。一般违法行为是指违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律。由于没有触犯刑法，社会危害性不大，所以不是犯罪。犯罪，是指具有严重的社会危害性，犯刑法并应受刑罚处罚的行为，而不是轻微违法。
4、（1）甲乙的说法是错误的，他们没有运用法律武器维护自己的合法权益。
甲采取了忍让、顺从的态度。这种做法是错误的。这样难以使自己的合法权益得到保障，还会使对方认为自己软弱可欺，变本加厉的侵害自己和他人的合法权益，纵容了违法犯罪，不能维护法律的尊严。
乙采取了非法手段报复对方。这种做法是错误的。这样既维护不了自己的合法权益，还容易侵犯对方的合法权益，使自己走上违法犯罪的道路，给社会带来一定的危害。
（２）丙的说法是正确的。应该拿起法律武器运用法律手段，维护自己的合法权益。这样既能维护自己的合法权益，也维护了法律的尊严。
拨打１１０报警；记住歹徒的外貌特征；告诉老师或家长；向当地公安机关报案；
5、（1）理由是：网络对青少年有很大诱惑。由一些不法商贩为了牟取暴利，采取各种手段引诱未成年人上网，容易使未成年人沉溺于网络游戏。这直接影响未成年人的身心健康，同时容易诱发违法犯罪。因此需要对未成年人上网情况进行调查，从而为帮助未成年人提供第一手资料，帮助他们健康成长。
（2）实地调查、采访、问卷调查
（3）调查研究报告、小论文
（4）专门提供未成年人活动的场所太少；网吧、游戏厅太多，并且学校附近数量不少；某些以暴力、淫秽为内容的报刊书籍数量挺多；一些游戏厅允许未成年人进入；
（5）（１）不良社会文化的存在，会使青少年不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会伤害青少年的身体，毒害其心灵，危害其身心健康；会使青少年无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
（２）这些不良社会文化的存在，既有相关管理部门对社会文化环境的建设和管理不力的原因，也有部分不法经营者违背法律和道德的要求，，利欲熏心，违法经营的原因。最主要的是未成年人道德水平低下，法制意识淡薄，，自我保护意识不强，自我保护能力差。
（6）（1）各级政府依法加强对文化环境的建设和管理，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。（2）加强文化市场管理，净化文化环境。（3）社会相关人员自觉遵守相关法律法规，依法经营，创设文明的文化环境。（4）青少年要学习法律知识，增强法律意识，依法自律。加强道德修养，自觉抵制不良文化的诱惑和侵蚀。
6、（1）刘海洋的行为属于犯罪。他的行为具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为，属于犯罪。
（2）我们青少年在学好科学文化知识的同时，还应重视提高自身的思想道德素质、法律意识、健康的心理素质，把自己培养成为祖国需要的合格人才。
7、（1）不珍惜受教育的权利，不履行受教育的义务；自制力差，不能抵制不良诱惑；法律意识淡薄，法制观念不强，不明是非善恶；自我保护意识差，缺乏必要的自我保护；沾染庸俗情趣；家庭保护不到位，没有尽到家庭职责；
（2）(1)珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；
(2)不断提高自己的判断能力和自我控制能力，杜绝不良诱惑；
（3）培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣
（3）明辨是非善恶，对自己的行为负责，做一个负责任的人
（4）学习法律知识，增强法制观念，依法规范自己的行为，自觉预防违法犯罪
（5）加强道德修养，提高道德水平
8、这样做是保护和尊重自己和他人的生命健康权，是在承担社会责任、维护社会公共利益的要求，是维护社会稳定、和谐的要求。每个人在社会生活中，都扮演着多种不同的角色，承担着不同的责任。只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，主动服务社会，关爱社会，奉献社会，才能成为一个对自己行为负责任的人。
9、（1）当遇到侵害时，绝大多数学生采取“向路人求救”、“报警”等正确方法应对，说明当前中学生自我保护意识和自我保护能力较强；同时，也有少数同学遇到侵害时，采取“”忍气吞声、“报复”等不正确方法应对，缺乏必要的自我保护意识和自我保护能力，需要进一步提高自我保护能力。
（2）当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方式与其斗争。要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法。有能力将其制服，要勇敢的同其搏斗。没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以采取自卫行动，实施正当防卫。
10、（1）网络是把双刃剑；上网有利也有弊；
（2）可以有效遏制互联网低俗之风，净化网络文化环境，促进网络的健康发展；有利于保护未成年人的健康成长；有利于营造良好的社会环境，构建和谐社会。
（3）（1）提高自身修养和素质，自觉遵守网络道德和法律法规，文明上网，科学上网，健康上网；
（2）明辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑，不登陆不良网站，不浏览不健康信息。
（3）增强自我保护能力，防止网络欺诈行为。
（4）自觉接受老师、家长的监督。
（5）发现网络上的违法行为、违规网站，积极向有关部门举报。
（6）丰富其文化生活，陶冶高雅生活情趣。
11、（1）学校保护和社会保护
（2）生命健康权
（3）（1）我们要敢于和违法犯罪作斗争，学会机智勇敢的同违法行为作斗争，积极维护自己和他人的合法权益
（2）不良行为和严重不良行为都有可能发展成为违法犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
1、（1）王某急忙把电脑还给郭某，郭某万分感谢王某，并给王某的单位送去了锦旗。
（2）王某装作不认识郭某。当郭某向王某索要相关物品时，王某拒不承认，两人发生争执。
2、鼓起勇气去承认错误。我们要对自己的行为负责任。“我做事我负责”。自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做错了事，也不要推卸、逃避责任。
3、李凤应该留下来，带盲人大伯去医院看病，并承认错误，主动承担自己的责任。
我们要对自己的行为负责任。“我做事我负责”。自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做错了事，也不要推卸、逃避责任。
4、（1）生活中充满了真善美，但也有假恶丑。
（2）生活中的假恶丑，对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气；对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观扭曲，铤而走险，违法犯罪。这些消极现象的存在更是给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范有的甚至走上违法犯罪的歧途。
（3）我们要明辨是非善恶。首先要明确正确的判断标准，还要不断提高思辨能力，还要增强自控能力。
5、（1）我们要对自己的行为负责任。“我做事我负责”。把自己应该做的事做好。
（2）每个人在社会生活中，都扮演着多种不同的角色，承担着不同的责任。只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责任的人。
6、（1）辨别是非善恶，做负责任的人 明是非辩美丑从小做起
(2) （1）划分小组，推选活动组长，进行合理分工。
（2）根据主题，搜集是非善恶的相关资料。
（3）小组之间整理资料，写出发言稿。
（4）组织评委，进行活动课。
（5）以小组为单位进行发言。
（6）评委根据实际情况打分。
（7）主持人作出总结，并公布各小组成绩，为优胜小组颁发奖状

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