三笔一话训练活动实施专业方案.docx

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相关开展全校老师“三笔一话”基础功训练活动
实 施 方 案

为深入落实党十九大精神，建设一支高素质专业化老师队伍，全方面提升全校老师业务素质，奠定老师专业成长基石。学校决定，在全校老师队伍中开展“三笔一话”为关键内容教学基础功训练活动。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升全校老师教育教学能力和水平为宗旨，深入落实落实《相关全方面深化新时代老师队伍建设改革意见》。强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字和一般话”等教学基础功和教学技能训练，开展老师全员培训，促进老师终生学习和专业发展，造就一支师德高尚、业务精湛、学识扎实、教学基础功过硬、适应教育改革发展新时代老师队伍。
二、目标任务
老师教学基础功是老师从事教学工作必需含有最基础职业技能。为深入加强我校老师业务基础技能锻炼。依据上级要求，我校决定开展老师“三笔一话”教学基础功训练活动，使每位老师全部能书写规范工整汉字；讲一口流利一般话；上好一堂学生满意课。经过开展老师“三笔一话”基础功训练系列活动，深入锤炼全校老师教学功底，展示人民老师良好形象和业务能力。营造人人参与、练有所得、练以致用、持之以恒气氛，提升老师整体素质，为提升教学质量和促进教育优质均衡发展奠定坚实基础。为老师们搭建一个锻炼自己和展示风采平台。
三、老师基础功内容
三笔一话”基础功具体包含钢笔字、毛笔字、粉笔字和一般话等四个方面。
钢笔字：握笔姿势正确，笔画分布匀称，主次分明，笔画有轻重粗细改变，字体工整，有一定书写速度。
毛笔字：握笔姿势正确，间架结构合理，笔画清楚、到位，书写规范，有顿笔和出锋。
粉笔字：能正确利用粉笔根据汉字笔画、笔顺书写规范楷书字体，字迹工整，有一定书写速度。
一般话：能用一般话进行教学和交流，努力争取做到表示连贯、流利、语速合适、语音正确，情感真实自然。
四、领导小组
五、参与范围
学校全体老师
六、活动安排
活动时间从3月至12月，具体安排以下：
第一阶段（3月份）：为活动策划和宣传发动阶段。本阶段具体任务是制订活动方案，进行具体安排布署。学校要依据县教育局方案要求，制订本单位活动方案和实施细则。
第二阶段（4月份至11月份）：为活动实施阶段。本阶段具体任务是学校开展丰富多彩大练基础功活动。在开展工作中，坚持自练、教研、比赛三位一体标准。在活动形式上，要坚持以岗位练兵为主、自主学习、业务训练为主标准，采取集中教导和个人自学相结合、培训学习和实践训练相结合方法，定时开展多种比赛活动，以赛促练。
第三阶段（12月份）：为比赛验收阶段。学校将开展“钢笔字、毛笔字、粉笔字和一般话”等教学基础功大赛活动，并对老师各项成绩进行排名。优异老师将代表学校参与12月底县教育局组织全县老师“三笔一话”教学基础功大赛。
七、其它事项
1.各系部制订本系部训练方案，方案要具体，有组织、有时间、有要求、有落实、有检验。
2.活动结束对优异系部进行表彰。
3.其它未尽事宜再行商榷。

老师“三笔一话”教学基础功训练
规范要求和考评标准

一、钢笔字
1.考评内容:通常为名篇名段自选。
2.评选标准
书写(30%):格式标准、规范,必需用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。结构(30%):结构合理,笔画流畅,明亮度高,力量感强,分布匀称。字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。效果(20%)：美观大方,卷面整齐,无涂改，在要求时间内完成。
二、 毛笔字
1. 考评内容：通常为明段、古诗自选。
2. 评分标准
书写（30%）：格式标准、规范,必需用正楷或行楷书写，用笔熟练、线条劲健、行笔流畅、疏密有致。结构（30%）：结构合理，字、行距合适，布局合理，款式规范，章法自然。字形（20%）：形神兼备，风格一致，书写内容完整、正确，无错字。效果（20%）：美观大方，在要求时间内完成。
三、粉笔字
1.考评内容:二十个单字或一首绝句诗。
2.评选标准
字法(20%):结构平正,均匀,字迹工整、规范、紧凑。
笔法(20%):有轻重、粗细,讲究笔法,富有改变,起笔、落笔动作显著。
章法(20%):版面安排合理,整体布局美观,字距行距合理。
书写规范(20%):写规范汉字,无错别字、漏字、多字。
书写次序(10%):掌握基础笔画起笔、行笔、收笔运笔方法。楷体字按笔顺规则书写,不写倒画笔;行楷字笔顺可按传统习惯或书法习惯书写。
书写效果(10%):美观大方,写错之处宜用黑板擦更正,不得用手涂改，在要求时间内完成。
三、 一般话
1.考评内容:优美散文、诗歌等。
2.评选标准
发音水平（30%）：语音标准，吐字清楚，无方言痕迹，声音洪亮。发音技巧（30%）：语气、语气、语速和朗诵内容相协调，感情真挚，富有韵味和感染力。表示水平（20%）：表示顺畅，自然得体，富有感情。效果（20%）：精神饱满，充满自信,在要求时间内完成。