三年级《语文下册》期末试卷及答案【各版本】.doc

三年级《语文下册》期末试卷及答案【各版本】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
yǎn zòu cì jī kē lì shì xiàn nǎo dai

chū xià tán qín tuǐ jiǎo yán liào qiāo gǔ

二、 辨字组词。
淌（_________） 蜜（_________） 栋（_________）
倘（_________） 密（_________） 冻（_________）
涕（_________） 铃（_________） 篇（_________）
梯（_________） 玲（_________） 偏（_________）

三、 我会连线。
微微风簇浪,　　　 　笼盖四野。
空山不见人, 出没风波里。
君看一叶舟, 但闻人语响。
天似穹庐, 散作满河星。

四、 把词语补充完整。
成群（_____）队 摇头（_____）脑 景色（_____）人
百战百（_____） 一本正（_____） 天高云（_____）

五、 读一读，选择合适的词语填空。
考察 观察 视察 觉察
1.领导来我校（________）工作。
2.我们应留心（________）周围的事物。
3.这次野外（________）对他来说是一次严峻的考验。
4.妹妹正认真地做作业，我来到她身边，她一点也没（________）到。
如果……就…… 因为……所以……
不但……而且…… 虽然……但是……
5.小明（________）很调皮，（________）很爱帮助别人。
6.（________）明天下雨，运动会（________）改在下星期举行。
7.乐乐的爸爸（________）会开汽车，（________）会修汽车。
8.（________）她生病住院了，（________）没来参加演出。

六、 按要求写句子。
（1）鲜花盛开了。（把句子写具体）
________的鲜花________。
（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。（改为“被”字句）
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（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）
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（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。（修改病句）
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七、 根据课文内容填空。
1．____________________，霜叶红于二月花。
2．一个篱笆三个桩，____________________。
3．有理走遍天下，____________________。
4．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山_____________的精神。《去年的树》中，我明白了一定要_____________。
在《_____________》中，我看到了青头和红头之间美好的_____________，明白了好朋友要_____________，不论遇到什么事都要_____________。《总也倒不了的老屋》中，我认识了_____________的老屋。

八、 课外阅读。
蚂蚁与西瓜
在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了半个西瓜,西瓜的瓜瓤( ),瓜子儿( ),西瓜皮( ),看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴,他们高兴得都跳了起来。他们爬上去吃了起来。有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。还有一只蚂蚁站起来说:“真好吃,我们把它搬回家吃吧!”大家连连点头。
他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜。大家都来推西瓜了,但是还是推不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝,想把西瓜撬起来,但是树枝都被压弯了,西瓜还在地上纹丝不动。
这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说:“咱们可以把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后让力气大的蚂蚁搬回去。”蚁后点了点头。说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了,他们再也不用发愁没有食物吃了。
1．把下面的词语填入文中括号里。
黑黑的 红红的 绿绿的
2．找出文中的比喻句,写在下面的横线上。
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3．根据文章内容填空,并试着复述这个故事。
四只小蚂蚁 西瓜→一只蚂蚁提出把西瓜 →大家一块儿，
失败了→大家一块儿 ,也失败了→“ ”提出办法,成功了。
4．蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的?用横线在文中画出相关的句子。
5．判断。
这个故事告诉我们一个道理,在下面正确说法后的括号里打“V”。
(1)只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮忙。( )
(2)只要大家都来动手就能把西瓜搬回去。( )
(3)做任何事只有动脑筋,才能把事情办好。( )

九、 按要求写作。
“积累坊”中《海底世界》片段欣赏，“阅读屋”的《三月桃花水》用优美的语言，向我们介绍了喜欢的事物。同学们也一定有自己特别喜爱的事物。这次习作，就仿照上面的短文，把自己喜爱的事物（可能是植物、动物、景物、玩具、学习用品……）介绍给大家。题目自拟。
小提示：要抓住特点，从几个方面来介绍。如果展开丰富的想象，再用上积累的优美语句及修辞手法就更棒了！不少于300字。
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参考答案
1、演奏 刺激 颗粒 视线 脑袋 初夏 弹琴 腿脚 颜料 敲鼓
2、流淌 蜜蜂 一栋 倘若 秘密 冻手 鼻涕 闹铃 篇目 楼梯 玲珑 偏旁
3、微微风簇浪,散作满河星。　
空山不见人,但闻人语响。　
君看一叶舟,出没风波里。　
天似穹庐,笼盖四野。
4、结 晃 诱 胜 经 淡
5、视察 观察 考察 觉察 虽然 但是 如果 就 不但 而且 因为 所以
6、公园里绚丽多彩 争先恐后地盛开了 蒲公英的绒毛被弟弟吹走了。 难道她真的比天上的嫦娥还漂亮吗？ 学校全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。
7、停车坐爱枫林晚 一个好汉三个帮 无理寸步难行 勤学好问 信守诺言 在牛肚子里旅行 友谊 互相帮忙 沉着冷静 乐于助人
8、
1．红红的 黑黑的 绿绿的
2．有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。
3．发现搬回家推西瓜用树枝撬西瓜聪明蚂蚁。
4．有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了。
5．√ √ ×
9、示例：
一件心爱的礼物
我有一只布狗狗，它是我8岁生日时爸爸妈妈送给我的，我一直都很喜欢它。
它有巧克力色的皮毛，柔软而光滑；它有一双机智的眼睛，乌黑而透亮；它有四只毛茸茸的小爪子，灵巧而有趣。脖子上挂着一个黄澄澄的小叮铛，可神气了，我给它取了个名字叫做“毛毛”。
在别人看来，它只是一个普通之极的毛绒玩具，可在我眼中，它却是异常珍贵的。每天放学回家，疲惫不堪的我总是靠在沙发上与它说一说今天发生的新鲜事儿，看着可爱小巧的它，一天的疲劳一下子就消除了，经历充沛的我也有耐心完成各项作业了。
第二天清晨，闹钟总会在那一刻响起，“唉，真烦人，再睡一会儿吧。”我睡眼朦胧地把闹钟关掉，一回头看到了毛毛依然站在那儿，眼睛炯炯有神，脸上写满了勤奋。对呀，我应该像它一样，赶快起床！正因为有毛毛的存在，我每天上学都不会迟到。
它活泼可爱，它活灵活现，它是我最心爱的一件礼物，我相信你也一定喜欢上它了。

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