科研管理新规制度.doc

教育科研工作条例
为实现“创名牌学校、当一流老师”目标，促进学校争创科研示范校、老师争当科研名老师活动开展，不停提升老师本身科研素质和教育教学水平，学校老师要做到：
一、忠诚党教育事业，含有事业心和奉献意识，讲究职业道德，不停培养、锻炼和提升自己教学能力、班级管理能力和教育科研能力。
二、要含有教育科研意识，主动参与教育科研理论学习，做到不缺席、不迟到、有统计、有收效。要努力掌握和利用教育科研理论指导自己工作实践，主动探索教育科研路径和方法。
三、每学期初要有切实个人科研计划。要避免计划流于形式，平时工作中要注意课题阶段性、实施科学性、方法艺术性，不停完善和调整计划、改善工作。
四、要善于总结教育教学经验，主动撰写论文和经验材料。主动主动参与相关部门举行研讨会、学术会议和论文评选活动。主动订阅科研刊物。每年全部要争取在市级以上刊物或研讨会上发表论文或经验文章。
五、要主动申报和主动负担“十一五”科研课题，能够参与学校和其它老师协作课题研究。并经过多种形式提升科研素质，努力向学者型老师转变。

教育科研管理条例
一、树立“科研兴校””意识，健全科研组织、形成科研网络。学校成立科研领导小组，建立科研室，做到组织落实、人员落实、责任落实、计划落实、课题落实。要和教育科研部门保持亲密联络，和相关部门和学校建立科研信息网络，确保科研信息渠道通畅，发明浓厚科研和学术气氛，成为教育科学研究龙头校。
二、明确科研指导思想，制订科研计划，把教育科研工作列为学校工作关键内容。结合学校实际，搞好教育科研计划，确定教育科研工作关键，明确一个时期关键研究课题。做到有三年发展计划，有学期工作安排。
三、学校每常年负担市级以上研究课题最少一项，做到每个学科全部有试验项目、每位老师全部有研究课题，并有常常性督促检验，确保科研计划实施和课题研究顺利开展。
四、要做到教育科研管理科学化、规范化、制度化，学校科研工作计划、计划、方案、总结等资料完备，多种规章制度健全。
五、主动参与国、省、市各级科研会议及科研活动，并在会议上交流学术论文或工作经验。校内每学期要召开一至两次科研理论研讨会、论文交流会、结果汇报会。总结经验、表彰优异结果和优异个人。
六、会同相关部门，培养教育科研骨干队伍。在校内要广泛开展教育科研普及活动，开展科研理论讲座，搜集科研信息资料，为老师发明科研条件，向“示范性学校，科研型校长、学者型老师”目标前进。
教育科研结果奖励措施
为推进学校科研工作开展，调动和激励全校教职员科研主动性和发明性，提升教育技能和科研水平，特制订本措施。
一、评奖标准及范围
1、优异科研结果奖评选工作，每十二个月进行一次。奖励当年优异科研结果。
2、学校教职员公开出版专著、公开发表论文或经验，均可参与评选。但通常消息、评点等不能参评。
3、参与集体项目又有个人项目标人员，除申报集体项目外，可申报个人项目。
4、年度内离退休人员科研结果可参与评选，调出人员结果不参与评选，调入人员在原单位没参与过评奖结果能够参评。
二、奖励等级及条件
1、基础条件
（1）申请奖励人员必需坚持四项基础标准，在教育、教学工作中圆满完成任务，成绩突出。
（2）教育、教学科研结果对教改、教研和教育教学工作有较大价值。
2、等级标准
一等奖
国家级出版或发行、并由学校老师担任第一作者专著或刊物上发表论文。
二等奖
（1）省级出版或发行、并由学校老师担任第一作者专著或刊物上发表论文。
（2）负担省级科研课题完成后，在省级刊物上发表论文。
三等奖
凡评选年度内，符合评选范围科研结果，除已评上一、二等奖结果外，全部有资格申报三等奖。
三、评选措施
1、个人向科研室提出申请，填写《优异科研结果评选表》连同结果样本、证书一并上报。
2、评定结果和奖励金额，由教务会议审核同意。
3、获优异科研结果奖材料，装入本人业务档案。评选结果送档案室归档，并通知本人，作为评职晋级参考。
四、本措施自公布之日起实施

教育科研经费投入、使用条例

为了促进学校科研工作愈加好开展，加强对科研工作管理，结合本校实际情况，确定教育科研经费投入、使用条例。
一、学校科研经费，用于学校科研工作所需：
1、课题组印刷费；
2、学校订购资料费；
3、学术旅差费（要求在学术会上本人发表论文会议）；
4、老师科研结果奖励（按奖励条例要求实施）。
二、凡未经学校同意，私自支出，学校在经济上不负担责任。
三、本条例自公布之日起实施。

教育科研档案管理制度

为使学校教育科研工作规范化、科学化，需将老师科研结果档案化管理，特制订教育科研档案管理制度。
一、凡学校老师在市级以上刊物或学术上交流会上公开发表论文、公开出版专著等，均属存档范围之列。相关老师应立即将论文获奖证书（复印件）、样本和专著封面、目录（复印件），上报学校存档，并建立个人档案。
二、凡在校内科研研讨会、论文交流会大会交流论文或经验材料，均属存档范围，并由科研室通知本人。有条件时，向上级相关部门推荐发表。
三、凡上级相关部门索稿，在未公开使用之前，不能和已发表同论，可在校内研讨会或交流会上发表后存档。
四、科研档案管理应分门别类，做到系统、规范，并使档案管理工作不停完善。
五、科研档案作为科研兴校创校史料永久保留，有条件时，将科研档案做校内科研结果展，以推进本校科研工作深入开展。

昌邑区基层学校教育科研室职责
一、本职责制订依据、专题内容和适用范围：
依据吉林市编制办公室相关科研处（室）设置文件及学校（幼稚园）教育科研处（室）工作特点及要求，比照吉林市各级各类学校（幼稚园）教务处职责，本职责要求了学校教育科学研究处（室）性质和基础任务；本职责施用范围为：昌邑区各基层学校教育科学研究室。
二、参考标准
新时期教育科研管理思想、管理模式和吉林地域教育科研发展要求、教育科研工作宗旨及各级各类学校需求实际。
三、学校教育科学研究室性质
学校教育科学研究室是学校科研业务负责部门，依据学校工作计划，在校长领导下开展工作，接收上级教育科研部门业务指导和管理，直接对口单位为上级教育科学研究所。
四、学校教育科研室职责和任务
（一）职责
学校教育科研、科普、学术工作组织和管理，负担学校教育参谋咨询、调查研究、学术活动及结果评价任务。
（二）任务
1、负担学校各部门和老师教育科研指导任务。
2、组织老师开展课题研究。负责学校教育科研工作计划及各级各类课题评审、申报、立项、组织实施、检验指导、组织判定验收、结果宣传推广事项。
3、负责学校教育科研培训工作。
4、负担组织、主办学校或上级教育部门学术（交流、研讨、竞赛等）活动。
5、负担教育调研、咨询服务任务。
6、参与学校工作决议论证。
7、主持学校教育科研结果、论文和优异评选、推荐工作。
8、负担学校教育年鉴编撰工作。
9、接收上级教育科研部门管理和指导，立即完成上级教育科研部门各项任务。

学校教育科研室主任岗位职责

一、本职责制订依据、专题内容和适用范围：
依据教育科研所工作要求，比照吉林市各级各类学校教务处主任职责，本职责要求了学校教育科学研究室主任基础职责、任务；本职责适用范围为：昌邑区各基层学校教育科学研究室主任岗位。
二、参考标准：
吉林市编制办公室相关市教育机关编制核定批复、教育科研工作要求和吉林市各级各类学校（幼稚园）教务处主任职责。
三、基础任务：
依据学校教育科研工作要求，在校长领导下，负责学校教育科研室组织、领导和管理工作。
四、工作职责：
1、负责教育科研室人员思想工作、工作分工、理论和业务培训、实践指导和效果评价。
2、负责组织学校教育科研年度、学期及阶段计划制订、实施和总结，参与学校工作计划制订和论证。
3、定时组织学校科研工作调度、总结会议，开展课题组工作检验及教育科研优异评选、表彰活动。
4、主动接收上级科研部门指导、管理，立即完成上级交办工作任务。
5、依据教育发展实际需要，组织确立并主持科研或调研项目，立即为教育改革和发展提供参谋咨询。每年度要编辑并向上级教科所及相关部门提交《学校教育科研年度工作总结》。