人教版五年级下册数学《分数的加减法》单元练习题.doc

五年级分数的加减法单元测试题
复习目标：熟练掌握分数加、减计算的方法，排除计算中存在的问题和难题，能正确地、迅速地进行计算。
知识梳理：在分数的加法和减法这一单元中都包含哪些内容？你学到了哪些知识？
1.分数加、减法含义。
加法：两个数合并成一个数的运算。
减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

一、 填空题
1.分数加法的意义与整数加法的意义（　　　　　　）。
2.的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。
3.米比（　　　）米短米 比米长米的是（　　　）米。
4.分数单位是的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
二、选择题
1．+ 可以直接相加，是因为两个加数（ ）。
A．分子相同 B。分母相同 C。都是真分数 D。都是最简分数
2．16－6=（ ）
A．10 B。10 C。9 D。9
3．计算5－0.6＋3时，第一步是（ ）。
A．把小数化成分数 B。把分数化成小数
C。用加法运算定律直接计算 D。用减法运算性质直接计算
4．5与2的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（ ）。
A．5＋2－5－2 B。5－2＋5－2
C．5＋2－(5－2) D。5＋2＋(5－2)
5．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（ ）。
A．4 B。19 C。 D。
6．某商店八月份利润是4万元，比七月份多万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（ ）。
A．4＋ B。4－ C。4－＋4 D。4＋＋4
三、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1.分数单位相同的分数才能相加减。………………………………………（　　）
2.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（　　）
3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。………………………（　　）
4.一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。……………………………………………………………（　　）
5.1－＋＝1－1＝0……………………………………………（　　）
四.计算题
1、直接写出得数。
＋＝　　 　　＋＝　　　　 －＝　　　　　＋＝
＋＝　　　　－＝　　　　　－＝　　　　 　 －＝
＋＋＝　　 1－－＝　　　＋＋＝　　 　 －＋＝
2.计算（能简算的要用简便方法计算）
－＋ 4＋8＋3 6－1－3

6.5＋1－4.8 15－5＋4.8 9.28－3－2－1

10－(2＋3.9) 10－3－2.45＋1.6

3.解方程
(1)X－3= 3 (2)6.75＋3X= 18

4、列式计算。
（1）与的差比与的和少多少？

（2）一个数加上，再减去，结果是，求这个数是多少？（用方程解）

五.应用题

1.一个长方形长是米，宽是米。它的周长是多少米？

2.某工程队修一条公路，第一个月修了7千米，第二个月修了8千米，还剩3千米。这条公路全长多少千米？

3.少先队员采集中草药，第一小队采集了6千克，第二小队比第一小队多采集2.5千克，第三小队比第二小队少采集千克，第三小队采集多少千克？

4.拖拉机第一天耕一块地的，第二天比第一天多耕这块地的，还剩下这块地的几分之几没有耕？

5.甲、乙两队合做一批零件，甲队做了全部的，乙队比甲队多做了全部零件的几分之几？