第五小学校建设项目可行性论证报告.doc

瓮安县第五小学新建工程

可行性研究报告
目 录
第一章 项目的意义和必要性 1
1.1 项目名称及承办单位 1
1.2 项目编制的依据 1
1.3 肺宁系列产品的国内外现状 2
1.4产业关联度分析 3
1.5项目的市场分析 4
第二章 项目前期的技术基础 8
2.1成果来源及知识产权情况，已完成的研发工作 8
2.3产品临床试验的安全性和有效性 8
第三章 建设方案 23
3.1建设规模 23
3.2 建设内容 23
3.3产品工艺技术 23
3.5产品质量标准 29
3.6 土建工程 37
3.7 主要技术经济指标 39
第四章 建设内容、地点 41
4.1 建设内容及建设规模 41
4.2 建设地点 41
4.3外部配套情况 44
第五章 环境保护、消防、节能 46
5.1 环境保护 46
5.2消防 49
5.3节能 50
第六章 原材料供应及外部配套条件落实情况 52
6.1主要原辅材料、燃料、动力消耗指标 52
6.2 公用工程 54
第七章 建设工期和进度安排 56
7.1建设工期和进度安排 56
7.2建设期管理 56
第八章 项目承担单位或项目法人所有制性质及概况 57
8.1 项目承担单位概况 57
8.2 企业财务经济状况 58
8.3 项目负责人基本情况 59
第九章 投资估算与资金筹措 62
9.1 项目计算期 62
9.2 投资估算的编制依据及参数 62
9.3 投资估算 62
9.4 资金筹措 64
9.5 贷款偿还 64
第十章 财务评价 65
10.1财务评价依据 65
10.2销售收入和销售税金及附加估算 65
10.3利润总额及分配 66
10.4盈利能力分析 66
10.5不确定分析 66
10.6财务评价结论 68
第十一章 项目风险分析，效益分析 69
11.1 风险分析 69
11.2 效益分析 70

第一章 总 论

第一节 项目背景
一、项目概况
1、项目名称:####苗族自治县木树乡满地完小
2、建设地址:木树乡满地村
3、建设性质:新建
4、建设规模:总建筑面积12260平方米; 其中教学楼3600平方米,综合楼建筑面积3200平方米,办公楼建筑面积1800平方米，食堂面积2000平方米，宿舍楼7200平方米，公厕100平方米，锅炉房40平方米，浴室120平方米。
5、总投资3500万元，全额申请国家财政拨款2401.8万元
6、承办单位：####苗族自治县教育局
7、项目负责人：##################
8、编制单位
中国华西工程设计建设有限公司贵州公司
工程设计证书编号：甲级################
工程咨询证书编号：工咨甲################

二、可研报告编制依据
1、建设部、发展和改革委员会、教育部批准《农村普通中小学校校舍建设标准》（试行）
2、《关于加强全区农村寄宿制小学建设工作的意见》（铜署发【2009】14号）
3、《关于转发地区教育局等部门2009年50所农村寄宿制小学建设实施方案的通知》（铜署发【2009】71号）
4. 《关于####苗族自治县教育局修建盘石镇民族小学等17所小学学生宿舍及食堂厕所锅炉房浴室卫生室用地批复》（松国土资建【2008】150号）
5．####苗族自治县教育局提供的用地 1：500地图；
6．####苗族自治县教育局对设计的反馈意见；
7．《建筑设计防火规范GB50016-2006》；
8．《中小学建筑设计规范JGJ67-2006》；
9．国家现行的有关法规及技术规范；
10．瓮####苗族自治县规划办公室审定的规划用地红线图；
11．建设单位提出的有关使用要求；

三、编制原则
根据国家发改委、教育部“关于中西部农村初中校舍改造工程总体方案”（简称方案）及规划、省发改委有关通知精神。结合####苗族自治县国民经济和社会发展、农村中小学校舍现状及教育发展情况、合理的建设####苗族自治县7所寄宿制小学。
坚持社会效益，经济效益。环境效益相统一的原则，充分利用现有学校环境条件，注重环境保护及可持续发展，合理布局，采用科学、实用的设计方案、使该项目实施后，既能满足####苗族自治县教育事业发展的需要，又能产生较好的社会效益。

四、项目提出的理由与过程
1、是我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点
大力发展农村普通中小学教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国和人才强国战略，为西部地区培养大量素质的人才奠定基础，缓解####苗族自治县教育资源不足的矛盾，对巩固九年制义务教育，推进####苗族自治县基础教育水平有着积极的作用。全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。实施免费九年制义务教育，将会举国上下为之欢腾，亿万农家子弟更是欢呼雀跃。国民素质的提高将会提速，我国的经济、社会的均衡发展就此获得了一条有力保证。
2、是贵州省发展中小学教育、深化中小学教育改革的需要
积极推动中小学教育办学思想和办学理念的转变。各级各类普通中学院校要切实转变办学思想和办学理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以市场为需求，以改革为动力，以能力为本位，全面实施素质教育的办学方针，积极推动中小学教育。因此，该项目是为了适应贵州省发展中小学教育的需要、深化中小学教育改革而建设的。
3、是####苗族自治县中小学教育发展的需要
2004年底####苗族自治县总人口46.23万人，2004年以后年均自然增长率为8.4‰。非农业人口为4.59万人，年均增长18.82‰。少数民族人口为2.06万人，占总人口的4.46%，分布有苗族、仡佬族、布依族、彝族、侗族、仫佬族等21种民族。全县城镇人口11.1万人，城镇化水平为24%。全县共有小学220所，在校生56825人，小学教师2354名，适龄儿童入学率99.33%，有独立初中18所，在校初中生24040个，教师1312名，全县有高中5所。
小学教育：为推进城镇化，改善农村办学条件，发挥教育资源优势，提高教育资源利用率和规模效益，规划将小学教育体系调整为三级：县级、镇乡级和中心村级。
县级和镇乡级按平均1—1.5万人设小学1所，规模30班以上，原有县级和镇乡级中心小学以扩大规模、提高教学质量为主，随着经济发展和城镇规模扩大，县城和镇乡应按照上述标准新建相应规模的小学。
中心村一般按服务半径2公里左右设小学1所，非规划中心村的农村小学都要逐步搬迁至中心村。2000人以上的中心村要设12班左右的小学，配备相应的现代教育设备和高素质的师资力量，小学设置与中心村建设相吻合。
4、现状存在的主要问题，学校布点的服务半径及规模不规范。
加强、巩固、高标准实施九年制义务教育，并以此为基础和重点，重视发展学前教育，加快发展小学教育，建立与经济建设和社会发展相适应的教育体系。根据瓮安县县城的总体规划，县级和镇乡级按平均1—1.5万人设小学1所，规模30班以上，原有县级和镇乡级中心小学以扩大规模、提高教学质量为主，随着经济发展和城镇规模扩大，县城和镇乡应按照上述标准新建相应规模的小学。中心村一般按服务半径2公里左右设小学1所，非规划中心村的农村小学都要逐步搬迁至中心村。2000人以上的中心村要设12班左右的小学，配备相应的现代教育设备和高素质的师资力量，小学设置与中心村建设相吻合。

瓮安县教育设施配置规划一览表
镇 名
小学(所)
中学(所)
职中
备 注
镇区
中心村
初中
高中
完中
草塘镇
3
10
2
2

1
现有中学2所，小学13所
天文镇
2
12
1
1

0
现有中学1所，小学14所
木老坪
2
3
1

0

老坟嘴
2
6
1

1
0
现有中学1所，小学8所
金 竹
1
3
1

0

松 坪
2
10
1

0
现有中学1所，小学3所
雍阳镇
11
5
0
2
3
1

永和镇
3
11

1
1
现有中学1所
岚 关
2
7

1
0

平定营
2
12
2

1
现有中学3所，小学13所
玉 华
2
6

1
0

银 盏
2
4
1

0

中坪镇
3
12
1
1

1
现有中学3所，小学14所
玉山镇
3
3
1
1

0
现有中学2所，小学16所，
渔 河
2
8
1

0

建 中
2
8
1

白 沙
2
7
1

珠藏镇
2
12
0
0
1

现有中学1所，小学14所
铜 锣
3
7

1

现有中学1所
木引槽
2
6
1

0
沿乌江村学校搬迁
龙 塘
2
5
1

0

牛 场
1
4
1

0

高 水
2
9
1

0

合 计
58
138
19
7
9
5

近年，随着国家颁布实施《中华人民共和国九年制义务教育法》，加大对西部中小学教育的投入（包括基础设施建设和劳动力就业培训），增加对就读普通高中学生的扶助，就业市场的规范化等，使群众和学生对通过中小学教育适应社会的发展的认识有了明显的提高。就读九年制普通中学的人数有较大幅度的增长，各类就业培训参加人数也逐年增加，产生较好的社会效果的经济效益。
从整体上看，瓮安县中小学教育虽然有了明显的发展，但和一些县市比较，还是相当落后的，对满足社会的需要还有很大的差距。中小学教育发展空间巨大。为了发展瓮安县的中小学教育，在《瓮安县“十一五”教育发展专项规划》中明确提出：五年内，进一步加大力度，通过上联下挂等形式，挖掘潜力办好瓮安县第五小学，发展瓮安县中小学教育、提高国民综合素质、改善就业条件、促进县域社会经济发展的需要。
综上所述，我们认为该项目建设是十分必要和迫切的。

第二节 拟建项目概况
一、地理位置
瓮安县位于贵州省中部，黔南州北端，地处东经107°07′至107°42′，北纬26°53′至27°29′之间。东邻余庆县、黄平县，南接福泉市，西连开阳县，北靠遵义市、湄潭县，全县总面积1973.8平方公里。县城雍阳镇距贵阳174公里，遵义市173公里。
瓮安县地形复杂，地貌类型多样，西南部高，东北部低，主要为高丘低山特征。水系多呈南北走向，整个地势以乌江河谷为最低点(海拔483米)，自中向北和南逐级上升，形成东南高、西北低地势，中部多丘陵、河谷和冲槽坝子，北部和东南部多山地和低山峡谷成梯级地貌。全县最高点花竹山，瓮安县气候属北亚热带湿润季风气候，境内主要气候特征是：冬无严寒、夏无酷暑全年平均气温13.6℃，平均最高气温为17.9℃，平均最低气温10.7℃；
本项目拟建于瓮安县雍阳镇，位于县城南郊，用地面积约39960m2。
二、项目建设规模与目标
1、建设规模
（1）项目总占地：39960m2
（2）总建筑面积：12260平方米
其中：教学楼： 4200平方米
综合楼： 3200平方米
办公楼： 1800平方米
图书馆： 2000平方米
食堂： 600平方米
公厕： 300平方米
浴室： 120平方米
锅炉房； 40平方米
2、建设目标
通过本项目的实施解决2400个在校学生的教学和生活需要，使瓮安县第五小学的发展有一个良好的硬件基础，并为瓮安县小学教育的发展奠定一个良好的基础，同时适应贵州省中小学教育的发展需要。
主要建设条件
1、符合我国经济发展需要。随着我国工业化、城镇化和现代化的发展，对技术技能型人才、知识技能型人才和复合技能型人才，从总量、结构和素质都提出了新的更高的要求。而良好的中小学教育是大学入学率的保证
2、总体规划要求。县级和镇乡级按平均1—1.5万人设小学1所，规模30班以上，中心村一般按服务半径2公里左右设小学1所，非规划中心村的农村小学都要逐步搬迁至中心村。2000人以上的中心村要设12班左右的小学，配备相应的现代教育设备和高素质的师资力量，小学设置与中心村建设相吻合。
3、建设资金有保证。由于国家加大对西部教育，尤其是农村九年制义务教育的投入，本项目款项希望获得国家财政支持。
四、项目投入总资金及效益情况
1、本项目总投资为2401.8万元。
2、资金筹措方案
申请国家财政拨款：2401.8万元，约占项目建设总投资的100%。
3、效益情况
本项目实施后带来的效益主要是社会效益。具体反映就是使国民素质得到提高，为国民经济建设培养合格的人才，进入更高水平的学习，最终达到促进国民经济发展的需要。

五、主要技术经济指标
该项目主要技术经济指标详见下表1-1：
表1-1 主要技术经济指标表
序号
指标名称
单位
指标内容
备注
一
项目名称

瓮安县第五小学

二
建设地点

瓮安县雍阳镇

三
年在校生目标
人
2400

四
项目建筑总规模
平方米
12260

1
项目占地面积
平方米
39960

2
教学楼
平方米
4200

3
综合楼
平方米
3200

4
图书馆
平方米
2000

5
办公楼
平方米
1800

6
食堂
平方米
600

7
锅炉房
平方米
40

8
浴室
平方米
120

9
公厕
平方米
600

五
容积率
%
0.31

六
建筑密度
%
7.6

七
绿化率
%
41.2

八
项目建设总投资
万元
2401.8

九
项目建设资金来源

1
国家财政拨款
万元
2401.8

十
建设工程工期
年
1.5

第三节 问题与建议
优化设计，降低投资；加强地勘，严防地质灾害发生；加强施工管理和监督，确保工程质量；积极筹措建设资金，保证资金及时到位，使项目能按期完工。

第二章 需求分析及建设规模
第一节 需求分析
一、瓮安县中学招生、在校生、毕业生现状
2003-2007年瓮安县小学招生、在校生、毕业生情况见下表2-1：
表2-1 2003-2007年学生情况表 单位：人
项目名称
2003年
2004年
2005年
2006年
2007年
招生人数
257
285
586
831
1534
增长速度

10.9%
105.6%
41.8%
84.6%
在校生人数
460
643
1095
1166
1624
增长速度

37.8%
70.3%
6.5%
39.3%
毕业生人数
102
109
491
691
892
增长速度

6.9%
350.5%
40.7%
29.1%

由表2-1不难看出，瓮安县小学教育的招生规模、在校生人数、毕业生人数总体都成增长趋势，其年平均递增速度分别为60.7%、38.5%、106.8%。
二、生源预测
目前，瓮安县镇区与中心村去共有小学196所，在校小学生24040个，实施九年义务教育后，每年小学毕业生为8000-9000人。按照《瓮安县“十一五”教育发展专项规划》要求，“十一五”期间瓮安县普通小学就读人数和在校生人数增长率分别达到26.5%和36.0%，到2010年其招生人数和在校生人数分别达到2000人和5290人。从“十一五”前两年的情况来看，瓮安县普通小学的招生人数超过了规划数，说明生源情况良好，通过努力2010年的规划招生人数是可以实现的。
第二节 建设规模
根据瓮安县第五小学教学设施现状分析以及学校提出的建设目标和教学计划，结合学校教学特点，按照技术九年制普通中学建设标准，并综合考虑各方面的因素，初步拟定的该项目建设规模如下：
瓮安县第五小学新校区拟占地39960平方米，总建筑面积达到12260平方米，其中教学楼4200平方米,综合楼建筑面积3200平方米,办公楼建筑面积1800平方米，食堂面积600平方米，图书馆2000平方米，公厕300平方米，锅炉房40平方米，浴室120平方米。
建成后包括一个250米环行跑道及4个篮球场，高标准的设计在建成后不仅能为学生的学习及户外活动提供良好的场所，而且让学生德智体得到全面的发展，为瓮安的小学教育提供良好的示范作用，为九年制义务教育的普及与发展起到更好的推广作用。

第三章 场址选择及建设条件
第一节 现状分析
为打造一所高品质的优秀小学，在领导小组的领导下，会同发改、财政、土地、建设（规划）、教育及业主等部门和单位，在县城规划区范围进行了该项目场址选择，经多方案比选，最终确定学校用地，并适应现有城市总体规划，报请相关部门批准后实施。
1.地点与地理位置
该项目拟在瓮安县雍阳镇，该场址位于县城规划区北侧，距县城约0.3公里（在城镇规划范围），占地面积为60亩（39960㎡），紧临路边,地形开阔。
2.地址土地权属类别及占地面积
目前，拟新建场址土地属瓮安县雍阳镇所有：建设用地39960m2，水田24637.3m2，旱地15322.7m2。另外，在用地范围内有砖木结构建筑物450m2、砖混结构建筑物290m2。
3.现有场址利用情况
瓮安县第五小学用地呈不规则几何形，南北向最长距离为222米，东西向为246米。整个场地较为平整，场地高程1245.5—1248.7米。范围内多数为闲置空地，有少量零星建筑需要拆除。根据学校现有校园特点及学校教学功能的需要，结合场地环境，按照规范的教学模式进行总平面布置方案设计，使总图布置能体现功能分区明确，交通组织合理，方便实用的原则。
第二节 场址条件

1.地形、地貌条件
本项目拟选的建设场址在瓮安县雍阳镇,地型开阔,场地高程1245.5—1248.7米。总用地面积39960 m2，建设总规模12260 m2。
2.工程地质、水文地质条件
拟建场地位于瓮安县，场地为农田耕地，地形较为平坦、开阔。场地地下水主要为灰岩中的裂隙水，勘察期间钻孔控制深度内未见地下水，据此推测，场地地下水埋藏较深，对工程无影响。
3.周边建筑物与环境条件
新建校区，东南脚有2～3层居民房，南侧将与新规划32米宽城市道路相临，未来主校门入口将设于该道路上，东侧与环城道路相望，校园用地离环城道路30米，中间用地今后将发展为商业用地。
4.城市规划要求
经瓮安县规划办公室审定批准该用地为瓮安县第五小学用地，按要求新建建筑退让道路5米以上，建筑层数控制在6层以内。
5.交通条件
校区位于瓮安县城关镇，校区西侧与现有城市主干道相临，南侧即将修建一条城市干道将西侧道路与环城道路相连，交通条件十分便利。
6.公共设施条件
场地紧挨县城主干道，供电、供水、通讯、污水均在主干道有敷设，基础设施完善。
7.征地拆迁条件
征地范围内的拆迁量比较小，拆迁费用和青苗补偿费用问题已经和当地居民基本谈妥，当地居民对兴办教育事业表示支持，征地拆迁条件较好。
8.施工条件
瓮安县水泥、钢材、砖石材料供应充足，价格波动不大。施工场地开阔，施工作业对学校正常教学任务不会造成影响。施工用电、用水能得到保障。

第四章 建设方案

第一节 现状分析
本项目拟选的建设场址在瓮安县雍阳镇，现有两个校园入口，一个主要入口位于校园东南角,一个次要入口位于校园西侧,校园内部实行人车分流，交通体系互不干扰，保证学生日常生活的安全。整个校园用地较为平坦，用地红线范围内建筑作拆除处理，拆迁量少，用地条件成熟。项目建成后，是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；国民素质的提高将会提速，我国的经济、社会的均衡发展就此获得了一条有力保证。
第二节 建设方案设计的指导思想与原则
1、方案设计应符合教学、培训和学生生活功能使用的要求，应充分考虑校园现状与实际教学的需要，应在满足基本功能需要的基础上，结合学校长远发展，合理进行规划设计。
2、校园内，各功能区划分及布局应合理适宜，各功能区既要保持相对集中、独立、互不干扰，有较明确的分区，又要便于彼此间的内在联系与沟通，方便教学与管理。要注意人与环境的和谐统一，坚持以人为本的原则，满足人对校内各种功能设施的划分及使用的基本需要，同时也要使校内自然环境适宜学生学习与老师授课的要求。布局符合区总体规划及详细规划的要求。
3、总体布局应紧凑、合理，在满足日照、通风、安全的前提下应采用集中、组合布局。同时，合理确定大楼内各功能区，科学地组织内、外流线，既要有利于方便学员就学，又要有利于教师的工作行程，提高工作和使用效率。
4、根据学生需求状况，围绕不断提高培训教学质量的目标，首先对校园进行合理分区，做到动静分离，分区明确，还应充分考虑日照朝向、消防间距、教学干扰等因素；再确定各项单体的使用功能满足学校各项教学任务的需要。学校建筑空间环境设计应重视空间、视觉、空气质量等营造符合学员学习的环境需要。同时，应注重室内外绿化环境设计，提高学校建筑景观环境质量。
5、设计方案应符合经济节能的要求，合理规划各类建筑设施，科学地确定结构形式、技术措施和建筑材料，降低建造成本。
6、方案须适应信息化发展需要，为信息化工作奠定基础。学校在综合布线与智能管理的配置方面，应与其建设规模和现代化管理相适应，充分考虑学校计算机管理、远程教学等应用系统的建设。
7、应充分考虑安全环保的需要。外墙装饰面选材应符合安全、防渗漏的要求；教学区域供学生通行的地面应使用便于清洁、防滑、低噪音、符合消防要求的柔性材料。
8、要充分考虑对校园内土地利用的合理性。要利用场地内的地形条件合理进行布置，要结合地形，尽可能使土石方工程设计优化，并尽量做到土石方挖填平衡。
9、校园内的建构筑物设计与布置，要体现校园文化和现代建筑特色以及地域特征，体现校园文化与现代科技相互溶合、共生的新特点。
第三节 项目总体设计方案
一、总体方案设计
瓮安县雍阳中学用地呈不规则几何形，，南北向最长距离为222米，东西向为246米。整个场地较为平整，场地高程1245.5—1248.7米。范围内多数为闲置空地，有少量零星建筑需要拆除。根据学校现有校园特点及学校教学功能的需要，结合场地环境，按照规范的教学模式进行总平面布置方案设计，使总图布置能体现功能分区明确，交通组织合理，方便实用的原则。
现有教学楼在整个用地的西北角、南侧为这次校园规划的重点。主要新增建筑物有教学楼、综合楼、办公楼、图书馆、学生宿舍、教师公寓、学生食堂等，新建面积12260平方。同时新增加一块250M标准田径场，及4个篮球场，形成整个校园的运动区域。该方案在工程建设可分期进行,减少对学院内的建筑和构筑物的影响，建设过程中学校依然可以保持正常的教学工作和学习生活。
由于地形呈现不规则地块，整个校园未来主入口位于整个校园的东南角，新规划后整个校园入口人车分流，满足消防缓解及现状需要，充分考虑到学校未来发展与实际现状。规划中将主要教学功能区布置在校园的南侧，与保留教学楼之间为学生生活区，期间有食堂和图书馆及会议中心。教学区内的绿化布置拟以种植花草及矮灌木等方式来美化环境，净化空气。为增加校园的绿化面积及学生活动空间，将教学楼南楼一层架空与外部空间结合，形成活动广场，与道路一侧的图书馆外露天广场连为一体，使校园广场更加丰富多彩。同时很好缓解学生进出教学楼时瞬时人流过大，减少对交通干道造成的交通压力。在两栋学生宿舍之间围合成学生广场方便学生户外集合做操。尽力创造出严谨中有轻松，有张有弛的建筑空间与交通流线。
建成后整个校园建筑物达到12260平方米，容积率0.31建筑密度8%。能够很好满足校园发展需要，从根本上提高校园硬件水平。
二、各单体平面布置方案
1、教学楼
教学楼建筑面积4200平方米，分为三栋楼，中间有连廊连接，南楼底层架空形成公共活动空间
一层北楼有五间教室，及一个公共卫生间。
二层南北两楼相连接包括六间教室，六间办公室以及一间会议室二间公共卫生间。
三层至四层有四十间教室两间教员休息室五间公共卫生间。
详见附图。
2、综合楼
教学楼建筑面积3200平方米，共五层。
一层分别有3间物理实验室一间公共卫生间。
二层分别有3间化学实验室一间公共卫生间。
三层分别有3间地理实验室一间公共卫生间。
四层分别有3间电脑微机室一间公共卫生间。
五层分别有3间自然科学教室一间公共卫生间。
每层均设有男女卫生间和两个个楼梯间。
3、图书馆
教学楼建筑面积1200平方米，共两层。
一层为图书馆包含书库、图书检阅中心、学生自习室、办公室及公共卫生间。
二层为大型会议室、附属化妆间及休息室。
一二层建筑面积均为600平方米，合计1200平方米。
4、办公楼
办公楼总建筑面积1800平方米，4层。一层除入口大厅外，还设有接待室和办公室，标准层设计除有办公室外还有小型及中型会议室。新建成的办公室除满足校园的使用外，还可起到与外界进行学术交流的作用。
5、食堂
食堂建筑面积为600平方米，共两层。一层为大厅、售票、零售、厨房、储藏冷冻及男女更衣等。二楼进行适当空间划分形成小空间

三、空间组织的特色与风格
本方案将所有建筑空间分为封闭空间(办公、教室等)，半开敞空间(入口灰空间和底层架空部分)，二者相互交叉，相互融合，为学生、教师提供了景观和学习交流的场所、交流空间，切实体现了以人为本，人性化的设计理念。
校园新建建筑保留与尊重校园现有环境，减少填土与挖方，降低造价，与学校室外广场相联系，视野通透，有效的保证建筑的通风采光，保持干爽。为学生与教师提供了多层次绿化景观，课后休闲与交流的场所。
四、立面设计
建筑立面风格方面，遵从现代建筑设计理念，着力创造出与周围环境有机结合的建筑，立面采用现代建筑的几何造型，将中间连接部分教室办公室用玻璃幕墙设计，形成开敞通透空间，并结合地形作出层叠与退让以体现建筑庄重，活泼之韵，色彩简洁明快采用白、灰、红的结合，体现出现代建筑的特色，整个建筑以挺拔的体形，独特的造型并且简洁大方给人以整洁、明快的感受，具有现代建筑之特色。为学校学生和老师日后的学习生活提供一个舒适，宜人的场所。
第四节 结构设计配套设施设计
一、结构设计
1.设计依据：
（1）本工程结构设计所采用的主要标准及法则：
1）《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068—2001）；
2）《建筑抗震设防分类标准》（GB50223—95）；
3）《建筑结构荷载规范》（GB50009—2001）；
4）《建筑抗震设计规范》（GB50011—2001）；
5）《建筑地基基础设计规范》（GB50007—2002）；
6）《混凝土结构设计规范》（GB50010—2002）。
7）《建筑桩基技术规范》JGJ94-94
8）《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）
9）《砌体结构设计规范》（GB50003-2001）
10）现行国家规范和相关的行业标准。
（2）建筑物所在地：瓮安县城，自然地貌较简单，四周较空旷，地面粗糙度类别为B类，修正后的基本风压标准值为0.3KN/m2。根据贵州省地震烈度区划图，本工程抗震设防烈度为小于6度。
2.结构设计
（1）本工程建筑结构的安全等级为二级，主体结构设计使用年限50年。
（2）上部结构选型：
学生宿舍楼采用砌体房屋，图书楼采用全现浇框架结构，为满足顶层大跨度，大空间的要求，屋面采用网架结构。综合楼采用全现浇框架结构，食堂采用全现浇框架结构，风雨操场屋面采用网架结构形式。
（3）采用的主要结构件材料：
学生宿舍楼：砖MU10 ,砂浆M10，120厚预应力空心板。
教学楼、综合楼、食堂、图书馆：砼强度等级C30、钢筋HRB400，填充墙MU10砖、M5.0砂浆。
（4）基础形式
根据贵州省有色地质工程勘察公司提供的瓮安县第五小学新建项目岩土工程勘察报告(初勘阶段)建议，各单体基础形式如下：
学生宿舍楼：C20毛石砼条形基础。
教学楼、综合楼、食堂、图书馆：柱下独立基础
二、给排水设计
1、设计依据及编制范围
（1）设计依据
1）《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）;
2）《多层民用建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；
3）《建筑灭火器配置设计规范》FV50140-2005；
（2）编制范围
按新建综合楼室内外给排水、消防工程进行编制。
2、水源及供水方案
根据本工程所处地理位置、形状、功能分布等情况，校园给水管接自校园附近市政给水管，分别由南侧和西侧分两路DN100接入与市政给水管形成环状，在校园内分支管接入每栋，给水管沿道路铺设。
建筑生活用水直接利用市政管网压力供水。
3、水量
（1）生活用水
本项目在校学生和教师员工生活用水、教学用水以及环境用水情况详见下表4-1。

表4-1 生活用水量一览表

用水定额
数量
最高日用水量（M3/d）
在校学生用水量
170L/人·d
1200人
204
教学实验楼用水量
20L/人·d
1200人
24
教师用水量

道路绿化浇洒
2L/m²次
11400m²
22.8
室外消防
20L/s

144
未预见水量
10%∑(1+4)

20.88
合计

415.68
（2）消防用水量
室外消防用水量20L/S、室内消火栓用水量10L/S，火灾延续时间为2小时。一次消火栓总用水量144立方米。
4、消防系统
室外消防采用消火栓，间距不大于120米，用水由校内给水主管供给，管径为DN80。
室外消火栓距建筑物不小于5米。
室内消防采用消火栓+灭火器+屋顶消防水箱方案。室内消火栓消防给水管道布置成环状。室内消火栓消防给水管道采用阀门分成若干独立段，阀门布置保证检修管道时停用的竖管不超过一根；灭火器按《建筑灭火器配置设计规范》要求进行设置。
5、排水系统
（1）排水采用雨、污分流排水体系。
（2）生活污、废水量按总用水量的80%计。
（3）在每个单体建筑单独设置化粪池，生活污、废水经化粪池简易处理后排入校区污水干管，污水管网布置充分利用地形坡度沿道路布置，排入市政污水干管。室内污废水管采用UPVC排水管，室外污废水管采用UPVC双壁波纹排水管。
（4）雨水：根据校园地形，在各条道路及硬地设置雨水收集系统，道路上每隔15米设置一个雨水口，雨水收集后沿地形就近排到市政雨水管网。
雨水量根据汇水面积、道路粗糙度、当地降雨强度及雨量公式确定，设计重现期P=2年，暴雨强度参照瓮安暴雨强度，降雨强度q=229.8L/s·hm2。
本校园设计总雨水量：
校园综合径流系数为0.6
Qy＝32563.5X0.6X229.08/10000＝447.538L/s
6、管材
室外给水管采用1.0MPa的PE给水管，室内给水管采用PP—R给水管，消防管道采用热镀锌钢管。消防水箱采用玻璃钢水箱。
室内污水排水管采用UPVC管。雨水管采用钢筋砼管II级管或UPVC双壁波纹排水管。
以上各管道安装均应严格按照相关施工及验收规范执行。
三、电气设计
1、设计依据
（1）《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16—92）；
（2）《多层民用建筑设计防火规范》（GBJ16—87）；
（3）《10KV及以下变电所设计规范》（GB50053—94）。
（4）《建筑物防雷设计规范》（GB50057—94）(2000年版)；
（5）《供配电系统设计规范》（GB50052—95）；
（6）《低压配电设计规范》（GB 50054—95）。
2、负荷分类
根据《供配电系统设计规范》GB 50052—95本工程各单体工程应急照明为二级负荷,其它均为三级负荷。
3、负荷计算
（1）教学楼
1）教学楼总建筑面积：4200平方米；
2）单位负荷率 ：30W／平方米
3）需用系数：Kx=0.75
4）功率因数：cosφ=O.80
5）计算负荷：Pjs=98.7KW
（2）综合楼
1）教学楼总建筑面积：3200平方米；
2）单位负荷率：60W／平方米
3）需用系数：Kx=0.7
4）功率因数：cosφ=O.80
5）计算负荷：Pjs=119.3KW
（3）图书馆
1）教学楼总建筑面积：2000平方米；
2）单位负荷率：40W／平方米
3）需用系数：Kx=0.8
4）功率因数：cosφ=O.80
5）计算负荷：Pjs=38.4KW
（4）办公楼
1）教学楼总建筑面积：1800平方米；
2）单位负荷率：40W／平方米
3）需用系数：Kx=0.75
4）功率因数：cosφ=O.80
5）计算负荷：Pjs=140KW
（5）食堂
1）教学楼总建筑面积：600平方米；
2）单位负荷率：40W／平方米
3）需用系数：Kx=0.85
4）功率因数：cosφ=O.80
5）计算负荷：Pjs=31.1KW
该项目总计算负荷为：427.5 KW。
4、供配电系统
本工程总电电源由市政10KV高压线路引至校园变配电房，由变配电房引自各单体建筑内总配电箱，总配电箱再引自各楼层配电箱。
本工程各单体内应急照明为二级负荷，正常电源引自各单体总配电箱，第二电源由应急照明灯具自带蓄电池提供，自带蓄电池灯具供电时间为90分钟。
本工程配电采用放射式供电方式。
5、照明
教学楼采用荧光灯照明，走廊采用吸顶灯照明，厕所采用防水防尘灯照明。
综合楼综合教室内采用荧光灯照明，走廊采用吸顶灯照明，厕所采用防水防尘灯照明。
宿舍楼宿舍内采用荧光灯照明，走廊采用吸顶灯照明，厕所采用防水防尘灯照明。
图书馆与会议室，图书馆采用嵌入式格栅荧光灯照明，会议室采用格栅荧光灯照明。
食堂就餐区采用荧光灯照明，厨房采用防水灯照明。
荧光灯采用带节能型震流器并自带补偿装置的节能型荧灯，其余灯具均采用节能型灯具。
6、导线选择与线路敷设
校园配电房至各单体建筑总配电箱电缆采用交联聚乙烯铜芯电缆，照明线路采用500V铜芯绝缘电线。照明线路采用穿管暗敷。垂直干线穿管沿墙暗敷设。
7、防雷
本工程为三类防雷建筑，在屋顶明设镀锌圆钢作为防雷接闪器，利用柱内主筋作防雷引下线，沿地面四周设闭合的接地装置，该接地装置和重复接地、等电位保护接地共用，其联合接地电阻要求小于1欧。
8、接地
本工程采用TN—S接地系统，所有设备金属外壳均需与接地装置作电气连接。
9、通信、通讯、电视系统
在教室、多媒体教室、阶梯教室和老师办公室等有关部位设置通信、通讯、电视插孔，以满足通信、通讯、电视需要。
10、 广播
每个教室和教研室内设广播用扬声器。扬声器可采用2~3W纸盒式。
走廊需设置广播用扬