面偶动画艺术创作的思考毕业论文.doc

LUOYANG NORMAL UNIVERSITY
面偶动画艺术创作的思考
摘　要：《看门狗》作为偶类动画的一种，不仅继承了中华民族传统的民间面塑艺术而且与现代动画相结合。与现代的二维平面，三维电脑动画既有联系又有区别，虽然目前也有一些优秀的偶类动画片，但是和其他类型的动画片相比起来，偶类动画的发展空间是一个空缺。

关键词：面偶动画；艺术创新；原始美；制作过程；存在问题

偶类动画片的诞生时间也很难说清。众所周知，动画片的形式千变万化不拘一格，偶类动画也叫材料动画或定格动画，是区别于二维手绘动画和三维动画的一种动画形式，主要包括木偶片、布偶片、剪纸片、泥偶片等等，如今我们利用面制作出了另外一种偶类动画，虽然看似简单，但是制作过程是非常麻烦的。刚开始接触毕业创作的时候，我们就下定决心一定要拿出自己的实力做一个好的片子来为自己大学四年画上完整的句号，由于一开始的期望过大，我们遇到了很多的困难，但是通过大家的齐心协力以及指导老师的帮助，我们克服了它，最后决定《看门狗》这个剧本，并开始了创作。
一、《看门狗》的创作流程
（一）剧本的创作
好的剧本是产生一个好动画的必要条件，我觉得这是整个过程中最值得花时间去做的部分。《看门狗》动画故事发生在一个豪华的大旅店，有一个超级势利眼的看门狗，当看到穿着华丽的顾客便点头哈腰，当看到穿的穷酸一些的顾客便会露出不屑的眼神。故事分为四个场景，第一个就是穿着华丽的贵妇来到旅店，看门狗立刻露出巴结的表情为贵妇指路，当贵妇走后转身赏给它“小费”时，它低声下气的趴在地上；第二个故事是个普通人的角色，普通人向看门狗打听有没有住的地方，看门狗不屑的哼了一声。第三部分是故事的高潮部分，一个打扮穷酸的老头来找经理，看门狗以一句“臭老头，你走错地方了吧，这儿不是难民收留所，快点走开”赶老头走，这时旅店的胖经理出现，训斥了看门狗，告诉他这是本店的董事长，看门狗立刻露出巴结的表情，可是已经晚了，董事长命令经理赶走这个势利眼看门狗。流落的看门狗为了生存找到一个小旅店，场景四是旅店老板用看门狗以前训斥董事长的话讽刺了它一番“臭小子，你走错地方了吧，这儿不是难民收留所，快点走开”这就是整个故事。《看门狗》的剧本充分反映了当代社会的一种现象，极具讽刺性。
在故事确定后，我们就分工画分镜，这样对后面的拍摄和把握故事节奏很有利。大家分工绘制分镜头脚本，在此过程中我们又增加了一些故事情节，使整个故事更加丰富起来。
（二）造型设计和场景的搭建
在剧本和分镜头剧本都已完成之后，我们开始了中间角色的设计。角色和剧本是密不可分的。动画造型设计必须遵循一定的规律。[1]角色的设定也是重要的前期工作之一。好的角色形象设计能充分反映它的性格特点，使故事增色不少。但面偶动画的角色形象设计有一定的特殊性，要考虑到面本身的特点和拍摄过程的可行性。角色的形体塑造不宜太复杂和琐碎，要便于复制，因为在面偶动画的拍摄过程中一个动作可能要需要同一个角色不同姿势的好几个面偶来完成，是一件需要耐心的事。整个故事共有六个人物角色，每一个都有不同的形象特征，在设计它们的时候我们要从剧情出发，参考每个角色在剧情中的特征去塑造。在设计第一个动画造型看门狗，我们就考虑到突出这个角色所具有的势利眼，世俗，狗眼看人低等一系列的形象特征，从大耳朵，到长鼻子，五官的设计，都很形象的反映了狗的特点。第二个是个贵妇的形象，从身上的项链，耳环，手上的花，高跟鞋以及贵妇的脸部表情等，富贵中带了点俗气，具有讽刺性。用同样的方法我们捏出了普通人，胖经理和旅店的老板等人物形象，最后，穿着穷酸的董事长的角色更是具有鲜活的特征，从穿着到表情以及后面拍摄的动作设定都反应出这个董事长的不同身份，从而引出后面精彩故事的发生。造型的制作非常辛苦，不过付出是有回报的，当你看到自己亲手塑造的形象在完成的动画里活生生动起来时，那份欣喜和成就感是种无价的享受。
搭建场景是一件比较累人的事，要考虑到每个道具在镜头中的效果及光源的位置和强度。角色要有一定的活动空间，我们根据角色大小先简单构思出整个场景的具体大小，然后利用纸板，木板，泡沫塑料等材料搭建。另外颜色也很重要，整个场景我们采用的主体色是红色和白色，颜色和谐统一，能够起到衬托主角的效果。
（三）骨骼制作
在骨骼制作方面，我们买一些专业方面的书籍来学习。因为骨架的好坏会直接关系到影片中人物的动作，我们刚开始用铁丝作为基本材料，它完全没有弹性，非常适合作为角色的关节，稳定性也很好，但是弊端就是灵活性不足，头和胳膊运动起来很困难。而且我们主角看门狗的造型是很Q版的，头大身子小，重心不稳，经过多次实验，我们决定用铁丝固定大的骨架。像头和胳膊等我们用大头钉固定，这样虽然行的通，但是，增加了后期拍摄的难度。因为动一下就很困难，不容易把握动作。拍摄中，操作起来相对麻烦一些。由此可见选择好适当的工具和材料是保证制作和拍摄顺利的关键。
（四）面的材料配置
捏面人是我国传统的民间艺术，流传至今已经很少见了，出于将这种艺术介绍给更多的人、将其发扬光大，我们以捏出的面人为动画造型的主要制作材料，面虽然是我们平时吃的食用面，但是单单靠面是不行的。它的配方原料主要是以可塑性较强的小麦粉和黏度大的糯米粉为主，掺加颜色，揉成各色面团使用。经过多次的摸索和总结，以及求助捏面人的师傅，我们不断的尝试各种配置，不管是从白面与糯米面的比例到防腐剂的多少，还是从揉面的过程到色彩的调和等都下了不少的功夫，刚开始制作的面人容易发霉开裂，但是经过多次的实践和高人指导，我们在里面添加了防腐剂，并加大了糯米粉的成分，把它们和在面里，可以保证捏出来的面人得到长久保存。在多次的实验中我们发现用面捏出来的人物颜色光滑鲜明，而且在捏出来的面人没有干的时候其动作非常的灵活，容易把握，即使干了以后，我们也可以利用骨架和大头钉去控制整个造型的动作。
同时我认为有几点需要注意：水不能太多，否则面就会太软，不方便塑性，因为在摆动作的时候很容易碰到其他部位，太软就容易发生形变。而且油也不能加太多，虽然很鲜艳，但是不容易塑型，还会弄脏场景和道具。
（五）拍摄与编辑
可以说整个片子除了前期准备的部分也就是拍摄和编辑合成了，拍摄我们采用逐格拍摄的方法。[2]为了让整个动作连贯，镜头稳定，我们想了很多的办法。比如说固定相机，动作摆动的幅度的连贯，光线的利用等，可是拍出来还是没有达到好的效果，于是我们就尝试多次的拍摄，优胜劣汰，总结经验。经过反复的实验终于达到了相对好的效果。在拍设过程中，我们经常会出现“穿帮”的情况，比如说控制动作的铁丝和大头针也被拍到了，这些就要求我们后期的处理了。我们利用photoshop处理图像的漏洞，然后导入flash中连接，最后在premiere合成，配音等。
二、发现问题和解决问题
《看门狗》从开始创作到完成，遇到了很多的问题。比如说刚开始的造型，看门狗是一个鲜活的极具讽刺的角色，在造型定稿后，捏的过程中出现了一系列的问题，人物形象头大身子小，重心不稳等，刚开始站不稳，导致后面根本没有办法拍摄，最后我们经过多次实验，决定利用整根铁丝从里面把角色固定，最后留出来的铁丝我们握成一个与地面垂直的环，而这个环起到了支撑整个角色的作用，于是我们的造型总算能站稳了，下面的拍摄也能顺利的进行了。
动作的连贯制约了我们的整部片子，刚开始我们采用单张照片形式，然后在photoshop里面把单个的耳朵，眼睛，眼珠，手等分开，起初为了偷工减料我们就一帧帧的调，但是最后效果很差。指导老师的话敲醒了我们，说面偶动画如果这样拍摄就完全失去了其本身的真实性，如果这样的话还不如从一开始就做平面的二维动画呢。回去以后我们总结了经验，重新开拍，三个人一人负责拍照，另外两个人负责动作的摆动，逐帧拍摄，虽然麻烦了很多，但是总体效果还是比以前好了很多。
在后期配音中，我们一开始并没有考虑太多，大家很随意的写了台词，然后用手机随机就把声音配上去。可是出来以后发现根本就不搭调，而且不仅没有为片子增色，反而破坏了整个片子原有的效果。但是要重新配音，我们心里没有一点思路，这时老师给我们提出了可以根据角色的动作去加声音，如果有口型就更好了。于是我们尝试着重新对照片子去构思台词，根据动作去添加声音，然后找来话筒用电脑录音，录音时我们找了个安静的环境，尽量降低噪音，[3]最后把配好的声音在premiere里面剪辑合成，效果明显得到好转。
很多看过我们片子的人都会问：董事长为什么穿的那么穷呢？其实这个动画的初衷是根据当今很多大型公司面试时，许多的经理或董事长为了测试应聘者的综合素质，打扮成不起眼的穷人去考验那些面试者，这就告诉我们一个优秀的人不光看学问，关键还是道德品质和为人处事的能力。看门狗动画中的董事长，我们刚开始是决定用一个普通人的形象去塑造，但是如果这样就不能与第二个场景中的普通人相区分。因为在动画片中讲究一个造型的区分与夸张，[4]于是我们大胆的创意，在董事长的形象上面加以修饰，使整个造型更为夸张和形象，为片子增加了不少的趣味性。
三、展望偶类动画的发展
此次创作虽然在创作手法上的大胆创新，整个片子已经按时完成，但是并没有达到我们预期的效果，现实离想象还有一定的差距。我们总结了经验与不足，其实在刚刚开始选择面作为创作材料的时候，我们想象中可以模仿泥偶动画的制作和拍摄方法，但是并没有考虑到其骨架的搭建，以及动作的连贯性。整部片子最主要的问题还是骨架的制作，在片子完成后，我们才发现，其实可以选择用塑料泡沫做骨架，然后用面包裹起来，这样既可以减少整个物体的重量，而且骨架灵活便于操作，诸如此类的创作经验希望可以为有意尝试面偶动画的人士提供借鉴和参考。
如今国产动画面临着巨大的挑战，我们应该在动画形式上大胆创新，发展中华民族的特色，做全民的动画。其中面偶动画就有很大的发展潜力，它不仅在拍摄手法上有所创新，关键是继承了中华民族的传统文化和民族特色，虽然这次面偶动画还存在很多的缺陷，不论从选材到制作以及拍摄手法，还是设备，时间等等都与其他优秀的偶类作品相差甚远。但是，我们已经付出了努力，努力让整个片子保持了原有的真实美，而且我们也尝试了创新，使中华民族特有的面塑艺术与中国动画相结合，希望类似的偶类国产动画片能有更好的发展。
四、总 结
《看门狗》的动画创作中，我担任导演，主要负责分工，安排流程和后期制作。对整部片子非常熟悉，从开始定稿到制作，片子一直在我的脑海里面。前期的工作比较散乱，没有头绪，遇到问题时我就告诉自己让自己冷静下来，不能操之过急。[6]我根据我们组每个人的特长，对大家分工，首先我们开始绘制分镜，片子一共有四个场景，我们其中一个人负责两个，另外两人各负责一个，这样大家都可以做每个分故事的负责人，不仅可以有个人发挥的空间，而且还可以互相交流，互相进步。在分工之后，我们开始了有节奏的制作，大家各尽其职，在制作方面我主要负责后期的制作，把分开的镜头在premiere里剪辑合成，其中，在镜头的转场中，刚开始很多的镜头我们都采用硬接，尽量不用特效，以免破坏了我们片子原有的真实感，结果下来，很多的镜头转的很僵硬，很不自然，于是我们尝试用了特效转场里面的黑闪，交叉溶解等，这些转场很自然，加上效果后就好了很多，衔接也更自然了。
通过此次创作，我学到了很多，在软件操作方面也熟练了很多，大家有了更多的团队合作精神，为我们即将步入社会打下了基础，此外，还要谢谢我们的指导老师，谢谢你们的辛勤指导，相信在以后的道路上，我们会更加的努力，不会辜负你们对我们的一片期望！

参考文献：
[1]吴冠英编著《动画美术设计》[M]. 北京：高等教育出版社，2001年版，第59页.
[2]严定宪，林文肖.《中国动画范例3》[M]. 北京：电子工业出版社，2004年版，第33页.
[3]郭晶，毛勇.《网络动画设计先锋》[M].北京：电子工业出版社,2003年版，第90页.
[4](英)文森特·伍德柯克著《疯狂卡通角色篇》[M].广西:广西美术出版社，2008年版，第25页.
[5]严定宪,林文肖.《动画导演基础与创作》[M]. 湖北:湖北美术出版社出版，2008年版，第20页.
洛阳师范学院
本科毕业论文（设计）质量等级评定表
一级指标
二级指标
权重
评价等级
A
B
C
D
选题质量

1．1
选题符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求
0.3

1．2
题目难易度
0.3

1．3
毕业论文（设计）选题时间安排
0.2

1．4
理论意义或实际价值
0.2

能力
水平

2．1
查阅文献资料能力
0.1

2．2
综合运用知识能力
0.3

2．3
研究方案的设计能力
0.3

2．4
研究方法和手段的运用能力
0.2

2．5
外文应用能力
0.1

成果
质量

3．1
文题相符
0.25

3．2
写作水平
0.25

3．3
写作规范
0.25

3．4
篇幅
0.1

3．5
成果的理论或实际价值
0.15

合计
分项指标合计

重点指标项合计

评价等级

答辩小组长签名：

洛阳师范学院毕业论文（设计）开题报告表

姓 名
性别
学 号
专 业
年 级
焦雅琦
女
051064078
艺术设计（数码方向）
2005级
题
目
面偶动画艺术创作的思考
课题来源
课题类型
（2）
AX
思
路
及
方
法
思路：把中华民族传统的面塑民间艺术与现代动画结合，表现出一个当今社会极具讽刺型的幽默小故事。
方法：选定剧本，制面，动画角色设计，搭建场景，逐帧拍摄，后期合成
主
要
内
容
及
计
划
《看门狗》作为偶类动画的一种，是继承了中华民族传统的民间面塑艺术并与现代动画相结合，通过面塑表现出面偶动画有着电脑动画不可替代的原始美与质感。
计划：
第一阶段：搜集材料，总结经验，理清思路，确定论文方向。
第二阶段：列出提纲，拟定初稿
第三阶段：反复修改，在指导老师的帮助下多次修改。
第四阶段：在指导老师的帮助和指导下完成所有论文
指
导
教
师
意
见

指导教师签名： 年 月 日
院
（系）
意
见

院（系）领导签名： 年 月 日
课题来源：（1）教师拟定；（2）学生建议；（3）企业和社会征集；（4）科研单位提供
课题类型：（1）A—工程设计（艺术设计）B—技术开发C—软件工程D—理论研究E—调研报告（2）X—真实课题Y—模拟课题Z—虚拟课题。要求：（1）（2）均要填，如AY、BX等。
洛阳师范学院
本科毕业论文（设计）中期检查表

院(系)：美术学院 专业：艺术设计(数码方向) 年级:2005级
题 目
面偶动画艺术创作的思考
学 号
051064078
姓 名
焦雅琦
指导教师
冯波 王元松
职 称
副教授 助教
已经完成的内容：
第一部分：《看门狗》的故事剧本，以及分镜头脚本的绘制
第二部分：动画角色造型的设计（手稿）
未完成内容及原因：
未完成的内容：角色没有捏出来，场景搭造
未完成的原因：前两次的面没有配置好，制作材料没有充分准备好

指导教师意见：

年 月 日
备 注：

自我模拟答辩
1.什么是面偶动画？
答：面偶动画是偶类动画的一种，偶类动画也叫材料动画或定格动画，是区别于二维手绘动画和三维动画的一种动画形式，主要包括木偶片、布偶片、剪纸片、泥偶片等等，我们所做面偶动画是我们利用配置好的面制成动画的角色，利用摆拍的形式制作成动画的一种形式。
2.《看门狗》动画主要讲述了什么样的故事？
答：《看门狗》动画故事发生在一个豪华的大旅店，有一个超级势利眼的看门狗，当看到穿着华丽的顾客便点头哈腰，当看到穿的穷酸一些的顾客便会露出不屑的眼神。故事分为四个场景，第一个就是穿着华丽的贵妇来到旅店，看门狗立刻露出巴结的表情为贵妇指路，当贵妇走后转身赏给它“小费”时，它低声下气的趴在地上；第二个故事是个普通人的角色，普通人向看门狗打听有没有住的地方，看门狗不屑的哼了一声。第三部分是故事的高潮部分，一个打扮穷酸的老头来找经理，看门狗以一句“臭老头，你走错地方了吧，这儿不是难民收留所，快点走开”赶老头走，这时旅店的胖经理出现，训斥了看门狗，告诉他这是本店的董事长，看门狗立刻露出巴结的表情，可是已经晚了，董事长命令经理赶走这个势利眼看门狗。流落的看门狗为了生存找到一个小旅店，场景四是旅店老板用看门狗以前训斥董事长的话讽刺了它一番“臭小子，你走错地方了吧，这儿不是难民收留所，快点走开”这就是整个故事。《看门狗》的剧本充分反映了当代社会的一种现象，极具讽刺性。
3.面偶动画中的面的材料主要有什么制成？
答：它的配方原料主要是以可塑性较强的小麦粉和黏度大的糯米粉为主，掺加水，防腐剂，油，颜色等，揉成各色面团使用。不管是从白面与糯米面的比例到防腐剂的多少，还是从揉面的过程到色彩的调和等都是有一定的比例的，否则做出来的面容易发霉开裂。我们做的面人可以保证能得到长久保存。我们用面捏出来的人物颜色光滑鲜明。同时有几点需要注意：水不能太多，否则面就会太软，不方便塑性，因为在摆动作的时候很容易碰到其他部位，太软就容易发生形变。而且油也不能加太多，虽然很鲜艳，但是不容易塑型，还会弄脏场景和道具。
4.你认为整个创作最突出的特点是什么？
答：从刚开始的选题到制作，我们在动画形式上大胆的创新，把中华民族传统的面塑艺术与现代动画结合，我们制作的面偶动画有着电脑动画不可替代的原始美与质感。也许《看门狗》中并没有令人头昏目绚的特技大场面，更没有狂轰乱炸的视觉特效。但是他有着很多电脑数字动画做不了的东西：人们所特有的幽默感，以及那种反朴归真感和一颗永不泯灭的童心。
5. 展望偶类动画的发展
答：如今国家大力地扶持民族动画事业，国产动画面临着巨大的挑战，我们应该在动画形式上大胆创新，发展中华民族的特色，做全民的动画。其中面偶动画就有很大的发展潜力，它不仅在拍摄手法上有所创新，关键是继承了中华民族的传统文化和民族特色，虽然这次我们制作的面偶动画还存在很多的缺陷，不论从选材到制作以及拍摄手法，还是设备，时间等等都与其他优秀的偶类作品相差甚远。但是，我们已经付出了努力，努力让整个片子保持了原有的真实美，而且我们也尝试了创新，使中华民族特有的面塑艺术与中国动画相结合，同时也希望类似的国产动画会得到更好的发展。

洛阳师范学院
申请学士学位论文（设计）答辩记录
美术学院 院(系) 答辩日期 年 月 日
姓 名
焦雅琦
专 业
艺术设计
（数码方向）
学 号
051064078
学士学位论文（设计）题目
面偶动画艺术创作的思考
论文答辩小组成员
姓 名
职称
工作单位
签名

记录员

答辩中提出的主要问题及回答的简要情况：

洛阳师范学院
本科毕业论文（设计）成绩评定表

姓名
焦雅琦
院（系）
美术学院
专业
艺术设计
（数码方向）
学号
051064078
论文题目
面偶动画艺术创作的思考
指导教师评语：

指导教师签名：
年 月 日
答辩小组评语：

评定成绩：

答辩小组组长签名：
年 月 日

院（系）主管领导签名：
年 月 日
洛阳师范学院本科毕业论文（设计）评阅书

学生学号
05106407
学生姓名
焦雅琦
专 业
艺术设计（数码方向）
班 级
05级数码一班
论文（设计）题目 面偶动画艺术创作的思考
一、选题的质量：
1、选题是否符合专业培养目标，能否体现综合训练基本要求：
（符合 基本符合 不符合） （能体现 基本体现 不能体现 ）
2、题目难易度：
（适中 基本适中 题目太难 ）
3、理论意义或实际价值：
（有 没有 ）
二、能力水平：
1、查阅文献资料及综合运用知识能力：
（强 较强 差 ）
2、研究方案的设计能力：
（强 较强 差 ）
3、研究方法和手段的运用能力：
（强 较强 差 ）
4、外文运用能力：
（强 较强 差 ）
三、成果质量：
1、文题是否相符：
（相符 基本相符 不相符 ）
2、写作规范：
（规范 基本规范 不规范 ）
3、成果是否有创新性或价值：
（有 没有 ）
四、存在的问题和不足之处：

论文评阅结论
（空格内画○）
同意
答辩

暂缓答辩
修改后再议

不同意
答辩

评阅人
专业技术职务

单位

评阅人（手写签字） 年 月 日
联系地址

联系电话

所在部门

E_MAIL

说明：1.评阅人应为指导教师以外的具有中级以上职称的教师。
2.评阅人在给出的相应选项后打“√”即可。

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