师德师风实施专项方案.doc

殷店小学师德师风建设实施方案
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党中央国务院《相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》中提出切实加强老师职业道德建设，要求学校全体教职员要树立育人为本思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚情操引导学生德、智、体、美全方面发展。为建设一支师德高尚、适应全方面推进素质教育要求高质量专业化老师队伍，依据教育部《相关加强中小学老师职业道德建设若干意见》和市、区教育行政部门要求，结合我校实际，制订我校开展师德师风建设方案以下。
一、领导小组
组 长：张安明
副组长：袁艳兵
成 员：全体老师
二、师德建设专题
依法从教，甘于奉献，构建友好校园
三、提升老师师德师风建设关键性和紧迫性认识
“学高为师，身正为范”，良好职业道德是老师职业活动最基础要求，老师是学生增加每识和思想进步导师。老师队伍师德师风素质高低，直接关系到素质教育顺利实施，直接关系到青少年健康成长，直接关系到全方面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标实现，直接关系到祖国未来。
经过开展师德师风建设活动，我校老师师德师风建设得到重视和加强，逐步走上制度化和法制化轨道。广大老师爱岗敬业，为人师表，无私奉献，赢得了社会广泛赞誉。不过，必需看到，我校老师师德师风建设仍然存在着部分不容忽略问题：有老师理想信念淡薄，有老师言谈举止、品德行为难为师表；部分老师在社会公德、诚信上出了偏差。这些问题严重损害了人民老师形象，给学生健康成长和教育事业带来不良影响，必需引发高度重视。学校教职员必需深入提升师德师风建设关键性和紧迫性认识，增强紧迫感和责任感，把师德师风建设放在老师队伍建设突出地泣，采取切实方法，坚持不懈地抓紧抓好老师职业道德建设，办好人民满意教育。
四、师德师风建设基础要求
(一)政治坚定，思想过硬。热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业；在思想上、行动上同党中央保持一致，不得有违反党和国家方针政策言行，不得散布有损师德和学校声誉言论。
(二)遵纪遵法，依法执教。全方面落实国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做学法使用方法和维护法律、法规尊严带头人，杜绝在教学活动中发生安全事故。
(三)爱岗敬业，和时俱进。爱校如家，尽职尽责，教书育人；认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出问题，推行课后教导学生职责；以培育人才，繁荣学术，发展优异文化和推进社会进步为己任，传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义；主动投身课程改革，增强创新意识，争做“研究型”、“学者型老师。
(四)严谨治学，业务优良。树立优良学风及终生学习观念，刻苦钻研业务，努力提升教学水平；熟悉教育理论，掌握现代化教学方法和教学手段，精通教育教学业务，全方面实施素质教育。
(五)热爱学生，言传身教。关心珍惜全体学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生；严格要求学生，严格管理学生，重视言教，更重视身教；在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学活动中，对学生作出客观、全方面和公正评价；不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，维护学生正当权益。
(六)尊重家长，团结协作。主动和学生家长沟通，认真听取意见和提议，不训斥、指责学生家长，不随意传唤学生家长取得支持和配合；谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其它老师在学生中威信。
(七)情操高尚，为人师表。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康；衣着整齐得体，在校园里不穿拖鞋不施浓妆；不准在教学活动中接打电话；不准酒后上课；不准私自离开课堂；旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化；不参与赌博和诈骗活动；要关心集体，尊重同事，不做有损害集体荣誉和不利于同志团结棼弄是非事。
(八)廉洁从教，甘于奉献。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不以老师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品，不准借课外教导之名收取额外费用，不准搞有偿家教或从事第二职业，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物，不截留、挪用学生学杂费用。
五、加强领导，建立健全师德师风建设长久有效机制
1、建立在职老师职业道德教育制度。在老师校本培训中有针对性地对老师进行职业道德教育，在实施中小学老师继续教育工程中，把旱想政治教育和职业道德教育课程列为必修内容放在首要位置。老师职业道德教育要和教育改革和教育科研相结合，从内容、形式、方法上不停创新，要利用现代化教学设施和教学手段，努力提升针对性和实效性，克服形式主义，提升教育效果。
2、建立健全老师职业道德考评制度。年度考评、专业技术职务任期考评和实施多种奖励前考评，要把老师职业道德表现作为关键内容关键考评，实施师德一票否决制。
3、建立健全老师职业道德监督机制。学校设置师德师风建设监督信箱和监督电话，并向全体师生和社会公布，专门接收学生、学生家长和社会相关方面对老师职业道德情况反馈，发觉问题立即处理。学校为每位老师建立师德建设档案，统计老师接收职业道德教育和表彰、奖惩和社会反应情况，作为奖惩关键依据。
六、违反师德师风要求处理措施
依法管理老师队伍，坚持从严治教，果断查处违纪违法行为，对违反职业道德老师要严厉处理，情节严重要依据相关法规解聘对应老师职务，调离老师岗位，果断取消“品行不良、欺侮学生、影响恶劣”者老师资格。
(一)学校处理：老师违反上述师德要求，由学校视其情节，分别给口头批评、戒勉谈话、书面检验、通报批评和校内待岗等处罚。
(二)教育主管部门处理：经教育不改或情节严重者，由学校报请教育主管部门依法给告诫谈话、行政处分、解聘老师职务、取消老师资格，直至开除公职处罚；凡受教育主管部门行政记过处分，年度考评一律定为“不称职”。
(三)移交司法机关处理：老师体罚学生情节严重组成犯罪，或参与赌博和诈骗等犯罪活动和性犯罪伤害学生，依法移交司法机关追究刑事责任。
深入加强法制教育和纪律教育，有计划有安排组织老师学习《教育法》、《老师法》、《老师资格条例》、《中国未成年人保护法》和《中共中央国务院相关深化教育改革全方面推进素质教育决定》、《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》和《中小学老师职业道德规范》等法律法规文件，要讨老师备有学习笔记、撰写学习心得体会。建立每年初和老师签署师德师风责任状，严格规范考评评定制度，年结束进行考评，考评结果记入老师业务档案，作为评职、晋级、奖惩关键依据。对师德问题严重要实施“一票否决”，严厉处理，对师德表现好、教书育人成绩突出要给予表彰奖励，以此促进师德师风建设，推进我校教育事业改革和发展

殷店小学

9月

殷店小学师德师风建设实施方案
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我校将以创建“务实、廉洁、高效、友好、学习型”文明校园为出发点，在全院开展“师德师风作风建设”活动。为确保活动扎实有效开展，特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，全方面落实科学发展观，认真领会并落实胡锦涛总书记在中纪委七次全会上提出八种良好风气关键讲话。坚持以“办人民满意教育、创人民满意学校、做人民满意老师”为目标，以老师工作作风建设和师德师风建设为切入点，着力处理全校老师在思想、学习、工作和生活作风等方面存在突出问题。坚持以好作风抓出好学风，以好学风带出好作风，增强全校老师事业心责任感，提升能力素质，切实提升我院教育教学质量。
二、关键目标
切实加强全校教职员思想作风建设，构建“学习型、廉洁型、团结型、服务型、创新型、务实型”老师团体和学校。
三、具体方法：
（一）大兴学习之风，提升能力素质，构建学习型示范学校。
1.领导干部要争做学习型干部，经过理论学习、培训等多个方法，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想，学习以胡锦涛同志为总书记党中央提出科学发展观、构建社会主义友好社会等一系列重大战略思想。大力弘扬理论联络实际学风，以科学理论武装头脑、指导教育实践、推进各项工作。经过学习，着力坚定理想信念，着力增强落实科学发展观自觉性，着力提升驾驭教育改革发展能力。
2.营造良好学习气氛，经过多个方法组织全体教职员参与多种各类政治业务学习和自学活动，建立专门学习笔记，认真记好学习统计，做到有计划、有材料、有统计。主动发明良好学习条件和环境，深入加大教科研奖励力度，以科研促发展，努力创建学习型示范学校。着力打造一支懂教育、强管理、善教学老师队伍。老师认真拟订个人学习计划；继续完成老师素质提升工程任务，努力建设高素质老师队伍。
（二）加强思想作风建设，树立良好师德行风规范。
1.坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审阅问题、考虑问题、处理问题工作思绪，更新思想观念和思想方法。引导全体老师认真分析现实状况，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不气馁，安心从教，一直保持对教育事业高度负责精神，做好本职员作。
2.强化师德师风建设。果断杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为发生。提倡敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表良好师风。在群体师德师风创优上有新口碑。加大师德考评力度，严格实施师德考评制度。
（三）实现办事提速提效、服务创质创优，构建服务型团体。
1.提升服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，四处率先垂范，事事以身作则；全体老师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心问询、耐心解释，切实提升办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。
2.班子组员要深入实际、提倡调查研究之风；认真对待老师家长所反应真实情况、真实想法，虚心接收反应意见、提议和要求，切实推行好服务职能和管理职能。
3.加强学校信息化建设，提升网络利用率，实现处室之间信息资源共享，提升办事效率。在我校网站开设“师德师风作风建设活动”专栏，立即反应情况，交流经验，推进工作。
4.继续实施校务政务公开制度。深入公开职称评定、招生录用、人事分配、收费项目和标准等群众、老师关注热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。
（四） 改善工作作风，创新管理方法，打造团结高效工作队伍。
1.改善工作作风，引导全体老师重实际、说实话、务实事、求实效。切实推行工作职责，提升合作共事能力水平，推进工作创新发展。
2.完善学校各项工作制度，加强日常效能监管，严格考勤制度，工作时间外出必需事先请假，不得擅离岗位，严厉上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其它有损教育形象事。引导全体教职员从每个工作步骤入手，改善工作作风，提升自己业务水平，提升每个活动步骤工作质量。
3.实施文明班组评选制度，促进广大老师保持良好工作状态，不停规范老师行为；继续进行优异教研组评选，在班组和班组之间、老师和老师之间引进激励机制，激发和调动广大教职职员主动性，努力提升工作效率和教育质量。
（五）加强廉洁自律，构建廉洁型示范学校。
1.改善和规范学校接待。完善学校接待相关要求，简化学校礼仪，提倡轻车简从，控制接待标准。牢靠树立厉行节省、勤俭办学思想，科学计划学校校设，切实控制投资规模和建设成本。增强行政成本意识，切实压缩行政费用开支，努力建设节省型单位、节省型学校。
2.加强廉洁自律。严格遵守学校领导廉洁自律各项要求。树立领导在老师中良好形象。带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中全部要落实勤俭节省标准。深入塑造老师勤俭节省、廉洁从教良好形象。重视培养健康生活情趣，讲操守、重品行，廉洁从教，杜绝吃请、收礼等歪风邪气。
3.继续开展“廉政文化进校园”活动，实施阳光收费、阳光采购、阳光招聘、阳光选拔、阳光财务。
四、工作步骤
我校“师德师风作风建设”活动从9月初开始全方面开启，到2月份结束，活动关键分三个阶段。
（一）第一阶段：学习动员、统一思想（8月底至9月）
1.成立组织，制订方案
成立学校“师德师风作风建设”活动领导小组，研究制订“师德师风作风建设”活动方案。
2.动员学习，广泛宣传
（1）召开“师德师风作风建设”活动动员大会，认真组织学习胡锦涛总书记在中纪委七次全会上讲话，确保统一思想，切实提升认识。
（2）主动开展宣传，经过黑板报、宣传窗、校园网站等载体广泛开展宣传，大力营造开展“师德师风作风建设”活动良好气氛。
（二）第二阶段：查摆问题、落实整改（10月一11月）
1.认真剖析，找准问题
结合实际组织开展改善作风大讨论，深入提升认识，统一思。开展“学优异、找差距、谋发展”专题活动。每位教职员认真开展自我剖析，找准个人存在问题；
2.落实整改
针对查找问题，认真进行剖析，研究提出整改方法，撰写学校和个人书面剖析整改方案。坚持边找边改，把整改贯穿在活动一直。
（三）第三阶段：总结提升、巩固深化（12月至2月）。
开展“作风建设年”总结回顾活动，巩固活动结果。深入处理好作风建设、工作责任落实等方面问题，确保各项制度方法落到实处。经过总结成绩，发觉不足，建章立制，把作风建设纳入常常化、制度化轨道，努力形成长久有效机制。

殷店小学
.8．20

殷店小学师德师风建设实施方案

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党中央国务院《相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》中提出切实加强老师职业道德建设，要求学校全体教职员要树立育人为本思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚情操引导学生德、智、体、美全方面发展。为建设一支师德高尚、适应全方面推进素质教育要求高质量专业化老师队伍，依据教育部《相关加强中小学老师职业道德建设若干意见》和市、区教育行政部门要求，结合我校实际，制订我校开展师德师风建设方案以下。
一、领导小组
组 长：张安明
副组长：袁艳兵
成 员：全体老师
二、师德建设专题
依法从教，甘于奉献，构建友好校园
三、提升老师师德师风建设关键性和紧迫性认识
“学高为师，身正为范”，良好职业道德是老师职业活动最基础要求，老师是学生增加每识和思想进步导师。老师队伍师德师风素质高低，直接关系到素质教育顺利实施，直接关系到青少年健康成长，直接关系到全方面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标实现，直接关系到祖国未来。
经过开展师德师风建设活动，我校老师师德师风建设得到重视和加强，逐步走上制度化和法制化轨道。广大老师爱岗敬业，为人师表，无私奉献，赢得了社会广泛赞誉。不过，必需看到，我校老师师德师风建设仍然存在着部分不容忽略问题：有老师理想信念淡薄，有老师言谈举止、品德行为难为师表；部分老师在社会公德、诚信上出了偏差。这些问题严重损害了人民老师形象，给学生健康成长和教育事业带来不良影响，必需引发高度重视。学校教职员必需深入提升师德师风建设关键性和紧迫性认识，增强紧迫感和责任感，把师德师风建设放在老师队伍建设突出地泣，采取切实方法，坚持不懈地抓紧抓好老师职业道德建设，办好人民满意教育。
四、师德师风建设基础要求
(一)政治坚定，思想过硬。热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业；在思想上、行动上同党中央保持一致，不得有违反党和国家方针政策言行，不得散布有损师德和学校声誉言论。
(二)遵纪遵法，依法执教。全方面落实国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做学法使用方法和维护法律、法规尊严带头人，杜绝在教学活动中发生安全事故。
(三)爱岗敬业，和时俱进。爱校如家，尽职尽责，教书育人；认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出问题，推行课后教导学生职责；以培育人才，繁荣学术，发展优异文化和推进社会进步为己任，传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义；主动投身课程改革，增强创新意识，争做“研究型”、“学者型老师。
(四)严谨治学，业务优良。树立优良学风及终生学习观念，刻苦钻研业务，努力提升教学水平；熟悉教育理论，掌握现代化教学方法和教学手段，精通教育教学业务，全方面实施素质教育。
(五)热爱学生，言传身教。关心珍惜全体学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生；严格要求学生，严格管理学生，重视言教，更重视身教；在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学活动中，对学生作出客观、全方面和公正评价；不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，维护学生正当权益。
(六)尊重家长，团结协作。主动和学生家长沟通，认真听取意见和提议，不训斥、指责学生家长，不随意传唤学生家长取得支持和配合；谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其它老师在学生中威信。
(七)情操高尚，为人师表。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康；衣着整齐得体，在校园里不穿拖鞋不施浓妆；不准在教学活动中接打电话；不准酒后上课；不准私自离开课堂；旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化；不参与赌博和诈骗活动；要关心集体，尊重同事，不做有损害集体荣誉和不利于同志团结棼弄是非事。
(八)廉洁从教，甘于奉献。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不以老师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品，不准借课外教导之名收取额外费用，不准搞有偿家教或从事第二职业，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物，不截留、挪用学生学杂费用。
五、加强领导，建立健全师德师风建设长久有效机制
1、建立在职老师职业道德教育制度。在老师校本培训中有针对性地对老师进行职业道德教育，在实施中小学老师继续教育工程中，把旱想政治教育和职业道德教育课程列为必修内容放在首要位置。老师职业道德教育要和教育改革和教育科研相结合，从内容、形式、方法上不停创新，要利用现代化教学设施和教学手段，努力提升针对性和实效性，克服形式主义，提升教育效果。
2、建立健全老师职业道德考评制度。年度考评、专业技术职务任期考评和实施多种奖励前考评，要把老师职业道德表现作为关键内容关键考评，实施师德一票否决制。
3、建立健全老师职业道德监督机制。学校设置师德师风建设监督信箱和监督电话，并向全体师生和社会公布，专门接收学生、学生家长和社会相关方面对老师职业道德情况反馈，发觉问题立即处理。学校为每位老师建立师德建设档案，统计老师接收职业道德教育和表彰、奖惩和社会反应情况，作为奖惩关键依据。
六、违反师德师风要求处理措施
依法管理老师队伍，坚持从严治教，果断查处违纪违法行为，对违反职业道德老师要严厉处理，情节严重要依据相关法规解聘对应老师职务，调离老师岗位，果断取消“品行不良、欺侮学生、影响恶劣”者老师资格。
(一)学校处理：老师违反上述师德要求，由学校视其情节，分别给口头批评、戒勉谈话、书面检验、通报批评和校内待岗等处罚。
(二)教育主管部门处理：经教育不改或情节严重者，由学校报请教育主管部门依法给告诫谈话、行政处分、解聘老师职务、取消老师资格，直至开除公职处罚；凡受教育主管部门行政记过处分，年度考评一律定为“不称职”。
(三)移交司法机关处理：老师体罚学生情节严重组成犯罪，或参与赌博和诈骗等犯罪活动和性犯罪伤害学生，依法移交司法机关追究刑事责任。
深入加强法制教育和纪律教育，有计划有安排组织老师学习《教育法》、《老师法》、《老师资格条例》、《中国未成年人保护法》和《中共中央国务院相关深化教育改革全方面推进素质教育决定》、《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》和《中小学老师职业道德规范》等法律法规文件，要讨老师备有学习笔记、撰写学习心得体会。建立每年初和老师签署师德师风责任状，严格规范考评评定制度，年结束进行考评，考评结果记入老师业务档案，作为评职、晋级、奖惩关键依据。对师德问题严重要实施“一票否决”，严厉处理，对师德表现好、教书育人成绩突出要给予表彰奖励，以此促进师德师风建设，推进我校教育事业改革和发展。

殷店小学

9月