谷里中学标准规范化建设评估分析报告.doc

黔西县谷里中学
义务教诲阶段规范化学校评估自评报告
为了全面认真贯彻执行关于教诲法律、法规、方针、政策，遵循教诲规律，深化教诲改革，优化学校管理，实行素质教诲，全面提高教诲质量，巩固提高“普九”成果，提高我校整体办学水平，增进学校规范性发展与办学特色发展相结合，依照上级有关精神，依照“毕节市义务教诲阶段学校规范化建设评估方案”，结合我校近三年来办学状况，认真进行自查自评工作，现将自评状况报告如下：
一、学校概况：
谷里中学位于距黔西县城17公里谷里古镇，建于1995年。十八年来，在改革春风沐浴和滋润下，扎根煤海茶乡、奢香古驿厚重历史文化土壤中谷里中学，以“内抓管理，外树形象，争创农村一流中学”为办学目的；以“以教师为本，以学生为中心”为办学理念；以“审视自身，放眼世界，勇敢宽容，宁静淡雅”为校训，随着时代步伐，实现了跨越发展，成为谷里教诲一道亮丽风景。
学校既有占地面积32345平方米，建筑面积12093平方米，绿化面积7600平方米。教学楼3栋，学生宿舍4栋（2栋在建设中），食堂1栋。计算机教室、理化生原则实验室、图书室各2间。远程教室、多媒体教室各1间。有5×300米环形塑胶足球运动场1个，占地面积8200平方米。篮球运动场4个，占地面积2500平方米。
学校既有教职工176人，其中专任教师134人，本科学历88人，专科学历88人，高档职称5人，中级职称48人，市级骨干教师4人，县级骨干教师12人。
学校既有学生1934人，初中部 人，高中部 人。学校设有教学班39个（初中部30个，高中部9个）。近几年来，我校广大师生励精图治，外树形象，内强管理，使学校面貌焕然一新，办学条件日臻完善，学校先后获得了“贵州省文化建设先进单位” “毕节地区语言文字示范学校” “黔西县德育工作先进学校”“寄宿制管理先进学校”等殊荣，高考曾获毕节地区理科质量提高二等奖，历年中考都获得满意成绩。当前我校已步入健康稳步发展轨道，正向着“规范化学校”目的迈进。
二、学校自查自评状况
我校高度注重义务教诲阶段规范化学校评估工作，精心组织，周密布置和安排，保证自查、自评质量，不走过场。
1.成立义务教诲阶段规范化学校评估自评领导小组。
组  长：陈国平（校长）
副组长：张明栩（学校党支部书记） 胡方平（分管教学业务副校长）
成  员：各部门重要负责人、教职工代表
2.召开全校教职工大会，学习《评估方案》。
3.根据《评估方案》指标体系，结合学校各部门工作分工和管理目的，将C级指标分派到领导小组各个成员负责采集信息，整顿材料。
4.召开教代会审议学校自评报告，并向全校教职工发布。
三、各项指标达标状况（自评总得分为 分）
（一）、A1办学条件（本项指标30分，自评得分为 分）
B1规模班额（本项 5 分，自评得分 5 分）：
学校既有学生1934人，初中部 人，高中部 人。学校设有教学班39个（初中部30个，高中部9个），平均班额50人。
B2校园校舍（本项 6 分，自评得分 5 分）：
我校校园规划合理，校园独立，土地使用权明确。校园美化绿化好，教学、运动、生活三区别布基本合理。学校既有占地面积32345平方米，生均占地面积16.7平方米，硬化面积 2 平方米，校舍建筑面积 平方米，生均建筑面积 平方米。学生宿舍4栋（2栋在建设中），现使用中2栋有 1520平方米，床位 456 个，已入住学生人数 427 人，校园绿化面积7600平方米。有5×300米环形塑胶足球运动场1个，占地面积8200平方米。篮球运动场4个，占地面积2500平方米，体育器材和各种教具齐全。
B3仪器设备（本项6分，自评得分 4.5 分）：
食堂1栋有 平方米，设施基本完备；计算机教室、理化生原则实验室、远程教室、多媒体教室各1间。数理化、生地等理科教学仪器设备，种类数量和规格基本符合规定。既有厕所2个，共 个蹲位。
B4图书资料（本项6分，自评得分 5 分）：
图书室各 间，共配备 册图书，生均 册图书。近三年新增图书生均4.5册；其中配备教学软件和音像资料，基本能满足教学需要。
B5网络设备（本项2分，自评得分 分）：
学校配备120M宽带网络，远程教室、多媒体教室各1间，计算机教学中，电脑室达到一人一机规定。
B6师资配备（本项5分，自评得分 分）：
学校既有教职工176人，其中专任教师134人，本科学历88人，专科学历88人，高档职称5人，中级职称48人，市级骨干教师4人，县级骨干教师12人。教师人数配备及学历均符合国家规定，教师职称、年龄、学科构造合理，音、体、美、外语、计算机等学科专职教师齐备。
（二）、A2学校管理（本项指标 分，自评得分为 分）
B7指引思想（本项1分，自评得分1分）：
我校全面贯彻教诲方针，认真执行教诲法律法规，办学思想端正，办学行为规范，全面实行素质教诲，面向全体学生，因材施教，认真贯彻《义务教诲法》，努力提高适龄小朋友入学率和毕业率，每年学生流失率控制在2.2％以内。以“内抓管理，外树形象，争创农村一流中学”为办学目的；以“以教师为本，以学生为中心”为办学理念；以“审视自身，放眼世界，勇敢宽容，宁静淡雅”为校训，随着时代步伐，实现了跨越发展。
B8领导班子（本项2分，自评得分2分）
我校领导班子配备齐全，三位校级领导都通过岗位培训合格，每人都担任一门学科教学。中层领导中各部门负责人，学历达标、职称中一以上。学校领导班子团结，各司其职、互相协作，在教职工中有较强影响力和凝聚力。
B9民主管理（本项2分，自评得分 分）
学校设有教师代表及学生家长组织，建立了教职工代表大会制度和校务公开制度，充分发挥教职工参加学校民主管理和监督作用。校务按周公开，学校党组织，工会参加学校管理，学校领导班子能充分听取各种意见。
B10机构制度（本项4分，自评得分 分）：
学校实行校长负责制校长任期目的责任制，副校长职责分明，中层管理干部实行岗位责任制。党支部发挥政治核心作用。共青团、学生会组织健全，在学校各项工作中，起先锋模范作用。我校坚持民主集中制，对学校重大事情，都要经学校领导班子集体讨论决定。
B11师德师能（本项3分，自评得分 分）：
学校教师爱岗敬业，注重教师职业道德，有较高业务素质，尊重学生，爱护学生，把学生看着自己孩子，学校未发生过侮辱、歧视、体罚学生事件。大多数教师能纯熟运用计算机等当代化教学手段进行教学，教师们坚持讲普通话，写规范字。
B12师资培训（本项3分，自评得分 分）：
学校非常注重抓好校本培训，制定了教师培训五年筹划及教师继续教诲实行方案，有各种培训制度，每年有校本培训筹划和总结，学分登记工作完毕得好。培训经费保证。各科均有学科带头人，有市级骨干教师4人，县级骨干教师12人。全体教师积极参加教诲科研活动，在市级和县级教学教研竞赛中均有人获奖。
B13教研科研（本项3分，自评得分 分）：
我校加强教学常规管理，积极开展校本研训，以校本研训为载体，增进教师专业成长，确立了“课——研——修”发展型校本培训模式，其中“班主任培训”、“远程教诲培训”成了我校校本研训两大特色。
B14德育途径（本项2分，自评得分 分）：
学校规定各科任教师特别是班主任要依照学生实际，采用灵活多样方式，有筹划、有环节地进行思想教诲、道德教诲、行动规范养成教诲和心理健康教诲。开展法制教诲，寓德育于各学科教学和各项活动之中。充分发挥班委、团委和学生会模范带头作用。我校还定期开展班主任论坛及各种形式德育教诲活动，讨论研究德育工作办法，加强后进生转化工作，抓好共同教诲，做到教书育人、管理育人、服务育人。
B15德育内容（本项2分，自评得分 分）：）
学校教诲学生逐渐形成了对的价值观和文明行为习惯，具备辨别是非、善恶、美丑能力和自我管理能力，能自觉遵守《中学生守则》、《中小学寻常行为规范》和学校纪律，总之，学校把德育工作放在首位，方方面面都在培养学生良好养成习惯。
B16学生转化（本项2分，自评得分 分）：）
学校关注每一位学生健康成长，认真做好后进生帮扶工作，特别是“留守小朋友”关爱工作。我校从未发生过任何犯罪现象，也无较大责任事故发生。
B17课程实行（本项2分，自评得分 分）：）
学校严格按照课程方案规定开齐课程、开足学时；按规定开设地方课程、综合实践活动等。作息时间安排合理，恰当减轻学生课业承担。
B18教学常规（本项4分，自评得分 分）：）
严格教学常规管理，建立健全学校教学常规管理制度和办法，有筹划、有检查。教研活动注重形式和质量，注重实效，做到活动事先有谋划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，公开课有评课记录，有活动成果反馈等，每周各教研组都集中开展教研活动或集体备课。语文组安排在星期二上午第1、2节课；理化生组安排在星期二下午第3、4节课；数学组安排在星期三上午第2、3节课；政史地组安排在星期三下午第5、6节课；英语组、艺体组安排在星期四上午第1、2节课，并全程跟踪督促实行，切实保证教研组按工作筹划严格执行。学校教务处每学期对教案、作业和教学等进行月检。
B19教学评价（本项2分，自评得分 分）：）
我校积极摸索适应实行素质教诲和新课程规定评价制度，初步建立了从各方面评价教师科学评价机制，不排列发布班级和学生考试名次等。建立了学生成长档案。
B20体卫艺（本项2分，自评得分 分）：）
学校多次举办运动会和书画竞赛等活动，每年定期开展“校园文化艺术节”活动；经常进行常用病、传染病宣教和防止工作。学校拟行“阳光体育”筹划，基本保证了学生每天有一小时体育锻炼时间；学校还建立了“两课两操”制度，每年按照新《国家学生体质健康原则》，对学生进行一次体质健康原则测试。广大学生基本上养成了锻炼身体和讲究卫生良好习惯，体魄健康，体质、体能状况良好。常用病、传染病防治效果好，学生近视人数很少。
B21校园文化（本项5分，自评得分 分）：）
校园整洁有序，绿化面积7600平方米，建有适合学生学习和休闲各种设施，有“孔子像”及“奋进”两座塑像造型，新增文化墙 平方米。这些设施充分体现了浓郁文化氛围及和谐校园情调。校园育人文化建设良好，有固定宣传栏，校团委和学生会定期出版黑板报，各班均有学习园地。校园有校训、校风、学风和名言警句和名人画像等醒目的志，时刻勉励着师生上进。积极创立班级文化特色，以丰厚人文底蕴净化学生心灵、感染她们情趣，营造校园“处处皆育人”文化氛围。
学校每周一都举办规范升旗典礼。校园已初步形成了美化、绿化、净化、文化良好育人环境。
B22财务后勤（本项2分，自评得分 分）：）
 学校财务制度健全，认真贯彻执行初中部“三免四补”政策，高中部严格按“一费制”原则收费。学校建立了经费预算制度和校务公开制度，做到专款专用，无违法违纪使用经费现象。校产由专人管理，及时对各种设施进行维修。
（三）A3办学成果（本项指标30分，自评得分为 分。）
B23普及限度（本项5分，自评得分 分）：）
学校各种教诲档案齐全，并由专人负责管理；学籍管理规范，制有完善学生状况跟踪调查登记表；近三年来加强“控辍保学”工作，学生工巩固率达97.8％。安全卫生工作制度健全，建立健全安全管理制度和安全应急机制并经常对师生开展安全教诲，近三年没有重大安全事故。
B24科研成果（本项5分，自评得分 分）：）
学校以“抓培训、提素质、树形象。”为目的，狠抓教学常规管理，把教科研作为进一步提高教学质量增长点和提高办学水平动力之源，近三年学校举办县以上各种教诲观摩及现场会等活动；每学期举办教科研论文征集及上传活动，有不少教师论文在市级以上刊物刊登或获得市级以上奖。通过本校培训活动，学校教诲教学质量不断提高。
B25学生发展（本项5分，自评得分 分）：）
学校努力加强校园文化建设，创立“以德育人”办学特色，以德育教会学生做人，以活动发展学生个性，提高学生兴趣，以优质教诲质量办人民满意教诲。学校在新一轮发展中，坚持“以人为本、育人优先、重在建设、协调发展”原则建设校园文化环境，营造“积极、乐观、奋进、和谐”文化氛围，以之陶冶学生道德情操，增进学生身心健康发展。我校学风、班风和校风明显好转。我校学生思想品德好，环保意识强，心理健康；学习能力和智力发展普通，学生毕业考试合格率、先进率、平均分相对较高，学校教学成绩逐年有所提高；学生对音乐、美术方面有较高兴趣，学校注重培养学生审美能力，树立对的审美观，广大学生初步形成了健康兴趣和良好兴趣。学校还组织了校文艺队，培养学生艺术特长，每年都举办一次“校园文化艺术节”活动。
B26教师发展（本项4分，自评得分 分）：）
学校注重教师专业成长，有筹划，有安排地组织教师认真学习新教诲理念,新课程理念、新教材、新课程评价观,提高学校教师自身素质；规定和勉励教师提高学历，对广大教师提出了新更高规定,促使教师必要加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有夯实学术根底与理论底蕴。每年运用“两假”对教师进行继续教诲培训，不间断派出教师外出培训等。
B27学校发展（本项5分，自评得分 分）：）
学校以科学发展观为指引，以“走特色之路，让学生发展”为办学方略，为了学校稳定健康发展，我校制定了学校中、长期发展规划。拟定了办学方向为：一流设备、一流环境、一流师资、一流质量；办学目的为：学校管理人性化、学生管理规范化、校园管理生态化、教学管理当代化。还确立了学校、教师、学生发展目的。
学校将进一步健全管理体制，合理设立机构，领导班子分工明确，责任到位，学校订有几十项管理制度，充分运用制度进行规范管理。还将进一步布局合理，环境优美，设备齐全，设施先进，规模适中，提高办学水平和层次，完善校园文化建设，增强校园文化氛围，彰显育人功能。达到省级示范学校办学条件和办学水平。
B28示范辐射（本项5分，自评得分 分）：）
学校在全心全意谋求自身发展同步，把发挥示范辐射作用，推动兄弟学校均衡发展作为咱们应尽职责，在各级教诲主管部门关怀指引下，切实开展实验和课题研究工作，依托课题，在不断摸索信息技术整合学科教学改革新路子，增进了课堂教学优化同步，坚持向兄弟学校教师举办当代教诲技术应用观摩示范课、教学研讨课，展示我校课堂教学最新研究成果。学校把每一次观摩展示课，都作为学校发展一次大展示和大检阅，从教学环境建设，到教学过程改进，到科研课题深化，对兄弟校领导和教师们产生积极示范指引作用。以来，随着学校信息化建设不断发展，学校观摩示范课规模越来越扩大，展示形式也越来越丰富。举全校之力全面开展了当代教诲技术实验课题研究工作，获得了突出成果。课题研究带动了学校涉及教诲教学在内各方面工作不断迈上新台阶。咱们通过各种方式，来展示教科研成果，发挥示范辐射作用。

黔西县谷里中学
6月