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部编版五年级语文上册期末考试
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
mà zha xiā guàng dù jì léi gǔ jié qǔ

guǐ jì mó tuō juàn liàn chàn dǒu zhǎn xīn

二、 给加点字选择正确的读音。
1．他们是一对亲密无间（jiàn jiān）的好朋友，每个星期天都要一起去图书馆，从不间（jiàn jiān）断。
2．你不喜欢做的事我不会勉强（qiǎng qiáng），强（qiǎng qiáng）扭的瓜不甜。
3．我们把试验田进行了划（huá huà）分，选出一块计划（huá huà）种花生。
4．以铜为镜，可以正衣冠（guān guàn）；以人为镜，可以明得失。
5．树木之中，要论独木成林者，榕树可以得冠（guān guàn），其树冠（guān guàn）可以覆盖几亩土地。

三、 形近字组词。
驿（_______）郎（_______）磅（_______）纲（_______）柜（_______）
译（_______）朗（_______）榜（_______）冈（_______）矩（_______）

四、 把下列词语补充完整，再完成练习。
人影（___）（___）　　（___）（___）之宝　 　同心（___）（___）
（___）（___）冲冠 同归（___）（___） （___）（___）其数
1.仿照画“ ”词语的形式，再写一个词语：________。
2.将画“﹏﹏”词语的意思用具体的情景表现出来：______________________________________。

五、 选择合适的关联词语填空。
分辩　 分辨
1.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（____）出来它有没有果实。
2.小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（____）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”
居然 固然 既然　　
3、（_____）你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。　　
4、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（______）收获了。
5.花生的好处（______）很多，但有一样最可贵。

六、 按要求修改句子。
1．棒被武松丢在一边。（被字句转把字句）
________________________________________________
2．教室被同学们打扫得干干净净。（被字句转把字句）
________________________________________________
3．孩子的病被陈医生看好了。（被字句转把字句）
_________________________________________
4．一条大虫被蚂蚁吃了。（被字句转把字句）
_______________________________________
5． 人们的衣服被大雨淋湿了。（被字句转把字句）
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七、 根据积累和课文内容填空。
1．古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感。诗中有美景，如王维在《山居秋暝》中写的“竹喧归浣女，________”；王安石在《书湖阴先生壁》中写“_______，两山排闼送青来”。诗中也有乡愁，如纳兰性德在《长相思》中写的“________，_______，聒碎乡心梦不成，______”。诗中也有爱国情，如陆游在《示儿》中写的“王师北定中原日，________”；龚自珍在《已亥杂诗》中喊到“我劝天公重抖擞，_______”。
2．关于惜时的名言：______________________。
关于勤俭的名言：________________。
关于古人谈读书的名言：________________。

八、 课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1．“慕”用部首查字法，查_____部，再查_____画。用音序查字法，先查字母_____，再查音节_____。
2．这一段文字选自__________，作者是_______。文章以花生为线索，依次写了“种花生、_________、________、_______，”其中，详细写了_____的过程，作者通过花生的特点，赞美了花生______________的品格。
3．选段画横线句子中，“这”指_____________________。
4．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。对这句话理解正确的是（ ）
A．这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。
B．这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人，不要无所事事。
5．在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？
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九、 课外阅读，完成练习。
父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣（ ）钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，弄得院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1．给文中加点的字在括号里注音。
2．从文中找出下面词语的近义词。
谦让——（______） 承受——（______） 啜泣——（_______） 突然——（______）
3．为什么父亲把名额让给了嘎子？
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4．短文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？
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十、 习作。
题目：我的心爱之物
要求：1．写清楚心爱之物的样子。写出你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。
2．围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
3．不少于400字。
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参考答案
1、蚂蚱 瞎逛 妒忌 擂鼓 截取 诡计 摩托 眷恋 颤抖 崭新
2、1．jiàn jiàn 2． qiǎng qiǎng 3．huà huà 4．guān 5． guàn guān
3、驿站 郎中 十磅 提纲 柜子 翻译 朗读 榜样 山冈 规矩
4、绰 绰 无 价 协 力 怒 发 于 尽 不 计 千里迢迢 村前的小路被水冲垮了，村民们有的搬石头，有的垫土，不大一会儿就把小路修得平平整整
5、分辨 分辩 既然 居然 固然
6、武松把棒丢在一边。 同学们把教室打扫得干干净净。 陈医生把孩子的病看好了。 蚂蚁把一条大虫吃了。 大雨把人们的衣服淋湿了。
7、莲动下渔舟 一水护田将绿绕 风一更 雪一更 故园无此声 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 莫等闲，白了少年头，空悲切 由俭入省易，由奢入俭难 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到
8、
1．艹 11 M mù
2．《落花生》 许地山 收花生 吃花生 议花生 议花生 不图虚名、默默奉献
3．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人
4．B
5．我想做像花生一样的人，因为人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
9、
1．shé zhèng
2．礼让 承担 哭泣 忽然
3．因为嘎子的父亲腿折了，全靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家境比嘎子家强,况且他和“我”娘还能挣钱。
4．他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。
10、示例：
我的心爱之物
每个人都有心爱之物，而我的心爱之物是一件毛衣。你可别觉得它平凡，其实它意义深远——它可是奶奶为我亲手编织的毛衣！
小时候看奶奶做毛线活儿，一团团毛线在她手中编织成形，真神奇。我总想，要是奶奶能给我织点什么就好了。一个下雪的冬日，天气寒冷，我走在上学的路上，冻得直流鼻涕，都快感冒了。回到了家，奶奶戴上老花镜，拿着软尺在我身上量来量去，一会儿让我抬起胳膊，一会儿让我挺直腰。我觉得真好玩，这是要干嘛呢？
夜里，我从睡梦中醒来，朦朦胧胧看到一盏灯光，是奶奶坐在床边，手里正在忙碌。我说：“奶奶，你怎么还不睡啊？”奶奶慈祥地说：“奶奶怕你冷，想给你织一件毛衣啊。”没想到奶奶这么晚还在劳作，竟然是在为我织毛衣！顿时，眼泪就充满了我的眼眶……接下来的几个星期，奶奶一有空就拿起毛衣针开始编织，她坐在床上织，靠在沙发上织，灯光下边看书边看电视也能织。一天天地过去，在奶奶的劳动下，毛线团不断缩小，毛衣不断地完整起来。有一天放学回来，我发现一件新毛衣摆在了床边，我穿上了它，对着镜子一照，哦，好帅气！它是一件米色开衫毛衣，带有蓝色花纹，胸前左右两排围有麻花辫，左肩和袖子也有同样的纹理，中间是五个深蓝色的扭扣，看起来既美观又可爱。穿上奶奶亲手织的毛衣，我感到暖暖的温情，那个冬天再也没有感冒。
一件普通的毛衣，一份深深的寄托，这就是我的心爱之物。每当看到它，我的眼前立即出现了奶奶全神贯注织毛衣的情景，那一串串整齐的花纹，那些细密的针脚，让我感受到奶奶对我浓浓的爱。我一定要好好学习，用成绩报答她，让她欣慰。

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