-2019-2020学年人教部编版语文六年级上册第七单元提升卷.doc

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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绝密★启用前
2019-2020学年人教部编版语文六年级上册第七单元提升卷

评卷人
得分

一、选择题
1．下面词语中,没有错别字的一组是(　　)。
A．轻歌慢舞　行云流水　巧夺天公
B．惟妙惟肖　无穷无尽　嘎然而止
C．字正腔圆　曲终人散　天籁之音

评卷人
得分

二、填空题
2．读拼音,写词语。
他说话风趣yōu mò（_____）,但总给人留下一种不kào pǔ（_____）的印象。他常常xuàn yào（_____）自己丰富的经历,但给人一种chún cuì（_____）卖弄的感觉。
3．积累运用。
1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“_____,______。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“_____,______。” 
2.古语有云:“____,____。”不可改也。 
3.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,______________。

评卷人
得分

三、信息匹配
4．用“√”给加点的字选择正确的读音。
1.最精彩的节目终于亮相(xiānɡ　xiànɡ)了。
2.爷爷的喜好(hào　hǎo)是种花养草。
3.做事情要坚持不懈,不能一曝(pù　bào)十寒。
4.汤(tānɡ　shānɡ)汤乎若流水。

评卷人
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四、句型转换
5．根据要求,完成句子练习。
1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
改“把”字句:_______________
2. 用自己的话说说下面句子的意思。
(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
_______________
(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
_______________
3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”
改陈述句:
_______________
4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
改转述句:
_______________
5.把下面的句子补充完整。
皎洁的月光洒满大地,好像____________________。

评卷人
得分

五、判断题
6．判断正误。正确的画“􀳫”,错误的画“✕”。
1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的”说明《月光曲》的来历是有确切依据的。（____）
2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。（____）
3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。（____）
4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。（____）

评卷人
得分

六、现代文阅读
课内阅读。
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
7．写出下列词语的近义词。
幽静—（_____）　难过—（_____）
8．用“　　”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。
9．文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她（____）,第二处表现了她（____）。
A.善解人意
B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏
10．“哥哥”在文中指的是(　　)。
A．贝多芬 B．皮鞋匠

课外阅读。
传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已经好几天了,于是在齐国临淄(zī)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。
韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人,乃至于此。
因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故,以形容美妙的歌声和音乐的魅力。
11．联系上下文,解释词语。
余音绕梁: _______________
12．从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”?
_______________
13．旅店主人为什么只好又把韩娥请回来?
_______________
14．结合掌握的文言知识,尝试用自己的话说说下面句子的意思。
(1)老幼悲愁,垂泪相对,三日不食。
_______________
(2)喜跃抃舞,弗能自禁。
_______________
15．你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语?至少写四个。
_______________

评卷人
得分

七、书面表达
16．习作平台。
想一想,你有什么特别拿手的本领?比如唱歌、跳舞、绘画、书法、手工……请用文字把你的拿手好戏写出来,注意把内容写具体,做到语句通顺,重点突出。

试卷第5页，总5页
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参考答案
1．C
【解析】
【详解】
略
2．幽默 靠谱 炫耀 纯粹
【解析】
【详解】
略
3．1.善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水 2.耕当问奴 织当问婢 3.月光照耀下的波涛汹涌的大海
【解析】
【详解】
略
4．1.xiànɡ　2.hào　3.pù　4.shānɡ
【解析】
【详解】
略
5．1.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。 2.(1)伯牙摔破了木琴,剪断了琴弦,一辈子再也不弹琴了,在伯牙的心里,他认为锺子期死后,这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。 (2)四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画有几百种之多。 3.小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方就‘完’了。” 4.姑娘让哥哥别难过,她不过随便说说罢了。 5.给大地披上了一件“银纱”
【解析】
【详解】
略
6．1.✕ 2.✕ 3.√ 4.√
【解析】
【详解】
略

7． 寂静 伤心
8．我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹
9． B A
10．B
【解析】
7．略
8．略
9．略
10．略

11．形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。
12．她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。几天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕。
13．因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”。
14． 年老的和年少的(泛指所有人)十分悲伤哀愁,流着眼泪对视,几天不吃东西。 高兴得一跃而起拂袖起舞,击掌为乐,无法控制自己欢快的情绪。
15．天籁之音　娓娓动听　婉转动听　余音袅袅
【解析】
11．略
12．略
13．略
14．略
15．略
16．略
【解析】
【详解】
提示:这次习作要求写自己的拿手本领,也就是写自己在某方面的特长。写之前要想一想,你的拿手本领是什么?它是怎么练成的?写的时候,要安排好写作材料的先后与详略,还可写一写与这个拿手本领相关的故事,注意把重点内容写详细一些。写完后注意检查,做到语句通顺,重点突出。
答案第3页，总3页