自相矛盾教学设计.doc

(完整版)自相矛盾教学设计
《自相矛盾》教学设计
阳明五小 执教者：黄双美
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，知道自相矛盾的意思，培养学生学习成语，积累成语的兴趣.
3、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
4、仿编成语故事，培养学生学习成语故事的兴趣，发展学生想象思维能力及模仿写作能力。
教学重、难点：
体会成语故事的寓意，创编成语故事
教学准备：课件自相矛盾
教学时间 ：一课时.
教学过程 ：
课前活动:分两组比赛,说一说“自"字开头的成语。
一、积累成语，揭示课题.
1、同学们，在课前的比赛中,大家说了许多“自”字开头的成语，老师今天也给大家带来了许多这样的成语.
（灯片展示：有关“自”的成语20个.)
自给自足 自觉自愿 自力更生 自告奋勇 自强不息 自食其力 自愧不如
自由自在 自知之明 自不量力 自欺欺人 自暴自弃 自鸣得意 自以为是
自我陶醉 自相残杀 自高自大 自作聪明 自吹自擂 自相矛盾
2、齐读成语。
3、引入课文，板书课题，简介矛与盾（矛：长矛，古代用于进攻的武器；盾：盾牌，古代用于防守的武器。）
4、播放《自相矛盾》的FLASH
二、精读《自相矛盾》。
1、喜欢这个故事吗？那谁愿意来读读课文?（指名读课文,正音.）
2、谁能说一说这个故事主要讲了什么？(古代一个卖矛与盾的人,他先夸他的盾好，什么也戳不破;又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛戳你的盾会怎么样?那人哑口无言。）
3、“夸口”什么意思？（说大话。)文中是谁在说大话？他说的是什么大话？学生勾画相关语句，指名朗读，学生评议。
师：谁来学着文中的人夸夸矛和盾
4、如果你是围观的人，你会怎样想?怎样说？
指导读好问话。（设置孩子、中年人、老人，让学生品味语气。）
5、在大家的追问中,那个楚国人只能——“张口结舌”是什么意思？（张着嘴巴说不出话来.）能换一个词语来替代吗？（哑口无言）他为什么张口结舌?
那个人售物时说话前后矛盾对他会有什么后果?（东西卖不出去,失去信用。）
6、现场表演：如果你是那位卖矛与盾的人，要想把自己的东西卖出去，你会怎样推销自己的矛与盾?
（四人一小组,商量商量,说一说,最好演一演.）
7、通过学习课文和他们的表演中，你明白了什么？
说话、做事不能相互抵触,要前后一致。（说话办事必须实事求是,前后一致.）
 你身上有过自相矛盾的现象吗?如果有会有怎样的后果？你应该怎么办？
三、仿编成语故事。
1、播放自相矛盾现代版
2、四人小组编成语故事。
3、交流，评价.
四、教师总结。
五、作业布置.　红尘紫陌,有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉.
　　秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然,读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。
　　听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒,行云流水的模样,过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好.在安静恬淡的时光里,勾勒我们最美的今天和明天。
　　醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方,痴一生眷恋.一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。
　　任由尘世千般云烟散尽,任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。
　　人生苦短,且行且珍惜。十月如诗，就让我独醉其中吧!行走红尘，做最简单的自己。简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。心豁达，坦然，不存勾心斗角。从容面对人生,做最好的自己，巧笑嫣然，你若盛开,蝴蝶自来。
　　那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。
　　这个秋日，一切都很美，阳光浅浅,云舞苍穹，闲风淡淡.捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事,沉淀着岁月的风华。安静的享受生命途径上的一山一水。
　　执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕，缝进岁月的香囊里,将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。
　　秋，是静美的,是收获的，是满载希望而归的季节.秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。
　　然而秋，也有秋的美。如黄巢《不第后赋菊》诗中有句：待到秋来九月八,我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味.
　　谁说秋实悲凉的,百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山.还有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美,都明亮，都让人迷恋陶然.
　　秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣，秋有万千银杏如蝶,秋哪有萧索？秋一直很美,你可有发现美的眼睛呢?
　　每一个季节，都有着不同的旖旎.人生何尝不是如四季，有青春绝艳的花季,也有老骥伏枥的暮年。容颜老去，青春不复，所有的美好不会消失，一直珍藏着。
　　即便时光变得荒芜,而你我一直永如初见，彼此温柔以待。走进十月,蓦然回首,你我都在，惟愿光阴路上,且行且惜，寂静相伴,无悔一生。
　红尘紫陌,有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉。
　　秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉,写一阙清丽的小诗,送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。
　　听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中,把日子过成云卷云舒,行云流水的模样,过成一幅画，一首诗.有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。
　　醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。一记流年,一寸相思.不许海誓山盟，只许你在,我就在。你是我前世今生的爱,是刻在心头的一枚朱砂.
　　任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。
　　人生苦短,且行且珍惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简单的自己。简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。心豁达,坦然，不存勾心斗角。从容面对人生，做最好的自己,巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。
　　那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落,不带忧伤，只记美好。
　　这个秋日,一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹,闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶,写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华.安静的享受生命途径上的一山一水.
　　执笔挥墨，耕耘爱的世界,轻声吟唱岁月安好,把一缕缕醉人的情怀,婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里，赏碧水云天,携来闲云几片，柔风几缕,缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏,醉卧美好时光。
　　秋,是静美的，是收获的,是满载希望而归的季节.秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。
　　然而秋，也有秋的美。如黄巢《不第后赋菊》诗中有句:待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。
　　谁说秋实悲凉的,百花残了何妨?我菊正艳艳，香影欹满山。还有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美，都明亮，都让人迷恋陶然.
　　秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣，秋有万千银杏如蝶，秋哪有萧索？秋一直很美，你可有发现美的眼睛呢？
　　每一个季节,都有着不同的旖旎。人生何尝不是如四季，有青春绝艳的花季，也有老骥伏枥的暮年。容颜老去,青春不复,所有的美好不会消失,一直珍藏着。
　　即便时光变得荒芜，而你我一直永如初见,彼此温柔以待。走进十月,蓦然回首,你我都在，惟愿光阴路上,且行且惜，寂静相伴，无悔一生.