部编版二年级语文下册《千人糕》.ppt

1.千人糕千人糕二年二年级语文下册文下册 0课文文导入入 同学同学们看到看到题目的目的时候，候，你想你想说些什么啊？今天我些什么啊？今天我们一起来一起来尝一一尝这个个“千人糕千人糕”好不好？好不好？03.糕糕 特特 嘛嘛 买糖糖 蔗蔗 汁汁 菜菜 gogoma ma 看看谁读得得又又对又好！又好！tngtngzh zh zh zh 认识生字生字ttmi mi ci ci 04.熬熬 算算 销 售售 劳 的的 确确 应ooxioxio看看谁读得得又又对又好！又好！shushu认识生字生字lo lo ddsunsunququyngyng05.甘蔗甘蔗认识生字生字zhzh06.甜菜甜菜认识生字生字cici07.糕糕 特特 嘛嘛 买 糖糖 蔗蔗 汁汁 菜菜熬熬 算算 销 售售 劳 的的 确确 应猜猜谜语啦！啦！寺旁有寺旁有头牛牛加水十次加水十次特特汁汁生字生字认读石石头的一角的一角确确08.9.能能nng nng 书写指写指导：左右基本等左右基本等宽，最后一笔最后一笔竖弯弯钩舒展。舒展。部首：部首：组词：能做能做 能能够 造句：造句：我我们要把能做的事要把能做的事情做好。情做好。音序：音序：N N结构构:左右左右 我会写我会写10.桌桌zhu zhu 书写指写指导：“木木”横稍横稍长，撇、捺舒展有力。撇、捺舒展有力。部首：部首：木木组词：桌子桌子 课桌桌造句：造句：我家我家买了一了一张新桌子。新桌子。音序：音序：Z Z结构构:上中下上中下 11.味味wi wi 书写指写指导：左小右大，右部左小右大，右部撇捺舒展。撇捺舒展。部首：部首：口口组词：味道味道 味味觉造句：造句：这个菜味道很香。个菜味道很香。音序：音序：W W结构构:左右左右 12.买mi mi 书写指写指导：“乛”略窄；略窄；“头”横宜横宜长，撇、点，撇、点稳住重住重心。心。部首：部首：乛组词：买过 买卖造句：造句：爸爸爸爸给我我买过这个个玩具。玩具。音序：音序：M M结构构:左右左右 13.具具j j 书写指写指导：笔画笔画紧凑，横画凑，横画间距均匀，第六笔横最距均匀，第六笔横最长，托上盖下。托上盖下。部首：部首：八八组词：农具具 工具工具造句：造句：农民伯伯离不开民伯伯离不开农具。具。音序：音序：J J结构构:上下上下 14.菜菜ci ci 书写指写指导：第一笔横第一笔横长，竖在在舒舒张线上，撇捺舒展。上，撇捺舒展。部首：部首：艹艹组词：甜菜甜菜 蔬菜蔬菜造句：造句：甜菜是一种可以榨甜菜是一种可以榨糖的植物。糖的植物。音序：音序：C C结构构:上下上下 15.劳lo lo 书写指写指导：整体略扁，最后一整体略扁，最后一笔撇画舒展。笔撇画舒展。部首：部首：力力组词：劳力力 劳动造句：造句：小明参加小明参加劳动活活动特特别积极。极。音序：音序：L L结构构:上下上下 16.注意字的注意字的结构哦。构哦。注意上横短，下横注意上横短，下横长。注意注意“氵氵”的字的字还有哪些有哪些？里面三横不要里面三横不要少一横哦！少一横哦！学写生字学写生字味 具 汁 劳017.请认真真书写吧！写吧！学学习生字生字味能买 具桌甘甜 菜 劳018.自自读要求：要求：1.自由大声地读课文，借助拼音读准字音，难读的句子多读几遍，做到文通字顺。2.想一想：什么是千人糕？怎么做成的？19.吧吧吧吧吗嘛嘛特特特特别别买20.熬熬 m tn 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”zhzh 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁o熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，sun要有工具，还得有火就算米糕做好了，还得 xio shu lo 要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”21.课文朗文朗读 一天，爸爸一天，爸爸对孩子孩子说：“今天我今天我们来来吃千人糕吧。吃千人糕吧。”怎怎样可以可以读得得“好奇好奇”呢？呢？“爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子孩子好奇好奇地地问。022.课文朗文朗读 “需要很多很多人才能做成的糕。需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。爸爸回答。这句句话后面用的是什么后面用的是什么标点符号？我点符号？我们应该怎怎样读？孩子想：孩子想：这糕要很多很多人才能做成，糕要很多很多人才能做成，一定特（一定特（tt）别大，也大，也许比桌子比桌子还大吧？大吧？023.课文朗文朗读 爸爸端来一爸爸端来一块糕，糕，那糕看上去跟平那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特道它的味道很特别吗？孩子急忙？孩子急忙尝了了尝，笑了：，笑了：“这就是就是平常吃平常吃过的米糕嘛（的米糕嘛（mama）！）！您您给我我买（mimi）过。”真奇怪啊！我要真奇怪啊！我要认真真读一一读，看到底怎么回事？，看到底怎么回事？024.课文朗文朗读 爸爸爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。是的，就是平常吃的米糕。你知道你知道这糕是怎么做成的糕是怎么做成的吗？”很想知道糕是怎很想知道糕是怎样做成的！做成的！025.课堂展示堂展示比比较句子，指句子，指导朗朗读。讨论：这两句两句话是什么句式？是什么句式？两句两句话表达的意思有什么不同表达的意思有什么不同？这就是平常吃就是平常吃过的米糕嘛！的米糕嘛！就是平常吃的米糕。就是平常吃的米糕。疑疑问的的语气气肯定的肯定的语气气026.课文朗文朗读 孩子孩子说：“是把大米磨（是把大米磨（mm）成粉做）成粉做的，的，还加了糖（加了糖（tngtng）。）。”爸爸爸爸说：“是啊，大米是是啊，大米是农民种的稻民种的稻子加工出来的。子加工出来的。农民种稻子需要种子、民种稻子需要种子、农具、肥料、水具、肥料、水”朗朗读时，注意，注意顿号之号之间的停的停顿时间！027.课文朗文朗读 爸爸接着爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗糖呢，是用甘蔗（zhzh）汁（）汁（zhzh）、甜菜（）、甜菜（cici）汁熬）汁熬（oo）出来的。甘蔗、甜菜也要有人）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的种。熬糖的时候，要有工具，候，要有工具，还得有得有火火就算（就算（sunsun）米糕做好了，）米糕做好了，还得要人包装、送得要人包装、送货、销（xioxio）售）售（shushu），），这些又需要很多人的些又需要很多人的劳（lolo）动。”朗朗读时，注意把句子，注意把句子读通通顺、流利。、流利。028.课文朗文朗读 爸爸拿起面前的糕，爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一你想想，一块平平常常的糕，平平常常的糕，经过很多很多人的很多很多人的劳动，才能才能摆（bibi）在我）在我们面前。面前。”把句子把句子读通通顺，不，不丢字，不多字。字，不多字。029.课文朗文朗读 孩子听了爸爸的孩子听了爸爸的话，仔，仔细想了想，想了想，说：“爸爸，爸爸，这糕的（糕的（dd）确（）确（ququ）应（yngyng）该叫叫千人糕千人糕啊！啊！”把把这件事情件事情讲完整。完整。030.小小组推荐推荐优秀小秀小选手分角色朗手分角色朗读课文。文。小小组展示展示031.练习说话 以你生活中的任何一以你生活中的任何一样东西西为例，例，说说还有哪些有哪些东西也是千万人合力得西也是千万人合力得来的，来的，让我我们心心怀感恩吧！感恩吧！小小组展示展示音音乐欣欣赏：感恩的心：感恩的心032.课文文赏析析 一天，爸爸一天，爸爸对孩子孩子说：“今天今天我我们来吃千人糕吧。来吃千人糕吧。”“千人糕千人糕”是什么是什么呢？我也很好奇，小朋呢？我也很好奇，小朋友友们，你好奇，你好奇吗？“爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子孩子好奇地好奇地问。33.在孩子的想象中，在孩子的想象中，“千人糕千人糕”是怎是怎样的呢？的呢？为什么用什么用“很多很多很多很多”呢？呢？课文文赏析析 “需要需要很多很多人很多很多人才能做成的糕。才能做成的糕。”爸爸爸回答。爸回答。孩子想：孩子想：这糕要很多很多人才能做成，糕要很多很多人才能做成，一定一定特（特（tt）别大大，也也许比桌子比桌子还大大吧？吧？34.课堂展示堂展示观察一下察一下标点符号的用法。点符号的用法。A.A.提示提示语在前面，加：在前面，加：“”“”B.B.提示提示语在中在中间，加，加“”“”，“”“”C.C.提示提示语在后面，加在后面，加“。”35.反问句试着改为陈述句。这是什么意思呢？课文文赏析析 爸爸爸爸端来端来一一块糕，糕，那糕看上去那糕看上去跟平跟平时吃的糕没有什么两吃的糕没有什么两样。难道道它的味道很特它的味道很特别吗？孩子急忙孩子急忙尝了了尝，笑了：，笑了：“这就是平常吃就是平常吃过的米的米糕嘛（糕嘛（mama）！您！您给我我买（mimi）过。”平常吃平常吃过的米糕的米糕为什么什么就叫做就叫做“千人糕千人糕”了呢？了呢？36.课文文赏析析 爸爸爸爸说：“是的，就是平常是的，就是平常吃的米糕。你知道吃的米糕。你知道这糕是怎么做糕是怎么做成的成的吗？”很想知道糕是怎很想知道糕是怎样做成的！做成的！37.课文文赏析析 孩子孩子说：“是把大米是把大米磨（磨（mm）成粉做成粉做的，的，还加了糖（加了糖（tngtng）。）。”爸爸爸爸说：“是啊，大米是是啊，大米是农民种的稻民种的稻子加工出来的。子加工出来的。农民种稻子需要种子、民种稻子需要种子、农具、肥料、水具、肥料、水”顿号用途：号用途：分隔同分隔同类的并列的事，的并列的事，通常是通常是单字、字、词语或短句，或短句，当中的停当中的停顿较逗号短。逗号短。38.课文朗文朗读 爸爸接着爸爸接着说：“糖呢，是用糖呢，是用甘蔗（甘蔗（zhzh）汁（）汁（zhzh）、甜菜）、甜菜（cici）汁熬（）汁熬（oo）出来的。甘）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，候，要有工具，还得有火得有火就就算算（sunsun）米糕做好了，）米糕做好了，还得得要要人包装、送人包装、送货、销（xioxio）售）售（shushu），），这些又需要很多人的些又需要很多人的劳（lolo）动。”39.课堂展示堂展示 用上用上“就算就算还得得”说一句一句话。用上用上“要有要有还得有得有”说一句一句话。40.课文朗文朗读 爸爸拿起面前的糕，爸爸拿起面前的糕，说：“你想你想想，一想，一块平平常常平平常常的糕，的糕，经过很多很很多很多人的多人的劳动，才能，才能摆（bibi）在我）在我们面面前。前。”AABBAABB：平平常常：平平常常 明明白白明明白白 清清楚楚清清楚楚 41.课文朗文朗读 爸爸拿起面前的糕，爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，你想想，一一块平平常常平平常常的糕，的糕，经过很多很多人的很多很多人的劳动，才才能能摆（bibi）在我）在我们面前。面前。”“才才”字字说明了明了“千人糕千人糕”制作的不易。制作的不易。42.课堂展示堂展示 想一想想一想“经过”的意思，并用的意思，并用上上“经过”说一句一句话。43.课文朗文朗读 孩子听了爸爸的孩子听了爸爸的话，仔，仔细想了想，想了想，说：“爸爸，爸爸，这糕糕的（的（dd）确（）确（ququ）应（yngyng）该叫叫千人糕千人糕啊！啊！”的确：确乎，确的确：确乎，确实。为什么叫它什么叫它“千人糕呢千人糕呢”？44.交流分享交流分享 生活中生活中还有什么也是通有什么也是通过大大家合作得来呢？家合作得来呢？音音乐欣欣赏：众人划：众人划桨开大船开大船45.交流分享交流分享 看到看到“千人糕千人糕”，我想到了，我想到了农民、民、稻谷、大米、甘蔗汁、包装稻谷、大米、甘蔗汁、包装 看到看到“衣服衣服”，我想到，我想到 看到看到“铅笔笔”，我想到，我想到46.中心点中心点击 世界上任何一世界上任何一样东西都要西都要许多人多人共同共同劳动，才能，才能创造出来。造出来。47.48.千千人人糕糕制作制作过程程稻子稻子大米大米甘蔗、甜菜甘蔗、甜菜糖糖包装、送包装、送货、销售售的确的确应该叫叫“千人糕千人糕”课文文结构构样子、味道和平常的糕一子、味道和平常的糕一样勤勤俭节约来之不易来之不易需要很多需要很多人的人的劳动49.假假 如如假如没有假如没有农民伯伯春种秋收，我民伯伯春种秋收，我们将将饿断断饥肠。假如没有假如没有纺织工人工人纺纱织布，我布，我们将光着脊梁。将光着脊梁。假如没有假如没有邮递员叔叔叔叔传送信息，我送信息，我们将如将如聋似似盲。盲。假如没有医生假如没有医生为我我们救死扶救死扶伤，我，我们将将远离希离希望。望。正因正因为有了各行各有了各行各业的分工，的分工，有了各行各有了各行各业劳动者的努力工作，者的努力工作，我我们的生活才能方便、舒适、的生活才能方便、舒适、顺畅，我我们的世界才能如此的世界才能如此灿烂、辉煌！煌！推荐推荐阅读50.锄禾日当午，汗滴禾下土。禾日当午，汗滴禾下土。谁知知盘中餐，粒粒皆中餐，粒粒皆辛苦。辛苦。（锄禾禾李李绅）静以修身，静以修身，俭以养德。以养德。诸葛亮葛亮国学国学诵读51.走走进中中华传统文化文化【年糕年糕】中中华民族的民族的传统食物，属于食物，属于农历新年的新年的应时食品。一种用食品。一种用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春节，我国很多地区都有，我国很多地区都有讲究吃年糕。究吃年糕。年糕有年糕有红、黄、白三色，象征金、黄、白三色，象征金银，年糕又称，年糕又称“年年糕年年糕”，与，与“年年高年年高”谐音，寓意着人音，寓意着人们的工作和生活一年比一年提的工作和生活一年比一年提高。所以前人有高。所以前人有诗称年糕：称年糕：“年糕寓意稍云深，白色如年糕寓意稍云深，白色如银黄色黄色金。年金。年岁盼高盼高时时利，虔利，虔诚默祝望默祝望财临。”52.53.想一想，想一想，这些生活中常些生活中常见的的东西都西都经过了哪些了哪些劳动？54.