《科学是美丽的》-.ppt

科学是美丽的科学是美丽的沈致远1教学大纲：教学目标：1、纠正以往对“科学”的错误看法；2、学习作者在文章中缜密的论证方法；3、感悟科学美，形成对科学的美感。教学重点：1、体会作者清晰的行文思路并加以学习；2、树立科学的真实美。教学难点：纠正以往对“科学”的偏见教学课时：2课时教学过程：问题导入-初读课文-研读课文-课堂小结-布置作业5/21/20242沈致远：江苏溧阳人，1929年11月出生，六岁时就读于济南城东中学，初中就读于溧阳同济中学及县立中学，高中就读于上海，1948年05月因参加进步学生运动被开除，1949年在溧阳参加工作。1956年沈致远以调干身份考入浙江大学，1959年被选拔提前毕业，留校任教。1980年沈致远由中国科学院派赴美国，在纽约理工大学任访问科学家。1983年起在许多美国著名的大工业公司任高级工程师及研究科学家等职务，从事微波电子学方面的研究开发工作。1984年至1989年曾受聘为桥港工程学院兼职教授。1990年受聘于杜邦公司中心研究院，先后担任研究员、院士等职务。现任资深院士，负责高温超导体应用方面的研究工作。5/21/20243一、问题导入我们眼中的科学是怎样的？我们认为的科学家是一个什么样的形象？在常人心中，科学是怎样的？明确：深奥、严格、艰难、枯燥在常人心中，科学家是怎样的？明确：白发怒张，皱纹满面，老迈，严肃，古板5/21/202445/21/202455/21/202465/21/20247然而5/21/202485/21/20249颜宁，1977年生于山东莱芜；1996年进入清华大学生物科学与技术系；2000-2007年在普林斯顿大学分子生物学系攻读博士学位并进行博士后研究；30岁不到受聘成为清华大学生命科学学院最年轻的教授和博士生导师；37岁率领平均年龄不到30岁的团队用6个月的时间攻克困扰结构生物学界半世纪最受瞩目、国际竞争也最激烈的科学难题；2015年获国际蛋白质学会“青年科学家奖”、“赛克勒国际生物物理奖”。5/21/202410现代宇宙学中最有影响的一种学说。与其它宇宙模型相比，它能说明较多的观测事实。它的主要观点是认为我们的宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙体系并不是静止的，而是在不断地膨胀，使物质密度从密到稀地演化。这一从冷到热从密到稀的过程如同一次规模很大的爆发。根据大爆炸宇宙学的观点，大爆炸的整个过程是：在宇宙的早期，温度极高，在 100亿度以上。物质密度也相当大，整个宇宙体系达到平衡。宇宙间只有 中子、质子、电子、光子和中微子等一些基本粒子形态的物质。但是因为整个体系在不断膨胀，结果温度很快下降5/21/202411然而然而然而5/21/202412 我的名字叫水，由两个氢原子和一个氧原子组成，是人类不可缺少的朋友。在地球上的每一个地方都有我的足迹。我，能给人们提供好处，也能带来灾难。如果，你能掌握我的脾气，我会很好的向你们很好的服务，和睦相处。比如，我能聚集江河为人类发电，也能为农民灌溉农田也能运载海船、货轮以及调剂世界物品。如果人们长时间的见不到我，他们会千方百计的寻找我，因为他们实在太需要我了。我，喜欢劳动者和新生儿，我常常为劳动者洗去一天的污垢；给新生儿洒下一滴冰凉的水祝福他的长命。如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾气的哦！”比如我会发疯似的冲垮堤坝淹没整个城市，给人类带来巨大的灾难。我还变化多端，变成冰雹，把每个房屋打穿；变成倾盆大雨，把农田淹没；变成厚厚的云把耀眼的太阳遮住，长时间见不到光明。现在，随着科技的发展，人类把我做燃料，代替能源，减少石油，“呵呵！我也赶时髦了！”；人们还把我洒在大树和花草上，滋润着它们，使它们更加旺盛。5/21/202413作者眼中的科学是怎样的？作者眼中的科学是怎样的？明确：科学是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。（明确：科学是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。（2段）段）科学之美，美不胜收！（科学之美，美不胜收！（3段）段）科学是美丽的！（科学是美丽的！（18段）段）5/21/202414二、初读课文第一段问题：1、在常人心目中，科学是怎样的，科学家是怎样的？2、这一段是从正面解题的，还是从反面解题的？这种手法叫做什么？明确：1、深奥的、严格的、艰难的、枯燥的；白发怒张、皱纹满面。2、反面；欲扬先抑。5/21/202415第二段问题：1、在作者心中，科学是怎样的？2、为什么常人没有感受到科学美？3、在这段举了什么例子？明确：1、旷世奇美，美不胜收。2、责任在于科学家，他们浸沉于科学美中其乐融融，忘记了与大众分享。3、李政道、李可染、吴作人、吴冠中等著书、作画致力于科学美的传播。5/21/202416第三段（重点段）问题：1、这段举了什么例子？2、为什么威廉斯愿意传播科学美？3、“让我们继续下去”后面的话是威廉斯说的还是作者模仿威廉斯的句式？4、本段中的省略号是什么意思？明确：1、威廉斯传播科学美。2、为科学大千世界中的奇瑰美景所吸引。3、模仿 4、说明体现科学美的例子举不胜举。5/21/2024175/21/2024185/21/2024195/21/202420第四、五段问题：1、这两段都是引用了哪首诗？2、这首诗阐述的是哪种科学美？明确：1、碳是女孩之最爱 2、内涵美 “以诗的语言，赞美各种形态碳的实用价值及其对生命循环的重要性”。5/21/2024215/21/2024225/21/2024235/21/2024245/21/202425碳：一种非金属元素，无臭无味的固体。无定形碳有焦炭，碳：一种非金属元素，无臭无味的固体。无定形碳有焦炭，木炭等，晶体碳有金刚石和石墨。木炭等，晶体碳有金刚石和石墨。冶铁和炼钢冶铁和炼钢都需要焦炭。都需要焦炭。在在工业工业上和上和医药医药上，碳和它的化合物用途极为广泛。上，碳和它的化合物用途极为广泛。5/21/202426第六、七段问题：1、这段引用了哪首诗？2、这首诗是为了说明哪种科学美？明确：1、爱之力 2、浪漫情怀，人文关怀5/21/2024275/21/202428第八、九段问题：1、这两段引用了哪首歌？2、这个例子为了说明哪种科学美？明确：1、黑洞之歌 2、富于乐感的动态艺术美5/21/202429北北京京交交通通堵堵塞塞现现象象和和幽幽默默调调侃侃的的完完美美结结合合5/21/202430第十段问题：1、该段引用了哪首歌？2、这首歌意在唤起什么？明确：1、物质化女孩 2、意在唤起新一代的科学热情，引导少男少女去探索科学的奥秘。5/21/202431第十一、十二、十三段问题：1、这几段写了威廉斯的什么经历？2、科学美有没有被误解？3、科学美要继续延续下去，需不需要努力？明确：1、歌舞生涯 2、有 3、“有创意的科学家和优秀的艺术家具有相同的气质反传统，求新求异。”5/21/202432布鲁诺，意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。由于批判经院哲学和神学，反对地心说，宣传日心说和宇宙观、宗教哲学，1592年被捕入狱，最后被宗教裁判所判为异端烧死在罗马鲜花广场。新事物必定会代替旧事物，但新事物的产生和发展都不会一帆风顺。新事物必定会代替旧事物，但新事物的产生和发展都不会一帆风顺。5/21/202433第14-18段 探讨其他领域的科学美以及科学美的源泉、乐趣第14段提到哪些领域的科学美？数学（人体的曲线美、毕加索晚期作品中频频出现的“怪异”人像、复数平面上的“分形”图案。）第15段提到科学美的源泉在哪里？简单、深刻、普遍三位一体。（和第1段形成鲜明的对比、对照。）第16段提到科学的乐趣在哪里？科学研究的对象、过程和一切。第17-18段 收尾，升华主题。5/21/2024345/21/202435是正面还是背影？是正面还是背影？5/21/202436词语积累：美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。价值连城：形容物品十分贵重。叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。锲而不舍：雕刻一件东西一直雕刻下去不放弃，比喻有恒心、有毅力、孜孜以求。5/21/202437布置作业：课后习题5/21/202438