近似数+导学课件华东师大版七年级数学上册.pdf
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1、第2章有理数2.14近似数学习目标本节要点学习流程准确数与近似数精确度逐点 学练本节一作业 小结*提升感悟新知知识点3准确数与近似数1.准确数与实际完全符合的数,称为准确数.如某班有48名 学生,其中男生26人,女生22人,数字48,26和22都 是准确数.感悟新知2.近似数与实际非常接近,但存在一定偏差的数叫近似数.在实际问题中有的量不容易得到或没有必要用准确数表 示,就用有理数近似地表示出来,这个数就是这个量的 近似数.如小明的身高约为1.55 m,数字1.55是近似数.感悟新知知识归纳近似数的几种常见情况;1.“计算”产生近似数;2.用测量工具测量出的一般都是近似数;3.不容易得到或不可
2、能得到准确数时,只能得到近似感悟新知下列问题中的数据,哪些是近似数?哪些是准确数?某年我国国民经济增长7.8%;(2)一星期有7天;检查一双干完杂活没洗过的手,发现带有各种细菌约80 000万个;(4)我国古代有四大发明;某校有36个班级;(6)小明的体重是46.3 kg.感悟新知解题秘方:紧扣准确数和近似数的定义进行识别.解:近似数:(1)(3)(6);准确数:(4).感悟新知LL下列各数,不是近似数的是(BA.王敏的身高是1.72 mB.B.张强家共有3 口人C.某市人口约有1300万D.书桌的长度是0.85米感悟新知知识点精确度1.近似数的精确度 近似数的精确度是指近似数与准确数 的接近
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